Estrategias de lectura
Respuesta rápida
No se presentan ejercicios formales en esta página. La actividad indicada es leer «La uña» en voz alta y luego en voz baja, apoyándose en el glosario.
Solución — Página 26
Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Explicación del contenido
La lectura es un proceso de interacción entre el texto y el lector. El texto proporciona información y presenta un mensaje, pero el lector participa activamente al interpretar los significados y atribuir una posible intención al escrito.
Para comprender un texto se necesita equilibrio entre tres elementos:
- Identificación de las palabras: reconocerlas y consultar en el diccionario aquellas cuyo significado se desconoce.
- Información del texto: comprender las ideas, hechos y detalles que el texto comunica.
- Estrategias o modos de leer: utilizar la prelectura, la lectura rápida y la lectura crítica, según el propósito de lectura.
La comprensión puede verse afectada por el desconocimiento del tema, la falta de estrategias o el desinterés del lector.
Lectura: «La uña», de Max Aub
El relato cuenta que la uña del meñique de Pedro Pérez continúa creciendo después de su entierro. La uña sale de la tumba, avanza como una serpiente hasta una habitación y atraviesa las gargantas de Lucía y Miguel. El final contiene un juego de palabras: la uña es también «cuerno», expresión coloquial relacionada con la infidelidad. El relato combina lo fantástico, lo macabro y el humor.
Estrategias sugeridas
- Leer el texto en voz alta para atender a la pronunciación y la entonación.
- Leerlo nuevamente en voz baja para concentrarse en el significado.
- Identificar las palabras destacadas o desconocidas.
- Consultar el glosario o el diccionario.
- Interpretar el sentido global y el final del relato.
Contenido de la página
Estrategias de lectura
Leer implica una influencia mutua entre el texto y el lector. El lector interpreta la información y construye los significados, mientras que el texto comunica un mensaje y establece ciertas condiciones para su interpretación.
La lectura requiere equilibrar la identificación de las palabras, la información proporcionada por el texto y las habilidades para aplicar distintos modos de leer: prelectura, lectura rápida y lectura crítica.
La página propone leer en voz alta y luego en voz baja el microrelato «La uña», de Max Aub, utilizando las palabras destacadas y el glosario.
Glosario
- Garfa: uña curvada de un animal.
- Serpentear: dar vueltas o avanzar como una serpiente.
- Montante: ventana situada sobre una puerta.
- Peana: base para colocar un objeto.
- Cuerno: expresión coloquial para referirse a un acto de infidelidad.
Glosario (5)
- garfa
- Uña curvada de un animal.
- serpentear
- Dar vueltas o avanzar como una serpiente.
- montante
- Ventana situada sobre una puerta.
- peana
- Base para colocar un objeto.
- cuerno
- Expresión coloquial para referirse a un acto de infidelidad.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Aub, Max. «La uña». Referencia indicada en la página: www.casadellibro.com
- Real Academia Española (RAE), 2014
Preguntas que la gente también hace
¿Qué relación existe entre el texto y el lector?
¿Cuáles son los principales modos de leer?
¿De qué trata el microrelato La uña de Max Aub?
- • Reconocer las ideas principales de un texto
- • Utilizar el diccionario
- • Distinguir el sentido literal y el sentido figurado
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2337 caracteres
Estrategias de lectura
Leer implica una mutua infuencia entre el texto y el lector; mediatiza y condiciona los efectos y las peculiaridades de esa interacción. El lector es responsable de inferir la formulación elaborada de los signifcados. El texto asume las funciones del emisor y del mensaje en si mismo, mientras que es el lector o lectora quien,en cierta medida, atribuye la intencionalidad del texto que
presenta condicionantes y limitaciones.
Recuerda que la lectura es un equilibrio entre el proceso de identifcación de las palabras—cuya significación debemos buscar en el diccionario—,de la información que nos entrega el texto y de la habilidad que se posea en los modos de leer (prelectura, lectura rápida y lectura critica). La ausencia de alguna de esas condiciones—ya sea el desconocimiento previo del tema, la falra de estrategias o el desinterés por el texto- entorpece la funcionalidad del placer de la lectura.
Lee a continuación La uña, de Max Aub. Primero, puedes hacerlo en voz alta, y luego en voz baja, tomando en cuenta las palabras que hemos resaltado en el texto y el glosario que te ofrecemos a continuación.
"El cementerio está cerca. La uña del menique derecho de Pedro Pérez, enterrado ayer, empezó a crecer tan pronto como colocaron la losa. Como el féretro era de mala calidad (pidieron el ataúd más barato) la garfa no tuvo difcultad para despuntar deslizándose hacia la pared de la casa. Alli serpenteó hasta la
ventana del dormitorio, se metió entre el montante y la peana, resbaló por el suelo escondiéndose tras la cómoda hasta el recodo de la pared para seguir tras la mesilla de noche y subir por la orilla del cabecero de la cama. Casi de un salto atravesó la garganta de Lucia, que ni jay! dijo, para tirarse hacia la de Miguel, traspasándola. Fue lo menos que pudo hacer el difunto: tambien es cuerno la una."
Aub, Max.(2016).Recuperado de. www.casadellibro.com
ab
Glosario
garfa. Una curvada de un animal. serpenteo. Dar vueltas como la serpiente. montante. Ventana sobre una puerta. peana. Base para colocar un objeto. cuerno. Se dice coloquialmente de un acto de infidelidad. Real Academia Espanola (RAE).2014
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A El libro no es un objeto pasivo en el acto de leer

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