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Lectura: la cosecha de mandarinas y cómo distinguirlas de las naranjas

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 15 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla
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Respuesta rápida

Mandarina: cáscara rojiza, rugosa y olor intenso. Naranja: cáscara más lisa y dura. Se distinguen con la vista, el tacto y el olfato.

📚 theory ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 15

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

Lectura de comprensión: «la cosecha de mandarinas» (Página 15 de 66)

Esta página es un texto narrativo (Unidad 7 – Guía 16 B, editado, escrito por Gloria Liliana Garzón Molineros). No trae preguntas en esta página; la tarea es leerlo y comprender sus ideas.

Ideas principales del texto

  1. Reconocer la madurez con la vista. La narradora sabe que las mandarinas están listas para comer «cuando están grandes y pesaditas» y su cáscara «empieza a tomar un color rojizo». El color es un indicador observable de la maduración del fruto.
  2. El abuelo como personaje. El abuelo es el héroe de los sueños de la niña: ella lo imagina en las historias que él le cuenta (enamorado y feliz en un campo, triste por la muerte de un animal especial) tanto que le parece mentira que exista también con los ojos abiertos.
  3. La escena de la cosecha. Ayer la niña estuvo en el sembradío: las ramas se doblaban por el peso de las mandarinas, que parecían «pequeños soles de un atardecer», y a los naranjos les pasaba lo mismo, con frutas a punto de caer.
  4. El juego de adivinar con los sentidos. Con los ojos cerrados, la niña toca las frutas de la canasta y las identifica así:
    • Tacto – textura: la cáscara de la naranja es más lisa; la de la mandarina, más rugosa.
    • Tacto – dureza: al hundir las uñas comprueba que la naranja es más dura.
    • Olfato: el olor intenso de la mandarina es muy diferente al de la naranja, así que distinguirlas «es muy fácil».
  5. Conclusión afectiva. A la niña le gusta la cosecha porque además de comer frutas puede «saborear» en ellas la vida de su abuelo a través de sus historias.

Relación con Ciencias Naturales

El texto ejemplifica la observación con los sentidos, primera herramienta del científico: color (vista), textura y dureza (tacto) y aroma (olfato) son propiedades físicas que permiten comparar y clasificar objetos, en este caso dos frutas cítricas parecidas.

Respuesta: la página enseña que las mandarinas y las naranjas se distinguen por propiedades observables: la mandarina madura tiene cáscara rojiza, rugosa y un olor intenso; la naranja tiene cáscara más lisa y más dura.

Contenido de la página

Me fascinan las mandarinas cuando están grandes y pesaditas porque empiezan a tomar un color rojizo en la cáscara y eso quiere decir que ya están listas para comer. Cuando ese momento llega, mi abuelo me pide que le ayude a recogerlas y yo voy feliz porque sé cuál es su mejor costumbre: contarme historias.

Mi abuelo siempre ha sido el gran héroe de mis sueños. Lo he imaginado haciendo todas las cosas que me cuenta: enamorado y feliz en un campo más grande que éste; triste y perdido cuando moría un animal muy especial para él. Lo he imaginado tanto que cada vez que me lo encuentro me parece mentira que también exista cuando tengo los ojos abiertos.

Ayer estuve en su sembradío. Las ramas de los árboles se doblaban por el peso de las mandarinas, que parecían pequeños soles de un atardecer. A los naranjos les pasaba lo mismo y me dio la impresión de que en cualquier momento las frutas iban a caer. Mientras mi abuelo depositaba las frutas en mi canasta, se me ocurrió un juego.

Cerré los ojos y empecé a tocar las frutas que había en mi canasta para adivinar cuáles eran las mandarinas y cuáles las naranjas. La cáscara de las naranjas era más lisa y la de las mandarinas, más rugosa. Luego hundí mis uñas y comprobé que la naranja era más dura. En realidad, distinguirlas es muy fácil porque el olor tan intenso que tiene la mandarina es muy diferente al de la naranja.

Yo disfruto mucho cuando es el tiempo de la cosecha porque además de comer cuantas frutas quiera, puedo saborear en ellas toda la vida de mi abuelo.

(Este texto fue escrito por Gloria Liliana Garzón Molineros) — Editado.

Pie de página: Unidad 7 – Guía 16 B. Página 15.

Tabla

Propiedad observada Mandarina Naranja
Textura de la cáscara Más rugosa Más lisa
Dureza (al hundir las uñas) Más blanda Más dura
Olor Muy intenso y característico Menos intenso, diferente
Color al madurar Rojizo Naranja clásico

Glosario (4)

Cosecha
Recolección de los frutos maduros de las plantas.
Sembradío
Terreno donde se han sembrado plantas o árboles para cultivarlos.
Cáscara
Cubierta exterior gruesa de algunas frutas, como la naranja y la mandarina.
Canasta
Recipiente tejido que sirve para guardar o transportar frutas y otras cosas.

Temas y conceptos clave

Observación con los sentidosCosecha de frutas cítricasComprensión lectoracolor rojizo de la mandarina maduracáscara lisa (naranja)cáscara rugosa (mandarina)dureza de la cáscaraolor intensoobservación con los sentidos
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un árbol de mandarina cargado de frutas anaranjadas entre hojas verdes, con el tronco, las raíces sobre el pasto y arbustos pequeños al pie.
Figura 1 image
Figura 2 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se diferencian la mandarina y la naranja?
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¿Qué sentidos se usan para identificar las frutas?
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¿Cómo sé que una mandarina está madura?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los cinco sentidos
  • • Leer textos narrativos cortos
Siguiente tema sugerido
Preguntas de comprensión lectora sobre la lectura de la cosecha
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1062 caracteres

ese momento llega, mi abuelo me pide que le ayude a recogerlas y yo voy feliz porque sé cuál es su mejor costumbre: contarme historias.

Mi abuelo siempre ha sido el gran héroe de mis sueños. Lo he imaginado haciendo todas las cosas que me cuenta: enamorado y feliz en un campo más grande que éste; triste y perdido cuando moría un animal muy especial para él. Lo he imaginado tanto que cada vez que me lo encuentro me parece mentira que también exista cuando tengo los ojos abiertos.

canasta, se me ocurrió un juego.

Cerré los ojos y empecé a tocar las frutas que había en mi canasta para adivinar cuáles eran las mandarinas y cuáles las naranjas. La cáscara de las naranjas era más lisa y la de las mandarinas, más rugosa. Luego hundímis uñas y comprobé que la naranja era más dura. En

Yo disfruto mucho cuando es el tiempo de la cosecha porque además de comer cuantas frutas quiera, puedo

(Este texto fue escrito por Gloria Liliana Garzón Molineros)Editado

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Unidad 7- Guía 16 B

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