Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 189)

Entendemos por...

Heraldo. Aquello que anuncia algo que va a suceder.

Resaca. Movimiento en retroceso de las olas después de llegar a la orilla. Malestar o desazón que se experimenta después de una noche de copiosa libación o bebida. Empozar. Meter en un pozo.

Zanjas. Excavación larga en la tierra.

Bárbaros. Aplicase a las hordas que en el siglo V abatieron el lmperio romano y se extendieron por Europa. Cruel, inhumano.

2. Si comparas este poema con dos de los que has leido en las unidades anteriores, iqué diferencias encuentras? Ten en cuenta las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno.

Conceptualización Buscando caminos originales

Como vimos en la Indagación, el poema Los heraldos negros muestra un lenguaje lírico renovado. La emotividad de los temas se conjuga con la experimentación, buscando nuevas formas poéticas. Cuando lo comparamos con los textos de los temas anteriores, encontramos que cada uno refleja preocupaciones diferentes y recursos expresivos distintos. Esta búsqueda fue la de algunos escritores quienes quisieron tomar distancia de los modelos preestablecidos por los escritores anteriores a ellos. Por eso, fundamentaron sus escritos en la experimentación con formas nuevas de escribir y de ver el mundo al que pertenecían, correspondiendo a la cambiante sociedad que recibía constantemente nuevos inventos tecnológicos, que respondia a una urbanidad creciente y a procesos sociales cada vez más complejos.

Tema 22 // Textos con intención vanguardista

Titulo del texto	iCuál es el tema del texto?	jA quién le habla la voz poética?	iQué caracteristica tiene el lenguaje em- pleado en el poema?	iQué figuras literarias se presentan en el poema?
Los heraldos negros

3.iCuál de los poemas te gustó más? Por qué?


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Capitulo13. En busca de identidad