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Agrupación de datos: preguntas cerradas y abiertas

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Respuesta rápida

Al menos 3 formas (alfabética, tamaño, tema). 2) Pregunta abierta. 3) 150 respuestas: 133 positivas y 17 negativas. 4) Seis agrupaciones (atención, precios, variedad, comodidad, crédito, no conoce). 5) Pueden ser dos o más según el criterio. 6) Agrupar respuestas para facilitar su interpretación.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 46

Emprendimiento y Gestion 2° · 2019

Ejercicio 1

Si debes ordenar una biblioteca, ¿cuántas formas hay de clasificar los libros? ¿Alfabéticamente, por tamaño, por tema?

La clasificación alfabética ordena los libros por el apellido del autor o por el título.
La clasificación por tamaño (altura del lomo) facilita acomodarlos en estantes de igual altura.
La clasificación por tema (área o materia) agrupa los conocimientos por disciplina.
También existen otras formas: por número de registro, por idioma o por fecha de publicación.

Respuesta

Hay al menos tres formas principales (alfabética, por tamaño y por tema), y pueden sumarse otras como por número de registro, idioma o fecha.

Ejercicio 2

"¿Cuánto me amas?" ¿Es una pregunta abierta o es una pregunta cerrada?

Una pregunta cerrada solo admite respuestas limitadas predefinidas (sí/no, frecuencia, escala).
Una pregunta abierta permite al encuestado responder libremente con sus propias palabras.
"¿Cuánto me amas?" no ofrece opciones predeterminadas: la persona puede contestar "mucho", "te amo", explicar razones, etc.

Respuesta

Es una pregunta abierta, porque la respuesta no está limitada a opciones predeterminadas.

Ejercicio 3

Según el texto, ¿cuántas respuestas se recibieron en la pregunta 3 de la página 43 y cómo se agruparon los resultados?

Se recibieron en total 150 respuestas.
Se contaron los resultados similares: respuestas positivas y negativas.
Los resultados positivos sumaron 133 respuestas.
Los resultados negativos sumaron 17 respuestas.
Verificación: $133 + 17 = 150$ , coincide con el total recibido.

Respuesta

150 respuestas agrupadas en 133 resultados positivos y 17 resultados negativos.

Ejercicio 4

Menciona los parámetros de agrupación establecidos a partir de las 150 respuestas de preguntas abiertas.

Se buscó un criterio común entre las respuestas libres.
Los aspectos comunes observados fueron: buena atención, precio, productos variados, limpieza, ambiente agradable, etc.
Se establecieron los siguientes seis casilleros de agrupación (temas comunes).

Agrupación	Color de clasificación
Buen trato, atención, amabilidad	Cuadros celestes
Precios justos	Cuadros rojos
Variedad de productos, frescura, presentación	Cuadros amarillos
Comodidad y cercanía	Cuadros morados
Por el crédito otorgado	Cuadros verdes
No conoce la respuesta	Cuadros blancos

Respuesta

Se establecieron seis agrupaciones: buen trato/atención/amabilidad, precios justos, variedad de productos, comodidad y cercanía, crédito otorgado y no conoce la respuesta.

Ejercicio 5

¿Por qué en la agrupación de preguntas abiertas no existe un número exacto de agrupaciones?

En las preguntas cerradas las opciones ya vienen dadas, por lo que el número de grupos es fijo.
En las preguntas abiertas el investigador define sus propios criterios de agrupación.
Según el texto, "pueden ser dos o más" agrupaciones, dependiendo del criterio que el investigador decida usar.

Respuesta

Porque depende del criterio elegido por el investigador; las agrupaciones pueden ser dos o más.

Ejercicio 6

¿Cuál es la habilidad fundamental del investigador según el texto?

Debe seleccionar los elementos o criterios que permitan agrupar las respuestas.
El orden resultante debe facilitar la interpretación posterior de los datos.
Puede apoyarse en herramientas tecnológicas para clasificar las respuestas en cada casillero (por ejemplo, por colores).

Respuesta

Establecer los elementos que permiten agrupar las respuestas en un orden que facilite su interpretación posterior.

Contenido de la página

Agrupación de datos

EG.5.3.5. Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular los datos recabados en una investigación de campo.

Saberes previos

Si debes ordenar una biblioteca, ¿cuántas formas hay de clasificar los libros? ¿Alfabéticamente, por tamaño, por tema?

Desequilibrio cognitivo

"¿Cuánto me amas?" ¿Es una pregunta abierta o es una pregunta cerrada?

Interdisciplinariedad — Emprendimiento e historia

A inicios del siglo XVII, llegó a Quito, entonces Virreinato del Perú, la misión geodésica francesa con el objetivo de realizar mediciones cuantitativas.

En las últimas décadas del siglo XVIII, comenzó un proceso de recolección de información que la Corona española requería de las posesiones americanas.

Los administradores comenzaron a utilizar la frase "Su majestad quiere saber", a fin de recabar toda esa información necesaria para planificar correctamente un futuro de seguridad y promisión para los territorios americanos (Capa Santos, 2007).

Una representación en cera de la misión geodésica francesa se puede apreciar en el museo del Centro Cultural Metropolitano. (Centro Cultural Metropolitano de Quito, 2015)

Agrupación de datos

Como se pudo observar en la página 43, los datos se encuentran muy dispersos, por lo que es fundamental agruparlos y así obtener conclusiones que permitan la toma de decisiones.

Preguntas cerradas

En el caso de las preguntas cerradas, la agrupación es más sencilla ya que solamente se buscará agrupar respuestas comunes como: sí, no, con frecuencia, poca frecuencia, nunca. Luego se cuentan los resultados similares. Por ejemplo, en la pregunta 3 de la página 43, se recibieron 150 respuestas que se agruparon en 133 resultados positivos y 17 resultados negativos.

Preguntas abiertas

La agrupación es un poco más compleja ya que se debe buscar algún criterio de agrupación de las respuestas recibidas. Por ejemplo, los resultados observados en la página 43 tienen ciertos aspectos comunes: buena atención, precio, productos variados, limpieza, ambiente agradable, etc. De acuerdo con las 150 respuestas recibidas, se lograron establecer los siguientes parámetros de agrupación:

Buen trato, atención, amabilidad	Precios justos	Variedad de productos, frescura, presentación	Comodidad y cercanía	Por el crédito otorgado	No conoce la respuesta

En este caso, se pudieron establecer seis agrupaciones o temas comunes. No existe un número exacto de agrupaciones, ya que pueden ser dos o más.

La habilidad del investigador radica en establecer los elementos que permiten agrupar las respuestas en un orden tal que facilite su interpretación posterior. De igual forma, y con ayuda de herramientas tecnológicas, pueden clasificar las respuestas en cada uno de los casilleros. Por ejemplo, se clasificó en colores la totalidad de las 150 respuestas recibidas (se tomó una muestra de las respuestas, tal como consta en la página 43):

Buen trato, atención, amabilidad	Precios justos	Variedad de productos, frescura, presentación	Comodidad y cercanía	Por el crédito otorgado	No conoce la respuesta
Respuestas en cuadros celestes	Respuestas en cuadros rojos	Respuestas en cuadros amarillos	Respuestas en cuadros morados	Respuestas en cuadros verdes	Respuestas en cuadros blancos

Ilustración: El ordenamiento correcto de los datos levantados en un territorio garantiza que no se pierda su relevancia.

Ejemplos resueltos

Agrupar 150 respuestas de una pregunta cerrada sobre la pregunta 3 de la página 43.

Se cuentan respuestas similares: 133 positivas + 17 negativas = 150 respuestas en total.

Tabla

Buen trato, atención, amabilidad	Precios justos	Variedad de productos, frescura, presentación	Comodidad y cercanía	Por el crédito otorgado	No conoce la respuesta
Respuestas en cuadros celestes	Respuestas en cuadros rojos	Respuestas en cuadros amarillos	Respuestas en cuadros morados	Respuestas en cuadros verdes	Respuestas en cuadros blancos

Diagrama

flowchart TB
    A[Datos dispersos] --> B{Tipo de pregunta}
    B -->|Cerrada| C[Agrupar respuestas comunes: sí/no/frecuencia]
    B -->|Abierta| D[Definir criterio de agrupación]
    C --> E[Contar resultados: 133 positivas + 17 negativas = 150]
    D --> F[Establecer temas comunes: 6 agrupaciones]
    E --> G[Interpretación y toma de decisiones]
    F --> G

Fórmulas y ecuaciones

Total de respuestas = respuestas positivas + respuestas negativas

133 + 17 = 150

Glosario (5)

Agrupación de datos: Proceso de organizar datos dispersos en categorías o casilleros comunes para facilitar su interpretación y la toma de decisiones.
Pregunta cerrada: Pregunta cuyas respuestas están limitadas a opciones predeterminadas (sí, no, con frecuencia, nunca, etc.).
Pregunta abierta: Pregunta que permite al encuestado responder libremente, requiriendo un criterio propio de agrupación por parte del investigador.
Criterio de agrupación: Elemento o aspecto común que el investigador elige para clasificar las respuestas en un grupo determinado.
Misión geodésica francesa: Expedición científica que llegó a Quito a inicios del siglo XVII para realizar mediciones cuantitativas del territorio.

Preguntas para practicar

Si debes ordenar una biblioteca, ¿cuántas formas hay de clasificar los libros?

Al menos tres: alfabética, por tamaño y por tema; se pueden añadir otras como por número de registro, idioma o fecha de publicación.

"¿Cuánto me amas?" ¿Es una pregunta abierta o cerrada?

Es una pregunta abierta, porque no limita la respuesta a opciones predeterminadas.

¿Por qué no existe un número exacto de agrupaciones en las preguntas abiertas?

Porque depende del criterio elegido por el investigador; pueden ser dos o más agrupaciones según el enfoque que se adopte.

Temas y conceptos clave

Agrupación de datosPreguntas cerradasPreguntas abiertasClasificación de respuestasInvestigación de campoagrupación de datoscriterio de agrupaciónpregunta cerradapregunta abiertatema comúnclasificación por colores

Fuentes y referencias

Capa Santos, 2007
Centro Cultural Metropolitano de Quito, 2015

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (4)

Manos clasificando fichas de colores sobre una mesa, con la leyenda: 'El ordenamiento correcto de los datos levantados en un territorio garantiza que no se pierda su relevancia.' — Figura 2 image

Tres bombillas decorativas (azul, rosa y verde) que acompañan los recuadros Saberes previos, Desequilibrio cognitivo e Interdisciplinariedad. — Figura 3 image

Figura 4 de Emprendimiento y Gestion 2° · 2019 — Figura 4 image

Figura 5 de Emprendimiento y Gestion 2° · 2019 — Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se agrupan las respuestas de una pregunta cerrada?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencia hay entre agrupar preguntas abiertas y cerradas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante agrupar los datos en una investigación de campo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Tipos de preguntas de una encuesta (abiertas y cerradas)
• Conteo y frecuencia de respuestas
• Nociones básicas de tabulación

Siguiente tema sugerido

Representación gráfica de los datos tabulados (tablas de frecuencia y diagramas)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3144 caracteres

Flavio Muñoz, (2018). Colección Centro cultural metropolitano

EG.5.3.5. Describir los conocimientos estadísticos básicos para tabular los datos recabados en una investigación de campo.

Saberes previos

Si debes ordenar una biblioteca, ¿cuántas formas hay de clasificar los libros? ¿Alfabéticamente, por tamaño, por tema?

Desequilibrio cognitivo

“¿Cuánto me amas?” ¿Es una pregunta abierta o es una pregunta cerrada?

Interdisciplinariedad

Emprendimiento e historia

A inicios del siglo XVII, llegó a Quito, entonces Virreinato del Perú, la misión geodésica francesa con

el objetivo de realizar mediciones cuantitativas.

En las últimas décadas del siglo XVI- Il, comenzó un proceso de recolec- ción de información que la Corona española requería de las posesiones americanas.

Los administradores comenzaron a utilizar la frase “Su majestad quiere saber”, a fin de recabar toda esa in- formación necesaria para planificar correctamente un futuro de seguri- dad y promisión para los territorios americanos (Capa Santos, 2007).

Una representación en cera de la misión geodésica francesa se puede apreciar en el museo del Centro Cultural Metropolitano.

(Centro Cultural Metropolitano de Quito, 2015)

Agrupación de datos

Como se pudo observar en la página 43, los datos se encuentran muy dis- persos, por lo que es fundamental agruparlos y así obtener conclusiones que permitan la toma de decisiones.

Preguntas cerradas

En el caso de las preguntas cerradas, la agrupación es más sencilla ya que so- lamente se buscará agrupar respuestas comunes como: sí, no, con frecuencia, poca frecuencia, nunca. Luego se cuentan los resultados similares. Por ejemplo, en la pregunta 3 de la página 43, se recibieron 150 respuestas que se agruparon en 133 resultados positivos y 17 resultados negativos.

Preguntas abiertas

La agrupación es un poco más com- pleja ya que se debe buscar algún criterio de agrupación de las res- puestas recibidas. Por ejemplo, los resultados observados en la página 43 tienen ciertos aspectos comunes: buena atención, precio, productos variados, limpieza, ambiente agra- dable, etc. De acuerdo con las 150 respuestas recibidas, se lograron es- tablecer los siguientes parámetros de agrupación:

IM El ordenamiento correcto de los datos levantados en un territorio garantiza que no se pierda su relevancia.

En este caso, se pudieron establecer seis agrupaciones o temas comunes. No existe un número exacto de agrupaciones, ya que pueden ser dos o más.

tock, (2018) .388995775

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