Junto a tres compañeros, consigan los materiales y, con ayuda del profesor, realicen el procedimiento descrito.
y 1.b y 1.c (Procedimiento)
- El profesor entrega un trozo de catáfilo (capa carnosa) de cebolla previamente preparado.
- Con la pinza se retira con cuidado la tela fina y transparente que queda adherida por dentro de las capas del catáfilo: esa tela es la epidermis.
- Se coloca extendida sobre la hoja de papel blanco, se alumbra con la lámpara de mesa a contraluz y se observa con la lupa.
Respuesta orientativa: Se observa una lámina transparente recorrida por una red de líneas que delimitan pequeñas unidades rectangulares alargadas: son las células de la epidermis de la cebolla.
Respondan
Dibujen y rotulen el trozo de catáfilo y la tela más fina.
- En el recuadro se dibuja a la izquierda el trozo de catáfilo: una lámina curva, blanquecina y carnosa.
- A la derecha se dibuja la tela fina vista con la lupa: una cuadrícula de celdas alargadas, ordenadas y unidas entre sí.
- Rótulos del catáfilo: catáfilo (capa carnosa), epidermis (tela fina).
- Rótulos de la tela fina: célula, pared celular, membrana plasmática, citoplasma, núcleo, vacuola.
Dibujo rotulado con el catáfilo (capa carnosa) y, dentro de él, la epidermis como una capa de células rectangulares alargadas y muy unidas.
Según los niveles de organización, ¿de qué está formada la tela fina del catáfilo y cómo la clasificarían?
- La tela fina está formada por células vegetales vivas, alargadas y con pared celular rígida, dispuestas muy juntas y sin espacios entre ellas.
- Varias células con la misma estructura y función se agrupan formando una capa continua: la epidermis.
- En los niveles de organización: \text{célula} \rightarrow \text{tejido} \rightarrow \text{órgano} \rightarrow \text{sistema} \rightarrow \text{organismo}.
- Como es un conjunto de células semejantes que cumplen una función común (proteger las capas internas de la hoja), corresponde al nivel de tejido: es un tejido vegetal de protección o epidérmico.
Está formada por células vegetales unidas entre sí, por lo que constituye un tejido (tejido epidérmico de protección).
¿Qué método propondrían para mejorar las observaciones realizadas en esta actividad?
- Cambiar la lupa por un microscopio óptico, que aumenta mucho más el tamaño.
- Teñir la muestra con azul de metileno o lugol, ya que la célula es transparente y los colorantes resaltan el núcleo y la pared celular.
- Realizar cortes muy finos y extender la muestra sin arrugas ni burbujas, cubriéndola con un cubreobjetos.
- Mejorar la iluminación y el enfoque, y aumentar progresivamente el objetivo para observar detalles.
Respuesta orientativa: Usar un microscopio en lugar de la lupa y aplicar colorantes (azul de metileno o lugol) para distinguir con claridad el núcleo, el citoplasma y la pared celular.








