Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 40)

iCómo es la persona sobre la que se realiza el reportaje?

Cuerpo

iPor qué crees que es un tema de interés el que se aborda en el reportaje?

iQué fue lo que más te llamó la atención de la historia?

2. ldentifica las características del reportaje, explicándolas por medio de ejemplos del texto:

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

Caracteristica	Explicación y ejemplo
Mayor extensión: • En qué detalles o descripciones se detiene el autor del texto al abordar el tema? Qué datos presenta el autor del reportaje que hace evidente la investigación que realizó sobre la vida de la maestra?
Libertad expresiva: • Qué frases del texto utilizan recursos literarios que lo hacen más expresivo? •iQué otros elementos del texto hacen que la información expuesta sea diferente a la de una noticia? • En la frase: "decidió poner en marcha un proyecto al que le puso alma, vida y sombrero", iqué quiso expresar el autor?
Interpretación del autor de los hechos: • jPodríamos decir que en el título aparece una interpretación del autor del reportaje? •Qué fuentes consultó el autor para construir el reportaje y poder interpretar los hechos?
Recoge opiniones: • Qué opiniones aparecen en el reportaje y de quiénes? • iCómo se identifican estas opiniones en el texto?

3. Determina qué tipo de reportaje es. Explica tu respuesta.

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Unidad 1. Expresamos lo que somos..I