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Write the Presentation

Decide how you are going to display the results of your group report.

Assign writing roles for each section of the report: Introduction, Findings,Recommendations, and Conclusion.

Write a draft for your section. Create more questions to complete any missing information.

3

Design the Poster

In your groups, put together your drafts and copy them onto a sheet of poster paper. Write the report questions and make sure the layout is logical and easy to read.

Ensure that the results are presented correctly and are easy to follow.

Check each other's work.

4

Present the Poster

You can either present the posters group by group or put all of them in the classroom at the same time

After the presentations, ask and answer questions about the presentations.

Self-evaluation

Assess your performance during the creation of a healthy day.Complete the table on page 51 of your Activity Book.

Unit 3-Lesson 6-MyHobbies

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monitorearlos diciendo: Who is the leader of the group? Who is the person in charge of the design? Who is the person in charge of writing and preparing what you are going to say? How are you going to present the poster? La idea es que los alumnos tengan claro quién va a desempeñar los distintos roles dentro del grupo para que así todos sientan que aportaron en el trabajo desde sus propias habilidades. Es por esto que antes de conformar los equipos de trabajo es importante identificar estas habilidades de los alumnos y conformar los grupos lo más equitativamente posible.

Solucionario

2. Respuesta variable.

3. Respuesta variable.

4. Respuesta variable.

Preguntas de profundización

Al finalizar la actividad, invite a sus estudiantes a analizar su proceso de trabajo: Describe the actions you took to do the project. Then analyze each action and decide if they were adequate or not. Write a new sequence of actions that can help you improve the sequence you used to make the next activity in a better way.

Profundización y variaciones

Después de realizada la actividad,puede perdirles a los estudiantes que planifiquen una semana de actividades activas y al aire libre. Pídales que incluyan aquellas actividades que más llamen su atención o que siempre hayan querido probar. Luego propóngales como desafio intentar cumplir con la planificación semanal y que escriban un pequeño reporte sobre sus resultados.

UNIT 3

Texto del estudiante




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