Estándares presentes en esta cartilla
Solución — Página 66
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Página documental que relaciona las unidades 7 y 8 de la cartilla con los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias y enumera las acciones de pensamiento que desarrollan.
Contenido de la página
Estándares presentes en esta cartilla
La unidad 7 de esta cartilla está relacionada con el estándar:
- Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.
La unidad 8 se refiere al estándar:
- Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.
Para lograr estos estándares básicos, las actividades plantean conocimientos de las ciencias en el entorno vivo, el entorno físico, y ciencia, tecnología y sociedad, a través de las siguientes acciones de pensamiento:
- Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.
- Explico la dinámica de un ecosistema teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos.
- Describo y verifico el efecto de la transferencia de energía térmica en los cambios de estado de algunas sustancias.
- Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales.
- Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
- Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.
- Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan.
- Analizo las características ambientales de mi entorno y los peligros que lo amenazan.
- Establezco relaciones entre microorganismos y salud.
Para lograr que los niños se aproximen al conocimiento como científicos naturales, las actividades promueven las siguientes acciones procedimentales:
(La lista continúa en la página siguiente.)
Tabla
| Unidad | Estándar asociado |
|---|---|
| Unidad 7 | Identifico transformaciones en mi entorno a partir de principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías. |
| Unidad 8 | Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno. |
Glosario (4)
- Estándar
- Descripción de las competencias que el estudiante debe alcanzar en un área.
- Acciones de pensamiento
- Operaciones mentales como analizar, explicar, describir y comparar que usa el estudiante.
- Entorno vivo
- Los seres vivos y los ecosistemas que rodean al estudiante.
- Entorno físico
- Los objetos, la materia, la energía y los fenómenos físicos del alrededor.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales (MEN, Colombia)
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué estándares desarrolla la cartilla de Ciencias Naturales?
¿Qué son las acciones de pensamiento en ciencias?
¿Cómo se relaciona la unidad 8 con los estándares?
- • Conocer la organización de las unidades del libro
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Estándares presentes en esta cartilla
La unidad 7 de esta cartilla está relacionada con el estándar:
— Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios fisicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías.
La unidad 8 se refiere al estándar:
— Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.
Para lograr estos estándares básicos, las actividades plantean conocimientos de las ciencias en el entorno vivo, el entorno físico, y ciencia, tecnología y sociedad, a través de las siguientes acciones de pensamiento:
— Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.
−Explico la dinámica de un ecosistema teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos.
Describo y verifico el efecto de la transferencia de energia térmica en los cambios de estado de algunas sustancias.
Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales.
Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.
Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan.
Analizo las características ambientales de mi entorno y los peligros que lo amenazan.
— Establezco relaciones entre microorganismos y salud.
Para lograr que los ninos se aproximen al conocimiento como cientificos naturales, las actividades promueven las siguientes acciones procedimentales:
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