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Educacion Ciudadania 1° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

138/194

Derechos en las Constituciones ecuatorianas y derechos del Buen Vivir

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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13: Sufragio restringido (1861, 1906) → universal (1978, 2008). Libertades ampliadas progresivamente, con derechos colectivos desde 2008. Pueblos indígenas y afrodescendientes sin derechos hasta 1978, con derechos plenos en 2008. Mujeres sin igualdad hasta 1978, con plenos derechos en 2008.

14: Buen Vivir reconoce derechos universales al agua, ambiente sano, comunicación, cultura, ciencia, educación, vivienda, salud y trabajo digno con seguridad social.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 138

Educacion Ciudadania 1° · 2024

13
Ejercicio 13

Investigo las Constituciones de 1861, 1906, 1978 y 2008, y completo la tabla indicando los derechos que tenían los ciudadanos en los campos de sufragio, libertades individuales y colectivas, indígenas y afrodescendientes, y mujeres.

a
Parte 13.a

Sufragio

  • 1861: Sufragio masculino indirecto (voto por electores), restringido a los varones con renta o propiedad; se excluía a analfabetos, sirvientes y personas sin recursos.
  • 1906: Sufragio masculino directo, pero aún analfabetos y quienes no pagaban impuestos quedaban excluidos (voto restringido).
  • 1978: Sufragio universal masculino y femenino directo y secreto, con voto obligatorio; se eliminó la exclusión por analfabetismo o sexo.
  • 2008: Sufragio universal, directo y secreto; además, se incorporan formas de participación ciudadana (iniciativa popular, consulta popular, revocatoria del mandato) y el voto de ecuatorianos en el exterior.
b
Parte 13.b

Libertades individuales y colectivas

  • 1861: Reconocimiento básico de libertades civiles (de pensamiento, de enseñanza, de prensa), pero sujetas a la censura del Estado; la Constitución fue suspendida por dictaduras (García Moreno).
  • 1906: Inspirada en el liberalismo, amplía la libertad de culto, de enseñanza laica y de prensa; separación Iglesia-Estado.
  • 1978: Consagra derechos civiles y políticos amplios: libertad de expresión, reunión, asociación, conciencia y culto, con restricciones en estado de emergencia.
  • 2008: Consagra derechos de manera integral: libertad de conciencia, pensamiento, religión; además nuevos derechos colectivos: consulta previa, libre e informada, al ambiente sano, al agua, a la alimentación y al suelo.
c
Parte 13.c

Indígenas y afrodescendientes

  • 1861: Sin reconocimiento jurídico de pueblos indígenas ni afrodescendientes; se los trataba en condiciones de marginalidad y servidumbre de facto.
  • 1906: Sin reconocimiento específico; se mantuvo la exclusión cultural y territorial.
  • 1978: Se reconoce a los pueblos indígenas como parte de la nacionalidad ecuatoriana, aunque sin derechos colectivos ni jurisdicción propia.
  • 2008: Reconoce la nacionalidad ecuatoriana a los pueblos y nacionalidades, el derecho a la identidad cultural, al territorio, a la consulta previa libre e informada y a la jurisdicción indígena (arts. 56–60, 82–84).
d
Parte 13.d

Mujeres

  • 1861: Sin derechos políticos ni igualdad jurídica; el Código Civil imponía tutela masculina.
  • 1906: Mantienen exclusión política; se empiezan a reconocer derechos civiles limitados para la mujer casada.
  • 1978: Se reconoce igualdad jurídica y laboral de la mujer y se incorpora su derecho al voto (ya activo desde 1929, pero ahora consagrado en la Constitución).
  • 2008: Principio de igualdad sin discriminación, erradicación de la violencia contra la mujer y de todas las formas de discriminación (arts. 44, 66 numeral 2, art. 396 sobre erradicación de la violencia de género).
Respuesta

La tabla siguiente resume los derechos por campo y constitución.

14
Ejercicio 14

Describo los derechos que reconoce el Buen Vivir (Sumak Kawsay) en los siguientes aspectos.

a
Parte 14.a

Agua y alimentación

  1. El Estado reconoce el acceso universal y permanente al agua potable, como derecho humano fundamental (art. 12 de la Constitución de 2008).
  2. El agua es un recurso estratégico de interés público y se reconoce a los pueblos su derecho al acceso, uso, gestión y conservación de las aguas.
  3. En alimentación: derecho a una alimentación sana, suficiente y nutritiva (art. 13), y derecho al suelo para garantizar la alimentación.
Respuesta

Derecho universal al agua potable y a una alimentación sana, suficiente y nutritiva, con el suelo como recurso estratégico para la soberanía alimentaria.

b
Parte 14.b

Ambiente sano

  1. Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado (art. 14).
  2. El Estado garantiza el acceso al agua y a los recursos naturales, la preservación del ambiente y la sustentabilidad de los mismos.
  3. Se incorpora la naturaleza como sujeto de derechos y el principio de responsabilidad intergeneracional en la conservación de los recursos.
Respuesta

Derecho a un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, con la naturaleza como sujeto de derechos y deber del Estado de garantizar la sustentabilidad.

c
Parte 14.c

Comunicación e información

  1. Se reconoce el derecho a la comunicación, la información y la expresión, sin censura previa (art. 16).
  2. Libertad de investigación, acceso a la información pública y pluralidad de medios.
  3. El Estado garantiza la libertad de opinión y el acceso universal a medios de comunicación, prohibiendo la propaganda política en medios públicos.
Respuesta

Derecho a comunicarse, informarse y expresarse libremente, con pluralidad de medios y acceso universal a la información pública.

d
Parte 14.d

Cultura y ciencia

  1. Se reconoce el derecho a participar en la vida cultural y artística (art. 391), con respeto a la diversidad cultural.
  2. La ciencia, la innovación y el desarrollo tecnológico se consideran derechos colectivos e interés público; los recursos genéticos y la biodiversidad son patrimonio nacional.
  3. Se reconoce el plurinacionalidad cultural y el derecho de los pueblos y nacionalidades a preservar su patrimonio cultural.
Respuesta

Derecho a la participación en la cultura, al desarrollo científico y tecnológico con equidad, y a la preservación de la diversidad cultural y biológica.

e
Parte 14.e

Educación

  1. La educación es un derecho humano y un deber irrenunciable del Estado; es gratuita en todos sus niveles hasta terminar el bachillerato (art. 352).
  2. La educación es inseparable del contexto de la ciencia, la cultura, los valores éticos, ambientales y democráticos, y promueve la equidad de género.
  3. Se garantiza la educación inclusiva, intercultural y con calidad; el Estado debe asignar recursos de al menos el 6 % del PIB.
Respuesta

Derecho a una educación inclusiva, intercultural, gratuita y de calidad, como derecho humano y deber del Estado.

f
Parte 14.f

Hábitat y vivienda

  1. Se reconoce el derecho a una vivienda digna y adecuada, que garantice una vida adecuada para el desarrollo (art. 392–394).
  2. El Estado elaborará y actualizará el plan nacional de vivienda y establecerá políticas de mejora progresiva de las condiciones habitacionales, con enfoque de ciudad.
  3. Se promueve la regularización del suelo urbano y la gestión participativa de los asentamientos humanos.
Respuesta

Derecho a la vivienda digna y adecuada, con políticas estatales de mejora progresiva y regularización del suelo urbano.

g
Parte 14.g

Salud

  1. La salud es un derecho que goza el Estado; se garantiza el acceso a los servicios de salud de manera universal e intercultural (art. 19, 242–243).
  2. El Estado es responsable de la regulación y financiación, y garantiza el acceso equitativo a servicios de salud, con enfoque intercultural en la atención.
  3. Se reconoce la medicina tradicional y alternativa como parte del sistema de salud.
Respuesta

Derecho a la salud integral, universal e intercultural, con la medicina tradicional como parte del sistema de salud pública.

h
Parte 14.h

Trabajo y seguridad social

  1. Se reconoce el derecho al trabajo digno y a la libre elección de ocupación, sin discriminación (art. 332).
  2. La seguridad social es un derecho universal; el Estado garantiza su protección y prestaciones mediante un sistema único financiado con aportes de empleadores, trabajadores y el Estado.
  3. Se protegen los derechos laborales de trabajadores y trabajadoras, incluido el trabajo doméstico y la igualdad remuneratoria.
Respuesta

Derecho al trabajo digno, libre y sin discriminación, y a la protección social mediante un sistema de seguridad social universal y solidario.

Contenido de la página

Actividad 13

Investigo las Constituciones de 1861, 1906, 1978 y 2008, y completo la siguiente tabla indicando los derechos que tenían los ciudadanos en los siguientes campos:

Campos Constitución de 1861 Constitución de 1906 Constitución de 1978 Constitución de 2008
Sufragio Sufragio masculino indirecto y restringido Sufragio masculino directo y restringido Sufragio universal masculino y femenino Sufragio universal y formas de participación directa
Libertades individuales y colectivas Libertades básicas bajo control estatal Ampliación liberal de libertades Derechos civiles y políticos amplios Derechos integrales y nuevos derechos colectivos
Indígenas y afrodescendientes Sin reconocimiento jurídico Sin reconocimiento específico Reconocimiento como parte de la nacionalidad Derechos colectivos, territorio, consulta previa, jurisdicción
Mujeres Sin derechos políticos ni igualdad Exclusión política, derechos civiles limitados Igualdad jurídica y laboral Igualdad sin discriminación, erradicación de violencia de género

Actividad 14

Describo los derechos que reconoce el Buen Vivir en los siguientes aspectos:

a) Agua y alimentación: acceso universal al agua potable y alimentación sana. b) Ambiente sano: derecho a un ambiente ecológicamente equilibrado. c) Comunicación e información: libertad de expresión y acceso a la información. d) Cultura y ciencia: participación en la cultura y desarrollo científico con equidad. e) Educación: derecho humano a educación gratuita e inclusiva. f) Hábitat y vivienda: vivienda digna y adecuada. g) Salud: derecho a salud universal e intercultural. h) Trabajo y seguridad social: trabajo digno y protección social universal.

Ejemplos resueltos

Comparación de la Constitución de 1906 y 2008 en materia de sufragio: ¿Cómo cambió el derecho al voto entre ambas?

En 1906 el voto era masculino, directo, pero restringido a analfabetos y personas sin recursos. En 2008 el voto es universal (sin distinción de sexo, cultura o condición económica), directo y secreto, e incluso se incorporan mecanismos de democracia directa como la iniciativa popular, la consulta popular y la revocatoria del mandato, además del voto de ecuatorianos en el exterior.

Tabla

Campos Constitución de 1861 Constitución de 1906 Constitución de 1978 Constitución de 2008
Sufragio Masculino, indirecto y restringido Masculino, directo y restringido Universal y secreto Universal con democracia directa
Libertades Básicas bajo control estatal Ampliación liberal Civiles y políticos amplios Integrales y con nuevos derechos colectivos
Indígenas y afrodescendientes Sin reconocimiento Sin reconocimiento Reconocidos en la nacionalidad Derechos plenos, consulta y jurisdicción
Mujeres Sin derechos políticos Exclusión política Igualdad jurídica y laboral Igualdad y erradicación de violencia de género

Diagrama

timeline
    title Evolución de los derechos ciudadanos en Ecuador
    1861 : Constitución conservadora
         : Sufragio restringido
         : Sin derechos para indígenas y mujeres
    1906 : Constitución liberal
         : Ampliación de libertades civiles
         : Voto masculino restringido
    1978 : Constitución democrática
         : Sufragio universal
         : Reconocimiento de la nacionalidad indígena
    2008 : Constitución plurinacional
         : Derechos colectivos y Buen Vivir
         : Democracia directa

Glosario (6)

Buen Vivir (Sumak Kawsay)
Concepto indígena que propone el desarrollo en armonía con la naturaleza y la comunidad; base de los derechos en la Constitución de 2008.
Sufragio universal
Derecho de todos los ciudadanos mayores de edad a votar en elecciones sin restricción de sexo, analfabetismo o renta.
Derechos colectivos
Derechos de pueblos y colectivos, como el derecho al territorio, la consulta previa y la identidad cultural.
Consulta previa libre e informada
Mecanismo por el que los pueblos y nacionalidades deben ser consultados previamente a decisiones que afecten sus derechos.
Plurinacionalidad
Reconocimiento del Estado como plurinacional, integrado por distintos pueblos y nacionalidades con igualdad de derechos.
Seguridad social
Sistema universal y solidario que protege a los ciudadanos ante enfermedad, vejez, maternidad y accidentes.

Preguntas para practicar

¿Por qué se considera que la Constitución de 2008 marca un antes y un después en los derechos ciudadanos en Ecuador?

Porque consagra derechos integrales y colectivos (agua, ambiente, alimentación), reconoce la plurinacionalidad del Estado, incorpora la consulta previa y establece mecanismos de democracia directa, superando el modelo excluyente de las constituciones anteriores.

¿Qué relación existe entre el Buen Vivir y la garantía de derechos sociales como educación y salud?

El Buen Vivir concibe el desarrollo en armonía con la comunidad y la naturaleza, por lo que la educación y la salud deben ser universales, inclusivas e interculturales, garantizadas por el Estado como derechos humanos fundamentales, no como privilegios.

Temas y conceptos clave

Comparación histórica de Constituciones ecuatorianasDerechos ciudadanos en el sufragioLibertades individuales y colectivasDerechos de pueblos indígenas y afrodescendientesDerechos de las mujeresDerechos del Buen Vivir / Sumak KawsaySufragio universalDerechos colectivosPlurinacionalidadBuen Vivir (Sumak Kawsay)Consulta previa libre e informadaDerechos humanos

Fuentes y referencias

  • Constitución de la República del Ecuador de 2008
  • Constitución de la República del Ecuador de 1998
  • Constitución de 1906 y de 1861 (históricas)
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¿Cómo reconoce la Constitución de 2008 los derechos de los pueblos indígenas y afrodescendientes?
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de historia constitucional de Ecuador
  • • Comprensión del concepto de derechos humanos y derechos fundamentales
  • • Conocimiento básico del concepto de Buen Vivir
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Participación ciudadana y mecanismos de democracia directa en la Constitución de 2008
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  1. Investigo las Constituciones de 1861, 1906, 1978 y 2008, y completo la siguiente tabla indicando los derechos que tenían los ciudadanos en los siguientes campos:

Constitución de | Constitución | Constitución | Constitución de

Celie 1861 de 1906 de 1978 2008

Sufragio

Libertades individuales y colectivas

Indigenas y afrodescendientes

Mujeres

  1. Describo los derechos que reconoce el Buen Vivir en los siguientes aspectos:

a) Agua y alimentación b) Ambiente sano

Texto de Educación para la Ciudadanía

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