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Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 5

MINEDUC

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Cortar un paralelogramo y formar un rectángulo (página 91, Tomo 2)

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Respuesta rápida

Rectángulo de 4 cuadrículas de base por 3 de altura (12 cuadrículas), igual que el paralelogramo.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 148

Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

Dibuja el rectángulo que se puede formar con las partes que se obtienen al cortar el paralelogramo por las líneas punteadas.

  1. En la cuadrícula, el paralelogramo apoya su base sobre una línea horizontal y ocupa 4 cuadrículas de base; entre la base y el lado superior hay 3 cuadrículas, es decir, su altura es 3.
  2. Las líneas punteadas marcan el corte vertical que baja desde el vértice superior izquierdo hasta la base. Se separa un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 3 cuadrículas (lado vertical) y 2 cuadrículas (lado horizontal).
  3. La parte que queda es un trapecio: sus lados paralelos miden 4 cuadrículas (arriba) y 2 cuadrículas (abajo), y su altura es 3 cuadrículas. Comprobación del área total: A_{\text{trapecio}} = \frac{(4+2)}{2}\times 3 = 9 y A_{\text{triangulo}} = \frac{2 \times 3}{2} = 3; luego 9 + 3 = 12 cuadrículas.
  4. Al trasladar (sin girar) el triángulo cortado hasta el extremo derecho, su lado inclinado coincide con el lado inclinado del trapecio y las piezas encajan sin superponerse.
  5. Resultado: se forma un rectángulo de 4 cuadrículas de base por 3 cuadrículas de altura. Se dibuja cubriendo 4 columnas y 3 filas de la cuadrícula.

Verificación

El paralelogramo tiene base b = 4 y altura h = 3, por lo que A = b \times h = 4 \times 3 = 12. El rectángulo obtenido mide 4 \times 3 = 12. Las áreas coinciden, lo que confirma que el reordenamiento de las piezas no cambia el área.

Respuesta

Un rectángulo de 4 cuadrículas de base y 3 de altura, es decir, A = b \times h = 4 \times 3 = 12 cuadrículas, igual al área del paralelogramo.

Contenido de la página

Instrucción de la página:

Dibuja el rectángulo que se puede formar con las partes que se obtienen al cortar el paralelogramo por las líneas punteadas.

Descripción de la cuadrícula:

  • Cuadrícula rectangular formada por cuadrados iguales.
  • Sobre ella está dibujado un paralelogramo inclinado hacia la derecha: su base se apoya en una línea horizontal de la cuadrícula y su lado superior es paralelo a ella.
  • Dos líneas punteadas (una vertical y otra horizontal) marcan el corte que separa las piezas del paralelogramo.
  • Están sombreadas dos piezas triangulares: una en el extremo inferior izquierdo y otra en el extremo superior derecho.

Pie de página: OA 22 · página 91 · Tomo 2 · Sumo Primero.

Ejemplos resueltos

Cortar el paralelogramo de base 4 y altura 3 por la línea punteada vertical y reordenar las piezas para formar un rectángulo.

Se corta desde el vértice superior izquierdo hasta la base: queda un triángulo de catetos 3 y 2, y un trapecio de bases 4 y 2 con altura 3. Al trasladar el triángulo al extremo derecho encaja con el lado inclinado del trapecio y se forma un rectángulo de 4 por 3 cuadrículas: A = 4 \times 3 = 12.

Tabla

Figura Base Altura Área
Paralelogramo 4 3 4 \times 3 = 12
Triángulo cortado 2 3 \frac{2 \times 3}{2} = 3
Rectángulo formado 4 3 4 \times 3 = 12

Diagrama

flowchart LR
A[Paralelogramo base 4, altura 3] -->|corte vertical punteado| B[Triangulo 2x3 + trapecio]
B -->|trasladar el triangulo a la derecha| C[Rectangulo 4 x 3 = 12 cuadriculas]

Fórmulas y ecuaciones

A = b \times h

A_{\text{trapecio}} = \frac{(B+b)}{2} \times h

A_{\text{paralelogramo}} = b \times h = 4 \times 3 = 12

A_{\text{rectangulo}} = 4 \times 3 = 12

A_{\text{triangulo}} = \frac{2 \times 3}{2} = 3

A_{\text{trapecio}} = \frac{(4+2)}{2} \times 3 = 9

Glosario (4)

Paralelogramo
Cuadrilátero con dos pares de lados paralelos e iguales.
Base
Lado sobre el cual se apoya la figura para medir su área.
Altura
Distancia perpendicular entre la base y el lado paralelo opuesto.
Figuras equivalentes
Figuras distintas que tienen la misma área.

Preguntas para practicar

¿Por qué el rectángulo que se forma tiene la misma área que el paralelogramo?

Porque solo se trasladó una de las piezas, sin quitar ni agregar material, y el rectángulo conserva la misma base (4 cuadrículas) y la misma altura (3 cuadrículas) del paralelogramo. Al multiplicar base por altura se obtiene el mismo resultado: 12 cuadrículas.

Temas y conceptos clave

Área de paralelogramosFiguras equivalentesConstrucción en cuadrículaparalelogramorectángulo equivalentebasealturaáreatraslación de piezascuadrícula

Fuentes y referencias

  • Currículum MINEDUC Chile - OA 22: calcular área de paralelogramos y triángulos
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se calcula el área de un paralelogramo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué al cortar y reordenar un paralelogramo se obtiene un rectángulo de igual área?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre base y altura en un paralelogramo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Área del rectángulo
  • • Reconocer base y altura de una figura
  • • Uso de la cuadrícula como unidad de medida
Siguiente tema sugerido
Área de triángulos y trapecios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 164 caracteres

Dibuja el rectángulo que se puede formar con las partes que se obtienen al cortar el paralelogramo por las líneas punteadas.

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