Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 158)

en la conservación y restauración de las cuencas, bosques y ciénagas para evitar, al menos,que empeoren inundaciones y sequ´as.

Cabe recordar que, en 1993, no pasaron dos meses desde que una sequía determinara drásticos racionamientos de energ´a y pérdidas agrícolas, cuando graves inundaciones afectaron amplios sectores en todo el país.Después, la temporada preinvernal de 1995convirtió vastos sectores de la Costa Caribe en zona de desastre; el número de damnificados ascendió a 130.000. Hoy, 15 años después, el número de damnificados por el invierno ha ascendido a más de dos millones y las pérdidas son incalculables.

Cada invierno anuncia catástrofes peores.Los periodos secos, racionamientos de agua y energía.jQué ocurre? jSe trata de una dramática evidencia de los cambios climáticos?jEstamos ante hechos nuevos e impredecibles o se trata de un periodo excepcional, algo como una momentánea locura de San Pedro?

Por: Germán Márquez, doctor en Ecología Tropical, profesor titular del Departamento de Biologia, Facultad de Ciencias,Universidad Nacional de Colombia-Sede Caribe.

Tomado de: Márquez, G. (2009, 8 de Febrero).Las inundaciones: de proceso natural a catástrofe humana.UN Periódico .

Entendemos por..

Catástrofe. Acontecimiento imprevisto y funesto. Vasto. Amplio, espacioso, muy grande. Damnificado. El que sufre daño.

Mitigar. Suavizar, disminuir, calmar.

4. Integra un grupo con tres de tus companeros y respondan las siguientes preguntas:

• Cómo se relaciona el afiche sobre el simposio con el texto que acaban de leer? Expliquen su respuesta.

• jPor qué creen que el texto se titula: "De proceso natural a catástrofe humana"?

Sobre qué tema se está informando en este artículo?

•Cuál es la idea central del texto?

De los argumentos que el autor del texto plantea, cuál les parece mejor? jPor qué?

Ustedes qué opinan? Están de acuerdo o en desacuerdo con lo que afirma el autor del texto?Por qué? Cada uno de los integrantes del grupo expondrá su punto de vista sobre estas preguntas. Al final, entre todos escogerán a quien hizo la mejor presentación.

Conceptualización El simposio

Como te has dado cuenta en la indagación, muchas veces requerimos informarnos o informar a otros acerca de temas especializados de gran importancia para comprender la realidad en que vivimos.Generalmente estos temas presentan diferentes aspectos, dada su complejidad; o pueden verse desde distintas perspectivas o puntos de vista. Es importante saber, entonces, que existen situaciones comunicativas como el simposio, que tiene como base la exposición o explicación de información veraz, variada y profunda sobre un tema.

El simposio se diferencia de otro tipo de intervenciones orales, puesto que en él participan especialistas o expertos en alguna rama del conocimiento. Estos expertos seleccionados exponen individualmente y en forma sucesiva. Cada uno debe exponer un aspecto particular del tema en un tiempo determinado previamente.

Otra diferencia tiene que ver con los temas tratados, ya que en un simposio estos no son generales sino específicos y limitan la información a un solo aspecto del tema general, es decir, si el tema general es la medicina, el simposio puede ser sobre: especialistas de enfermedades respiratorias,coronarias, mentales, crónicas, etc.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


158

—Unidad 3. Aprendemos hablando y escribiendo