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Unidad 4 — Guía 14: ¿Se mueven las plantas?

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Portada de la Unidad 4: estándares de la Guía 14 '¿Se mueven las plantas?' — diseñar experiencias, registrar observaciones y explicar adaptaciones de los seres vivos.

📚 toc ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 29

Ciencias Naturales 2° · Cartilla

Esta página no contiene ejercicios: abre la Unidad 4 y presenta los estándares de la Guía 14.

Guía 14. ¿Se mueven las plantas?

Acciones de pensamiento y producción:

  1. Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas.
  2. Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa, utilizando dibujos, palabras y números.
  3. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.

Me permite desarrollar mis Competencias en Ciencias Naturales.

Respuesta orientativa: al terminar la Guía 14 el estudiante debe saber que las plantas sí se mueven (aunque no se desplacen de sitio), comprobarlo con experiencias sencillas, registrar observaciones con dibujos y palabras, y explicar cómo se adaptan los seres vivos al ambiente.

Contenido de la página

(Dos niños caricaturizados celebrando.)

Guía 14. ¿Se mueven las plantas?

Acciones de pensamiento y producción

  • Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas.
  • Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa, utilizando dibujos, palabras y números.
  • Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.

Me permite desarrollar mis Competencias en Ciencias Naturales

(Dos niños pensando, con la mano en la barbilla.)

Glosario (4)

Conjetura
Idea o suposición que se quiere comprobar con una experiencia.
Registro
Anotación organizada de lo observado, con dibujos, palabras y números.
Adaptación
Cambio o característica que ayuda a un ser vivo a vivir en su ambiente.
Competencia
Capacidad de usar conocimientos y habilidades para resolver situaciones reales.

Temas y conceptos clave

Estándares de la Guía 14El movimiento de las plantasRegistro de observacionesAdaptaciones al ambienteconjeturasexperienciasobservaciónregistroadaptacióncompetencias
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Figuras de la página (3)

Una niña con moño rosa y overol morado y un niño afro de camiseta a rayas, caminando felices y con los brazos en alto.
Figura 1 image
Rótulo amarillo 'Me permite desarrollar mis Competencias en Ciencias Naturales' con una niña sosteniendo un pergamino.
Figura 2 image
Dos niños caricaturizados pensativos, con la mano en la barbilla.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Se mueven las plantas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo comprobar si una planta se mueve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las adaptaciones de los seres vivos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber estudiado el movimiento de los seres vivos (Guía 12)
  • • Conocer las necesidades de las plantas
Siguiente tema sugerido
Comenzar la Guía 14: experimentos para descubrir si las plantas se mueven
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 428 caracteres

GUIA 14. :SE MUEVEN LAS PLANTAS?ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION

• Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa, utilizando dibujos, palabras y números. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.

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Unidad 4

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