Página — Ciencias Sociales 8° Secundaria (pág. 110)

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Aplicación

Las nuevas especies encontradas en América enriquecieron la gastronomía. Imagina una pasta sin salsa de tomate o un tamal sin gallina o carne.

a. Describe un plato típico de tu comunidad y clasifica el origen de los productos utilizados para su elaboración. Cuáles son americanos y cuáles de otros continentes?

b. Pregunta sobre las prácticas o técnicas de cultivo utilizadas en tu comunidad e indaga si alguna de ellas es un aporte de nuestros aborígenes.

C. Describe las prácticas ganaderas de tu comunidad y establece beneficios y perjuicios de esta actividad para los habitantes y el ecosistema del suelo.

Con ayuda de tus compañeros recrea un día de mercado en donde la forma de pago NO sea el dinero.

a. ldentifica las formas de pago utilizadas en el ejercicio y describe cuál de ellas se utiliza en tu comunidad.

b.jCómo te pareció el ejercicio? Elabora cinco conclusiones.

c. Compártelas con el grupo de compañeros.

3.Qué opinión te merece el contrabando y cómo beneficia o afecta el desarrollo económico de tu comunidad? Elabora una campaña publicitaria que respalde tu punto de vista.

De los impuestos coloniales, icuáles son similares a los que se pagan en la actualidad?
De los impuestos actuales, jcuál consideras que debería ser reformado?Argumenta tu respuesta.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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—Unidad 2.América Colonial—

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