Sugerencias para el Profesor

• Es importante que todos los temas relacionados con la contaminación y el manejo ambiental se apliquen en forma práctica en la vereda o región. La creación de hábitos sencillos como la separación de basuras y el uso del agua debe comenzar en la escuela para que los niños lo continúen en sus casas y en su comunidad. Si es posible, se deben crear o mejorar programas ambientales con la participación de la comunidad educativa.
• Complemente el tema del agua potable haciendo referencia a la presencia de bacterias y microorganismos que no pueden ser filtrados por medios mecánicos como el propuesto en la actividad de construcción de un filtro para agua. Si es posible, programe una visita a una planta de tratamiento de agua si la hay en la región. Si no hay, explique a los niños qué es y cómo funciona.
• Respecto al contacto con sustancias tóxicas relacionadas con cierto tipo de labores, explique a los niños las medidas de seguridad industrial, entre ellas la utilización de tapabocas, mascarillas, guantes y vestidos de protección.
• Para el tema del sistema solar complemente la explicación de las formas geométricas como la elipse, la circunferencia y el óvalo, así como las unidades de medida de grandes distancias y objetos de masas enormes. Si considera pertinente puede explicar el término de años luz de distancia.
• Recuerde utilizar la Tabla de Alcances y secuencias que está en el Manual de Implementación.

(Ilustraciones: un profesor de bata blanca junto a un tablero verde, arriba a la izquierda, y una profesora con bata y tablero, abajo a la derecha; recuadro con borde azul.)