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Trabajo con el texto

Comenta y luego desarrolla las actividades que te asigne tu profesora o profesor:

1.jQué acciones, ambientes o personajes del fragmento representaste mediante imágenes mentales? Escoge una y comparte describiéndola oralmente o dibujándola.

2. jQué representa el filtro?, icrees que este es efectivamente lo que provoca el nacimiento del amor entre Isolda y Tristán?

3. jCuál es la visión general del amor que se puede apreciar en el fragmento leido?

Revisa algunos conceptos literarios relacionados con el texto leido.

Relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico

Las obras artísticas se producen en un contexto, es decir, en un entorno o situación particular en que predominan ciertas ideas, costumbres y valores. Por eso, para comprender en profundidad una obra es necesario tomar en cuenta el contexto en que se enmarca y la visión de mundo y del ser humano que comunica.

La leyenda de Tristán e Isolda se sitúa en la sociedad feudal, propia de la Edad Media (siglos V al XV), y representa la visión de mundo de la época. Presta atención a los siguientes aspectos:

Cómo se estructuran las relaciones sociales

Visión yroles del hombrey de la mujer

Visión del amor de laépoca

Existe una relación de vasallaje entre pequeños reyes o caudillos y sus guerreros, quienes reciben el título de caballeros.

El ideal masculino es heroico, caballeresco o cortesano; esto es, hombres nobles, guerreros,que aman a una dama de alcurnia. El caballero es un personaje tipo que aparece con rasgos semejantes en otras obras.

La mujer sigue el modelo de la Virgen María, casta y dispuesta a ocupar el rol que le ha sido asignado.

Corresponde al amor cortés, propio de nobles o cortesanos. El amor cortés es un tópico literario de la época, es decir, un motivo que inspira y que reiteran diversos autores.

iCómo se expresa el vasallaje en la obra que analizamos?

jCorresponde Tristán a este personaje tipo?, ipor qué?

jCumple Isolda con este ideal?

jCómo caracterizarías esta visión del amor a partir de lo leído?

Profundiza tu interpretación de la obra aplicando lo aprendido y complementa con otras lecturas.

Para reflexionar sobre las visiones del amor de esta época, te invitamos a escuchar y analizar canciones actuales, como Contigo, de La Otra: http://www.enlacesantillana.CI/#/LIC_LEN_8B_1

BDA U1_ACT_11a15



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Unidad 1: Dónde empieza el amor?