Speaking Task and Writing: Sightseeing and the Seven Wonders

Speaking Task 1

Enunciado (ES): Imagina que acabas de regresar de visitar otro país. Cuéntale a tu clase sobre tu viaje. Usa las palabras del recuadro para conectar las diferentes partes de la historia.

Enunciado (EN): Imagine you just got back from visiting another country. Tell your class about your trip. Use the words from the box below in order to connect the different parts of the story.

Conectores: First – Next – Then – Finally.

1. Identifico la estructura: relato en pasado (past simple) con cuatro momentos.
2. Escribo la introducción con First: lugar, fecha y compañía.
3. Desarrollo con Next y Then: actividades principales.
4. Cierro con Finally: balance y opinión del viaje.

Respuesta orientativa (modelo):

First, last summer I travelled to Cusco, Peru, with my family. Next, we visited Machu Picchu early in the morning and took many photos. Then, we tried local food and bought souvenirs in the market. Finally, we returned home tired but very happy because it was an unforgettable trip.

Respuesta: Relato oral de 4 a 6 oraciones en pasado, usando First, Next, Then, Finally.

Writing 1

Enunciado (ES): Busca en internet información sobre las Siete Maravillas del Mundo y escribe, en el recuadro, a qué país pertenece cada una.

Enunciado (EN): Search on the internet about the Seven Wonders of the World and write, in the box below, which country each belongs to.

1. Reconozco la lista oficial de las Nuevas Siete Maravillas del Mundo (declaradas en 2007).
2. Asocio cada maravilla con su país y su ciudad o región.
3. Completo el recuadro del 1 al 5 (y hasta 7 si el espacio lo permite).

Respuesta:

1. Great Wall of China – China
2. Petra – Jordan
3. Christ the Redeemer – Brazil
4. Machu Picchu – Peru
5. Chichén Itzá – Mexico
6. Colosseum – Italy
7. Taj Mahal – India

Writing 2

Enunciado (ES): Ahora escribe sobre una de las Siete Maravillas que te gustaría visitar y explica por qué.

Enunciado (EN): Now, write about one of the Seven Wonders you would like to visit, and explain why.

1. Elijo una maravilla: Machu Picchu (Peru).
2. Uso would like to para expresar deseo y because para dar razones.
3. Incluyo detalles culturales e históricos y una conclusión personal.

Respuesta orientativa (modelo):

I would like to visit Machu Picchu in Peru because it is an amazing ancient city built by the Incas. I am interested in history and archaeology, and I want to learn how the Incas constructed those stone walls without modern technology. Also, the landscape in the Andes is beautiful, so I would take many photos. I think it would be an unforgettable experience.

Respuesta: Párrafo de 5 a 8 oraciones con would like to + because explicando la elección.