Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 21)

Para hablar claro

1. Analiza las siguientes situaciones:

a. Pablo perdió la oportunidad de mostrar sus avances en una materia porque le dio miedo contestar una pregunta cuya respuesta sabía muy bien.b. Adelaida pasó al frente del grupo a exponer un tema de Ciencias Naturales. A pesar de que preparó su exposición e hizo carteleras, cuando comenzó sintió nervios, titubeó, bajó la cabeza, no se escuchaba lo que decía y lo olvidó todo.

2.Qué crees que les pasó a Pablo y a Adelaida? Por qué suceden estas situaciones?

Hablar es algo tan cotidiano como comer. La comunicación oral se utiliza en conversaciones, exposiciones, debates y en muchas otras ocasiones. Sin embargo, es evidente que cuando se trata de hablar ante un grupo de personas, tenemos diferentes sensaciones, algunas de ellas difíiciles de controlar.Entonces, debemos confiar en nosotros mismos y sentir la seguridad de que si preparamos bien lo que hablaremos, lo podremos expresar claramente y sin ningún problema. Para evitar estas dificultades podemos seguir algunas acciones que permitirán mejorar nuestras intervenciones orales.

Ante todo, el hablante debe tener claro qué quiere decir y a quién va a dirigir su mensaje, así determinará el propósito de la comunicación. Entenderlo así es clave para que el mensaje llegue al receptor en forma clara y precisa.Así podremos estar seguros de que el mensaje es el adecuado o que entendimos lo que nos querían contar.

Luego, se puede hacer énfasis en cómo expresar el mensaje que desea comunicar, tomando en cuenta los rasgos propios de la comunicación oral:volumen, dicción, fluidez, entonación, coherencia, precisión y claridad.

Tema 1 / iHablo o escribo?


Recuerdas algún momento en que hayas perdido alguna oportunidad por temor a hablar?

21

Capitulo 1.Las palabras hablan y escriben I