Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 244)

Escribiendo con sentido

Gramática. Las oraciones compuestas subordinadas: Oraciones subordinadas adverbiales.

Son aquellas que realizan la función de un complemento circunstancial. Pueden ser de dos tipos: oraciones subordinadas adverbiales propias e impropias.

Oraciones subordinadas adverbiales propias: son aquellas que pueden sustituirse por un adverbio de la lengua.Pueden ser de tres tipos:

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Tipo	Conjunción subordinante	Ejemplo
De tiempo	Responde a la pregunta icuándo? Mientras, apenas, a medida que, al tiempo que, tan pronto como, una vez que, antes de que, después de que, siempre que.	Al llegar a casa, comí galletas.
De lugar	Responde a la pregunta jdónde? Donde, aquí, allá, cerca de, lejos de, etc.	Fuimos donde nos habían indicado.
De modo	Responde a la pregunta icómo? Como, según, conforme, como si, como para, según que.	Hicimos los trabajos conforme nos lo habían indicado.

Oraciones subordinadas adverbiales impropias: cumplen la función de complemento circunstancial, pero no pueden ser reemplazadas por un adverbio. Pueden ser de seis tipos:

Tipo	Conjunción subordinante	Ejemplo
Causales	Indican el motivo por el que se produce un hecho. Porque, puesto que, ya que, pues, dado que, visto que, a causa de, en razón de que, en virtud de que, debido a que, en vista de que, como quiera que.	Llovió tanto que no pudimos salir a pasear. Llegó tarde a clase, por tanto, se perdió la explicación del profesor.
Condicionales	Expresan la condición necesaria para que se produzca la oración principal. Si, a no ser que, con tal que, a condición (de) que, en el caso (de) que, en el supuesto (de) que. Puede utilizarse el condicional en formas discretas, usando el gerundio del verbo o anteponiendo de o sin.	Corriendo llagarás más rápido. De saberlo, no habria venido. Sin estudiar, no aprobarás el examen.
Concesivas	Expresan una objeción que no impide el cumplimiento de lo propuesto por la oración principal. Aunque, aun cuando, aun si, si bien, por mucho que, bien que, mal que, a pesar de que, pese a que, con todo y con eso, además de que, aparte de que. También puede usarse la construcción con + infinitivo y aun + gerundio.	Con ser tan listo, no le bastó para darse cuenta. Aun insistiendo un poco más, no habrias logrado convencerlo. A pesar de que se cayó, logró terminar la carrera.
Finales	Expresan el propósito con el que se realiza la acción. Para que, a que, a fin de que, con la intención de, con el propósito de, con el objeto de, con vista a que.	Ha ido a que le corten el cabello. EI nino se fue para que no lo molesten.
Consecutivas	Expresan la consecuencia que surge de lo dicho en la oración principal. Por tanto, así que, con que, de manera que, suerte que, luego, así pues, pues.	Tengo frío, así que me abrigaré. Trajeron la comida tan caliente que quemaba.
Comparativas	Se usan como término de comparación de la oración principal; pueden ser de inferioridad, igualdad o superioridad. Las conjunciones son dobles, por lo general. Más... que, menos... que, tan, tanto... que, igual que.	Juan tiene más libros que Pedro. Camila está igual de enferma que Andrea.

Unidad 4.Convencemos y nos convencen con buenos argumentosI