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Guía 5. Trabajemos con el geoplano — Estándares
Solución — Página 50
Matematica 2° · Cartilla
Página 50 de 92: presenta los estándares de la Guía 5, «Trabajemos con el geoplano»: horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad, representación del espacio y construcciones con figuras y cuerpos geométricos.
Contenido de la página
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes estándares
Guía 5. Trabajemos con el geoplano
- Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia.
- Represento el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.
- Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales.
Página de apertura de la guía; no contiene ejercicios.
Glosario (5)
- Geoplano
- Tablero con clavos equidistantes donde se estiran ligas para formar figuras geométricas.
- Horizontal
- Línea paralela al horizonte, como el borde de una mesa.
- Vertical
- Línea derecha de arriba hacia abajo, como un poste.
- Paralelas
- Líneas que siempre mantienen la misma distancia y nunca se cruzan.
- Perpendiculares
- Líneas que se cruzan formando cuatro ángulos rectos.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas, MEN Colombia
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué es un geoplano y para qué sirve?
¿Qué aprendo en la guía del geoplano de segundo grado?
¿Qué son rectas paralelas y perpendiculares?
- • Reconocer figuras geométricas básicas (cuadrado, rectángulo, triángulo)
- • Vocabulario de posición (arriba, abajo, al lado)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 591 caracteres
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estándares:
GUIA 5. TRABAJEMOS CON EL GEOPLANO
Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia.
Represento el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.
Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales.


Matemáticas
50
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