Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 238)

En la copla de la región andina, podemos observar el uso de un lenguaje coloquial, donde el tema se presenta de forma sencilla y los cambios de los sonidos de palabras corresponden a la forma de hablar de la región, así en lugar de decir"me dijo una calavera"dice "me dijuna", o en lugar que "lo que a mí me sucedió" está"a lo que a yo me sucedió".

El tema que aborda es el de la muerte, a partir del uso de una personificación, donde se le atribuye características humanas a una cosa inanimada, como es el caso de la calavera, para causar risa y recordar que todos los humanos vamos a morir.

Igualmente, esta copla logra la musicalidad a través del uso de una rima asonante en el verso 1 y 3,donde coinciden las terminaciones io, y la rima consonante del verso 2 y 4 con las terminaciones era.

En la copla costeña, la voz poética exalta el haber nacido en esta región del país. La musicalidad la logra a través de la repetición de la palabra soy al inicio del verso1 y 3.

Al igual, que ocurre con la copla de la región andina, acá se usa una expresión popular que tiene que ver con lo oral, así en vez de decir puro dice puritito.

Aplico mis conocimientos

Lee nuevamente la copla del Valle del Cauca que estáen la sección de conceptualización y responde las siguientes preguntas:

1.iDe qué temas habla la copla?

2. iCuantos versos y estrofas tiene esta composición?

3. Explica los elementos que logran causar el efecto de musicalidad en la copla.

4. Qué palabras o expresiones del lenguaje popular utiliza.

El refrán

Los refranes son expresiones o dichos cortos, conocidos y aceptados en la cotidianidad. Contienen una parte importante de la sabiduría popular de un pueblo, es decir, el conocimiento que se adquiere con la experiencia y los años. Tienen un fin moralizante, por tanto procuran enseñar algo para que las personas adopten cierta conducta o comportamiento. Están presentes en casi en todas las culturas, sobre todo las de habla hispana.

Del mismo modo, también se encuentran refranes en países como China, donde se les llama proverbios.

Los refranes se componen máximo de dos versos, o un verso largo. Por lo general usan la rima,un tono humorístico y figuras literarias, entre las que se destacan la ironía y la metáfora.

Disfrutemos leyendo algunos refranes, que seguramente has escuchado en alguna oportunidad:

A caballo regalado no se le mira el colmillo.

En este refrán hay un uso de la metáfora, en tanto se asocia el regalo y el defecto de éste con el caballo y el colmillo. De ese modo, cuando el refrán dice que a caballo regalado, hace referencia a los detalles que nos dan y cuando dice no se le mira el colmillo, quiere dar a entender que los defectos que éste tenga no importan, pues son regalados. Este refrán nos enseña a valorar las cosas que otros nos dan, en esa medida transmiten el valor de la gratitud.

Otros refranes:

Quien mucho abarca, poco aprieta.

Unos nacen con estrella y otros nacen estrellados.

Ojos que no ven, corazón que no siente.

Matar dos pájaros de un tiro.

Las adivinanzas

Las adivinanzas son composiciones poéticas cortas en forma de acertijos para resolver, que utilizan el verso para crear juegos de palabras con fines lúdicos y de conocimiento, por ello, son usadas en las escuelas, sobre todo en los primeros grados.

La adivinanza por lo general, está compuesta por una estrofa que contiene de dos a cuatro versos. Usa la rima asonante y consonante para lograr el efecto de musicalidad.

Conozcamos algunos ejemplos de adivinanza:

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4. Me bajo en esta estaciòn,pero el viaje por la lengua continua