Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 74)

2.Escoge tres de los lugares indicados en los sitios de interés y cómo podrías representarlos por medio de una convención diferente a la que aparece en el plano incluido.

Entendemos por...

"Cartografia, una ciencia muy antigua cuyo fin es ofrecer una representación gráfica fiable del territorio; mostrar de forma reducida, sintética y esquemática una realidad compleja e incluso a veces dificilmente abarcable, y a través de ello obtener una mejor comprensión de los fenómenos de la Tierra, su localización, tamaño y distribución. A través de la consulta de un mapa, de un solo golpe de vista, podemos comprender mejor realidades que antes resultaban confusas. Se trata por tanto de una poderosa herramienta de comunicación".

http://www.atlasdemurcia.com

Aplicación

Desarrolla tu sentido de orienta ción espacial

1. Elabora en tu cuaderno un plano de tu colegio, a partir de la siguiente actividad.Planea con tu profesor un recorrido por todas las instalaciones y dependencias de tu colegio. Durante el recorrido no pierdas ningún detalle: ubicación de cada dependencia, entradas, salidas, límites y cualquier lugar que pienses señalar en el plano que vas a elaborar.

2. Piensa y selecciona por lo menos diez convenciones fácilmente comprensibles para ser ubicadas en tu plano. No olvides los colores correspondientes, según las convenciones utilizadas.

3. Piensa y selecciona las señales de tránsito que crees necesarias para transitar por el colegio.

4. Realiza un borrador del plano que lograste a partir del recorrido hecho ubicando las convenciones y las señales de tránsito seleccionadas.

5. Intercambia el plano con tus compañeros.

6. Te pudiste ubicar fácilmente en el plano de tu compañero? Por qué?

7.jCrees que él se pudo ubicar fácilmente en tu plano? jPor qué?

8. Realiza las correcciones y sugerencias hechas por tu profesor y tus compañeros.

9. Finalmente, haz la exposición de tu plano en la clase.

El profesor escogerá el plano que mejor represente tu colegio. Este puede servir como guía para quienes lo visitan, incluso ser usado para determinar las rutas de evacuación del mismo.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


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—Unidad 1. La palabra habladaI