Self-assessment of an oral presentation and discussion about audience attention

After presenting the profile you made, use the table below to assess your performance. Check the boxes of the items you did well.

1. Se completa la columna Me con una marca (✓) en cada criterio logrado. Como es autoevaluación, se marca todo lo que efectivamente se cumplió; ejemplo de tabla completada:

2. Si algún criterio no se cumplió, se deja la casilla vacía y se anota una meta de mejora (por ejemplo: "I need to speak louder and look at my audience").

Discuss the result with your groups. Agree or disagree with the following statement: My classmates pay attention to my presentation because I do it well.

1. Se lee la afirmación y se decide la postura: agree (de acuerdo) o disagree (en desacuerdo).
2. Se justifica con razones ligadas a los criterios de la tabla: vocabulario claro, información ordenada, volumen y contacto visual, uso de imágenes.
3. Se redacta la respuesta en las líneas punteadas, en inglés, con 3 a 5 oraciones.

Respuesta orientativa (agree): I agree with the statement. When I use clear vocabulary and organize my profile well, my classmates understand my ideas. I also use images and look at my audience, so they stay interested. Good volume and eye contact make people pay attention to me.

Respuesta orientativa (disagree): I disagree with the statement. Sometimes my classmates pay attention because the topic is interesting, not only because I do it well. Also, they may be paying attention out of respect or because it is a class requirement. I think attention depends on both the speaker and the audience.