Evaluación final: mareas, olas y cuidado del agua

¿A qué hora el mar alcanza su nivel más bajo?

1. Se leen las alturas registradas en la tabla: 3{,}00 m, 1{,}00 m, 3{,}00 m y 1{,}00 m.
2. Se comparan los valores: el menor de todos es 1{,}00 m.
3. Ese mínimo se registra a las 6:18 a. m. y también a las 6:46 p. m. (18{:}46 h), es decir, la marea baja.
4. Entre las opciones, la que corresponde al primer registro de marea baja es B (6{:}18 h).

Observación: el valor 1{,}00 m aparece dos veces en la tabla; si solo se puede marcar una opción, la respuesta esperada es B.

¿A qué tipo de movimiento del agua corresponde el registro?

1. La tabla muestra que el nivel del mar baja de 3{,}00 m a 1{,}00 m y luego vuelve a subir a 3{,}00 m en poco más de 12 horas.
2. Ese ascenso y descenso periódico del nivel del mar es, por definición, la marea.
3. Se descartan las otras alternativas: las corrientes marinas son desplazamientos horizontales de masas de agua, los tsunamis son olas gigantes provocadas por sismos y las olas son movimientos superficiales de corta duración.

¿Cuál es el origen de las olas en el mar?

1. Las olas superficiales se forman cuando el aire en movimiento roza la superficie del agua y le transmite energía.
2. Ese agente es el viento.
3. Las fases lunares y la rotación o traslación de la Tierra influyen en las mareas y en las corrientes, pero no son la causa directa de las olas.

¿Cuál de las siguientes medidas permite ahorrar agua?

1. Se analiza cada alternativa por su efecto en el consumo de agua.
2. A) Reparar las llaves que gotean evita pérdidas continuas de agua: sí ahorra.
3. B) Regar al mediodía aumenta la evaporación, por lo que se pierde más agua; C) usar la lavadora con media carga gasta agua y energía innecesariamente; D) aumentar la capacidad del estanque del inodoro hace que cada descarga use más agua.
4. Por lo tanto, solo la opción A reduce el consumo.