Enunciado: Comenta con tu profesor y tus compañeros las respuestas a las preguntas anteriores y escribe en tu cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

1. Se comparan en grupo las respuestas del juego de los zapatos.
2. Se anotan en el cuaderno las ideas que coinciden.

Respuesta orientativa: los objetos se pueden clasificar de varias maneras según sus propiedades; todos los objetos tienen color, tamaño y peso, pero esos valores cambian de un objeto a otro. Las propiedades nos sirven para describir, comparar y agrupar.

Enunciado: Pónganse de acuerdo para traer los siguientes alimentos: azúcar, sal, jugo de limón y panela.

Respuesta orientativa: es una tarea de preparación: el grupo reparte entre sus miembros quién trae cada alimento para el experimento de la siguiente actividad.

Enunciado: Escriban en el cuaderno algunas de las propiedades de los alimentos traídos (color, sabor, dureza, si es sólido, líquido o gaseoso, entre otras).

1. Se observa cada alimento con la vista, el tacto y el gusto (el gusto solo con permiso del profesor).
2. Se registra en una tabla del cuaderno una fila por alimento.