Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 254)

2. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

• Pudiste entender la versión original del poema sin leer la traducción?

•iQué diferencias encuentras entre el poema original y la traducción al espanol? Cuáles palabras son parecidas?Cuáles son distintas?

•De qué personaje habla en el poema? iQué actividad realiza? Dónde está el personaje?

• iQué sentimientos expresa esa voz poética (ira, alegría, tristeza)? zPor quéexpresa este sentimiento?

• ;Por qué la voz poética dice que el pobre no descansa nunca?

•jQué relación crees que tiene el tema del que habla el poema, con las culturas afrocolombiana del pais?

Conceptualización Para pensar las diferencias

Sabías que en Colombia aparte del español se hablan muchas otras lenguas?

En la unidad anterior, habías podido identificar un número considerable de lenguas indígenas que se hablan en nuestro territorio. Ahora es la oportunidad de conocer otras lenguas como el criollo palenquero y el criollo sanandresano, hablados en su mayora por comunidades afrocolombianas.

En la sección de Indagación, tuviste la oportunidad de leer un poema en lengua criollo palenquero del escritor Candelario Obeso, donde la voz poética es la de un pescador de origen humilde,que con un sentimiento de tristeza y angustia, manifiesta su visión sobre la pobreza y trabajos que tiene que pasar.

Igualmente, el poema nos deja ver las particularidades del idioma que usan los habitantes de Palenque de San Basilio (pequeña población ubicada en el norte del Departamento de Bolívar); de ese modo, pudimos identificar que aunque muchas palabras se parecen a las del español, hay unas variaciones que a primera vista lo hacen poco entendible, de ahí que acudamos a su traducción al español más tradicional.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4. Me bajo en esta estaciòn,pero el viaje por la lengua continua