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Por el contrario, el joven actual piensa únicamente en su deseo de consumo constante que se satisface temporalmente de forma acotada.

El mundo hoy: "Globalización"

La sociedad en la que vivimos actualmente estáinmersa en un contexto de consumo masivo, en el que ya no existe la satisfacción de las necesidades básicas, sino el solo deseo de consumir permanentemente. Esto se da desde fines del siglo XX, en el que la globalización puso el pie sobre la tierra y comenzó a adquirir fuerzas con la convergencia de las nuevas tecnologías, la biotecnología, los nuevos materiales y la demanda social que cada dia se vuelve más exigente.

Según el Diccionario de la Real Academia Española, el término"globalización" es definido como la "tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales". (2010)

Por otro lado, Jorge Saborido afirma que no existe un concepto mundial que defina el término en cuestión, pero ante esta necesidad de comprensión le da el significado de"acciones a distancia según las cuales los actores realizados por sujetos sociales en un ámbito local, llegan a tener consecuencias significativas para sujetos lejanos"(2003, pp. 15). Además resalta que si entendemos la relación espacio-temporal, se podría llegar a la conclusión de que la distancia y el tiempo en las acciones y organizaciones son resultados de comunicaciones electrónicas que contraen al mundo, haciendo desaparecer las fronteras.

De esta forma, la globalización actúa como nexo vinculando al mundo, desde el intercambio de productos y servicios, las telecomunicaciones y el desarrollo de las multiculturas.

La gente adulta, ante este gran impacto tuvo que adaptarse a las nuevas tecnologías para poder seguir siendo parte de la sociedad y no quedar excluido. Los ninos y jóvenes comenzaron a crecer inmersos en ese entorno de constantes cambios,donde la tecnología y las marcas formaron parte indiscutible de sus vidas, y lo continúan haciendo.

Presentismo

En el texto Diferentes, desiguales y desconectados de Néstor Garcia Canclini, se apunta al segmento de

(id:) actuales, y se los analiza en cuanto a si, económicamente hablando, son trabajadores o consumidores.

En base a la experiencia, se puede afirmar que hoy en día ser joven implica vivir el instante, sin pensar en el pasado ni en lo que vendrá. De esta forma,la vida se va construyendo bajo un sentido incierto.Esto se debe a que la formulación de los objetivos que antes se planteaban dentro de esta etapa (mantenerse por los propios medios, formar una familia, tener hijos, adquirir bienes muebles e inmuebles, etc.)hoy son metas vistas a muy largo plazo.

La razón de la situación que aquí se plantea y que forma parte del pensamiento actual, es el egoísmo por conseguir la autosatisfacción a través del consumo permanente de bienes materiales, entretenimientos y marcas.

La percepción del mañana (desde una visión empresarial) la pregunta es: zmañana no será demasiado tarde para plantearse comenzar a ser un adulto, con todas las responsabilidades que ello implica? Las etapas que antes se vivían de una determinada forma, hoy en día se alargan y se dejan para después.

Bibliografía

García Canclini, Néstor (2004) Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad. Buenos Aires, Gedisa. Cap. N° 8 y N° 9.

Klein, Naomi (2003) No logo. El poder de las marcas, Buenos Aires. Paidós. Pp. 19-91.

Saborido, Jorge (2003) El mundo frente a la glo balización. Buenos Aires, Eudeba.

Ruggeri, D. (2011, Mayo). EI ser joven en la sociedad actual.Creación y producción en diseño y comunicación, 38(AñoVll), p. 121 - 122.

El ensayo anterior tiene un tema que se expresa en su título:"Ser joven en la sociedad actual".El tema es desarrollado a partir de unas ideas expuestas por su autora de manera organizada. En ese proceso de construcción la autora relaciona su texto con otros textos, un ejemplo de lo que conocemos como relaciones intertextuales.

En el caso de este texto, podemos identificar relaciones establecidas por citas, menciones y alusiones, recursos gue vimos en la unidad anterior

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Unidad 4.Convencemos y nos convencen con buenos argumentos I