Contesten: ¿Dónde estaban las lombrices antes y después de regar la tierra?, ¿por qué sucedió y qué les pasaría si no salieran?, ¿su hipótesis fue igual o diferente al resultado?

Las lombrices pasaron del interior del suelo a la superficie para respirar, confirmando la hipótesis.

Lean el texto sobre el aparato respiratorio de otros organismos y cópienlo en el cuaderno.

Respiración: células (esponjas), piel (lombriz, rana), tráqueas (insectos), branquias (peces), pulmones (vertebrados).

Libro de Ciencias Naturales 5 grado

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Análisis del experimento con lombrices y respiración en otros organismos

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Respuesta rápida

Antes: dentro del suelo. Después: en la superficie. Salieron porque el agua sacó el aire; si no salían se ahogaban. La hipótesis coincide. 8) Órganos respiratorios: células (esponjas), piel (lombriz, rana), tráqueas (insectos), branquias (peces), pulmones (vertebrados).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 61

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

Ejercicio 7

Enunciado: Contesten las siguientes preguntas sobre el experimento con las lombrices.

Parte 7.a

Enunciado: ¿Dónde estaban las lombrices antes de regar la tierra?

Respuesta orientativa: Antes de regar la tierra, las lombrices estaban dentro del suelo, entre los túneles que excavan, alejadas de la superficie.

Parte 7.b

Enunciado: ¿Dónde estaban después de regar la tierra?

Respuesta orientativa: Después de regar la tierra con abundante agua, las lombrices subieron y quedaron en la superficie, fuera del suelo encharcado.

Parte 7.c

Enunciado: ¿Por qué creen que esto sucedió?, ¿qué les pasaría si no salieran?

Respuesta orientativa: Sucedió porque el agua desplazó el aire del suelo y las lombrices necesitaban oxígeno para respirar por su piel. Si no salieran, se ahogarían por falta de oxígeno.

Parte 7.d

Enunciado: ¿Es igual o diferente su hipótesis con el resultado obtenido?

Respuesta orientativa: La hipótesis de que las lombrices salen porque el agua saca el aire del suelo coincide con el resultado obtenido en el simulacro de lluvia.

Ejercicio 8

Enunciado: Lean el texto sobre el aparato respiratorio de otros organismos diferentes al ser humano y cópienlo en el cuaderno.

Para tomar el oxígeno del aire o del agua, los animales han desarrollado diferentes órganos.
En las esponjas, el oxígeno pasa del agua directamente al interior de las células, sin órgano especializado.
En la lombriz de tierra y en la rana, el oxígeno entra a través de la piel: esto se denomina respiración cutánea.
Las arañas y los insectos tienen tráqueas, tubos que conducen el oxígeno al interior de todos los órganos.
Los peces tienen branquias, que capturan el oxígeno que penetra por las agallas.
Los demás vertebrados tienen pulmones, como el ser humano.

Respuesta

El texto debe copiarse completo en el cuaderno; resume que cada grupo de animales respira con un órgano distinto según su medio: directamente por las células (esponjas), por la piel (lombriz y rana), por tráqueas (insectos y arañas), por branquias (peces) o por pulmones (vertebrados).

Contenido de la página

Contesten las siguientes preguntas:

¿Dónde estaban las lombrices antes de regar la tierra?
¿Dónde estaban después de regar la tierra?
¿Por qué creen que esto sucedió?, ¿qué les pasaría si no salieran?
¿Es igual o diferente su hipótesis con el resultado obtenido?

(Dibujos: un niño aclara que al usar seres vivos en experimentos se debe ser especialmente cuidadoso; una niña invita a respetar y cuidar a los seres vivos que nos rodean; entre ellos aparece una rana.)

Lean el siguiente texto sobre el aparato respiratorio de otros organismos diferentes al ser humano y cópienlo en el cuaderno:

Para tomar el oxígeno del aire o del agua, los animales han desarrollado diferentes órganos. En las esponjas, por ejemplo, el oxígeno pasa del agua directamente al interior de las células. En la lombriz de tierra y en la rana, el oxígeno entra a través de la piel, esto se denomina respiración cutánea. Las arañas y los insectos tienen tráqueas, que son tubos que conducen el oxígeno al interior de todos los órganos, mientras que los peces tienen branquias, que capturan el oxígeno que penetra por las agallas. Los demás vertebrados tienen pulmones, como el ser humano.

Tabla

Grupo de animales	Órgano o vía respiratoria	Medio
Esponjas	Pasaje directo a las células	Agua
Lombriz de tierra y rana	Piel (respiración cutánea)	Aire y suelo húmedo
Arañas e insectos	Tráqueas	Aire
Peces	Branquias (agallas)	Agua
Demás vertebrados	Pulmones	Aire

Diagrama

flowchart TD
  A[Respiración en los animales] --> B[Esponjas: oxígeno pasa directo a las células]
  A --> C[Lombriz y rana: respiración cutánea]
  A --> D[Arañas e insectos: tráqueas]
  A --> E[Peces: branquias]
  A --> F[Vertebrados: pulmones]

Glosario (4)

Respiración cutánea: Intercambio de oxígeno que ocurre a través de la piel húmeda, como en la lombriz de tierra y la rana.
Tráqueas: Tubos de insectos y arañas que llevan el oxígeno directamente al interior de los órganos.
Branquias: Órganos de los peces que capturan el oxígeno disuelto en el agua que entra por las agallas.
Pulmones: Órganos respiratorios de los vertebrados en los que el aire cede oxígeno a la sangre.

Preguntas para practicar

¿Dónde estaban las lombrices antes de regar la tierra?

Dentro del suelo, en los túneles que construyen, lejos de la superficie.

¿Dónde estaban después de regar la tierra?

En la superficie del suelo, fuera del agua que lo encharcó.

¿Por qué sucedió esto y qué les pasaría si no salieran?

El agua sacó el aire del suelo y subieron buscando oxígeno; si no salieran, se ahogarían.

¿Es igual o diferente su hipótesis con el resultado obtenido?

Es igual: la hipótesis de la falta de aire en el suelo encharcado explica exactamente el comportamiento observado.

Temas y conceptos clave

Respiración animalÓrganos respiratoriosAnálisis de experimentosrespiración cutáneatráqueasbranquiaspulmonesesponjashipótesis y resultado

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Figuras de la página (1)

Dos caricaturas de niños: un niño de piel morena con camiseta verde dice que al usar seres vivos en experimentos se debe ser cuidadoso; una niña pelirroja con overol rosa invita a respetar y cuidar a los seres vivos; entre ambos hay una rana verde caricaturizada. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo respiran las lombrices de tierra?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué animales tienen respiración cutánea?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son los órganos respiratorios de los animales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber realizado el simulacro de lluvia con lombrices
• Saber qué es una hipótesis
• Conocer la necesidad de oxígeno en los seres vivos

Siguiente tema sugerido

Clasificación de animales según su aparato respiratorio

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1024 caracteres

7.Contesten las siguientes preguntas:

Dónde estaban las lombrices antes de regar la tierra? Dónde estaban después de regar la tierra?

Por qué creen que esto sucedió? Qué les pasaría si no salieran? Es igual o diferente su hipótesis con el resultado obtenido?

8.Lean el siguiente texto sobre el aparato respiratorio de otros organismos diferentes al ser humano y cópienlo en el cuaderno:

Para tomar el oxígeno del aire o del agua, los animales han desarrollado diferentes órganos. En las esponjas, por ejemplo, el oxigeno pasa del agua directamente al interior de las células. En la lombriz de tierra y en la rana, el oxígeno entra a través de la piel, esto se denomina respiración cutánea. Las arañas y los insectos tienen tráqueas que son tubos que conducen el oxígeno al interior de todos los órganos, mientras que los peces tienen branquias, que capturan el oxígeno que penetra por las agallas.Los demás vertebrados tienen pulmones, como el ser humano.

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