Observen el siguiente dibujo y describan oralmente lo que entienden.

1. La ilustración muestra a la misma persona en cinco momentos de su vida, ordenados de izquierda a derecha.
2. Primera imagen: una bebé acostada en su cuna, que depende totalmente de un adulto.
3. Segunda imagen: una niña sentada en el pasto, que ya camina, juega y habla.
4. Tercera imagen: una señorita (adolescente) de pie, con cambios corporales propios de la pubertad.
5. Cuarta imagen: una señora adulta, que trabaja y puede formar una familia.
6. Quinta imagen: una anciana tejiendo, etapa de la vejez, con canas y arrugas.

Respuesta orientativa: El dibujo representa el ciclo de crecimiento y desarrollo de la mujer. En cada etapa cambian el tamaño del cuerpo, la forma física, la forma de vestir y el grado de independencia, pero se trata siempre de la misma persona que crece.

En el cuaderno de ciencias naturales, respondan las siguientes preguntas.

Si eres niña, busca un compañero para conversar sobre los siguientes puntos.

1. ¿Qué etapas ya pasaste y qué cambios tuviste? Ya pasó la etapa de bebé: aprendió a caminar, a hablar, a controlar los esfínteres y a comer sola.
2. ¿En cuál etapa del dibujo estás viviendo? La mayoría del grupo está en la etapa de niña, entre los 8 y 9 años.
3. ¿Qué cambios estás teniendo en este momento de tu vida? Crecimiento en estatura y peso, cambio de dientes, más fuerza, más autonomía y nuevos intereses.

Respuesta orientativa: Cada estudiante reconoce que crece de forma continua: lo que hoy aprende y cuida de su cuerpo será la base de la siguiente etapa de su vida.

Paso final: idea clave

1. El desarrollo humano es un proceso continuo y ordenado: bebé \rightarrow niña \rightarrow señorita \rightarrow señora \rightarrow anciana.
2. En cada etapa cambian el cuerpo, las capacidades y las responsabilidades, pero la persona sigue siendo la misma.