Actividad de evaluación: en grupos de 4 o 5, elegir una posición (occidental, Sumak Kawsay o síntesis), preparar argumentos con conceptos de verdad, validez e instrumentos de la argumentación lógica, citar filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay, y presentar un discurso de 10 minutos en un debate moderado.

Formar grupos de 4 o 5 personas y elegir una de las tres posiciones: (1) el ser latinoamericano está definido por el pensamiento occidental; (2) está definido por el Sumak Kawsay; (3) es una síntesis de ambos. Investigar y preparar argumentos usando los conceptos de verdad (correspondencia con los hechos), validez (las conclusiones se siguen de las premisas) e instrumentos de la argumentación lógica (silogismo, falacias, coherencia, no contradicción). Citar ejemplos de filósofos occidentales (Sócrates, Platón, Kant, Descartes) y pensadores del Sumak Kawsay (comunidades andinas, Abya Yala, Pachamama). Elaborar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos y someterlo al debate, refutando los argumentos de los otros grupos y participando en la sesión de preguntas y respuestas.

Libro de Filosofía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividad de evaluación 2: Debate sobre el "ser" latinoamericano

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Debate en grupos sobre el "ser" latinoamericano: se elige una de las tres posiciones, se prepara un discurso de 10 minutos con instrumentos lógicos (verdad, validez, falacias, silogismos) y se refuta en un debate moderado. Respuestas orientativas a las preguntas: instrumentos útiles = validez, falacias, silogismo; refutación = contraejemplos, reductio; Sumak Kawsay = alternativa y síntesis con lo occidental.

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Solución — Página 115

Filosofia 2° · 2024

Ejercicio 1

(Actividad de Evaluación 2)

Objetivo: Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano, y comparar el pensamiento filosófico occidental con el Sumak Kawsay y su impacto en la identidad latinoamericana.

Instrucciones (adaptadas del libro, numeración original 5–14)

Conformar grupos de 4 o 5 personas.
Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:

Posición	Tesis
Posición 1	El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2	El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
Posición 3	El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.
Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
El debate será moderado por el docente.
Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Ejercicio 2

— Preguntas del debate

Parte 2.a

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?

Respuesta orientativa: Los más útiles fueron la distinción entre verdad (correspondencia de la proposición con los hechos) y validez (correspondencia de la conclusión con las premisas), las falacias (ad hominem, generalización apresurada, falsa dicotomía) para evitar errores, y el silogismo o razonamiento deductivo que permite inferir conclusiones necesarias. También el uso de premisas verdaderas y relevantes, la coherencia interna del discurso y la argumentación inductiva con ejemplos concretos (Sócrates, Kant, Quintana Chacón o Vaca de Guzmán) que respaldan cada afirmación.

Parte 2.b

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?

Respuesta orientativa: Fueron necesarios identificar falacias en los argumentos contrarios, mostrar que existen premisas falsas o no demostradas, aplicar el reductio ad absurdum (llevar la tesis contraria a una consecuencia absurda), usar contraejemplos que invaliden generalizaciones, y exigir coherencia entre las premisas y la conclusión del oponente. El principio de no contradicción resulta clave para señalar incoherencias en la posición rival.

Parte 2.c

¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

Respuesta orientativa: El Sumak Kawsay ("buen vivir" andino) constituye una alternativa en la medida en que propone una ontología relacional donde el ser humano se define en comunidad con la naturaleza (Pachamama), frente al antropocentrismo y racionalismo occidental. No obstante, puede verse también como complementario: la identidad latinoamericana se construye como una síntesis (Posición 3), en la que conviven la tradición filosófica griega-europea y los saberes ancestrales indígenas, enriqueciendo una filosofía propia y descolonizada.

Ejercicio 3

— Recomendaciones

Investigar a fondo el tema y preparar los argumentos con cuidado.
Escuchar atentamente a los demás y respetar sus opiniones durante el debate.
Aprovechar la sesión de preguntas y respuestas para aclarar dudas y profundizar en el tema.

Respuesta

Los tres grupos presentan sus posiciones (occidental, Sumak Kawsay o síntesis), aplicando verdad, validez y lógica argumentativa, y se refutan mutuamente en un debate moderado por el docente.

Contenido de la página

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2:

Objetivo: Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano. Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones: 5. Conformaremos grupos de 4 o 5 personas. 6. Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:

Posición	Tesis
Posición 3	El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.
Posición 1	El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2	El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.

Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.
Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
El debate será moderado por tu docente.
Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Debate:

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?
¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?
¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

Recomendaciones:

Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos con cuidado.
Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus opiniones.
La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y profundizar en el tema.

Tabla

Posición	Tesis
Posición 1	El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2	El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
Posición 3	El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Diagrama

graph TD
    A[Debate: construcción del ser latinoamericano] --> B[Posición 1: pensamiento occidental]
    A --> C[Posición 2: Sumak Kawsay]
    A --> D[Posición 3: síntesis de ambos]
    B --> E[Instrumentos: verdad, validez, silogismo]
    C --> F[Instrumentos: Pachamama, comunidad, buen vivir]
    D --> G[Instrumentos: diálogo intercultural, coherencia]

Glosario (6)

Verdad: Propiedad de una proposición que corresponde a los hechos de la realidad.
Validez: Propiedad de un argumento cuya conclusión se desprende necesariamente de las premisas.
Instrumentos intelectuales de la argumentación lógica: Recursos como el silogismo, las falacias, la coherencia y la no contradicción usados para razonar y persuadir.
Sumak Kawsay: Concepto andino que significa "buen vivir", basado en la armonía comunitaria con la naturaleza.
Ser latinoamericano: Construcción identitaria de la región que integra herencias occidentales, indígenas y afrodescendientes.
Falacia: Error en el razonamiento que aparenta ser un argumento válido pero no lo es.

Preguntas para practicar

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?

La distinción entre verdad y validez, el silogismo y el razonamiento deductivo, la coherencia interna, la identificación de falacias y el principio de no contradicción fueron los instrumentos más útiles, pues permiten que las premisas sean verdaderas y que la conclusión se desprenda necesariamente de ellas, evitando errores de razonamiento.

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?

Fue necesario detectar falacias, señalar premisas falsas o no demostradas, aplicar contraejemplos y el reductio ad absurdum, y exigir coherencia mediante el principio de no contradicción, lo que permite invalidar las conclusiones del grupo contrario.

¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

El Sumak Kawsay es una alternativa en tanto propone una visión comunitaria y ecológica del ser humano que contradice el antropocentrismo occidental; sin embargo, también puede entenderse como complemento, dado que la identidad latinoamericana se construye como una síntesis de ambas tradiciones filosóficas.

Temas y conceptos clave

Debate sobre el ser latinoamericanoArgumentación lógica: verdad, validez e instrumentos intelectualesPensamiento filosófico occidental vs. Sumak KawsayConstrucción de la identidad latinoamericanaverdadvalidezargumentación lógicafalaciassilogismoSumak Kawsayser latinoamericanodebate

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📌 Antes de leer esto

• Diferenciar verdad y validez en lógica
• Conocer falacias y tipos de argumento
• Nociones de pensamiento filosófico occidental
• Concepto básico de Sumak Kawsay / buen vivir

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Ejercicios de aplicación de la argumentación lógica o reflexión sobre filosofía latinoamericana

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ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2:

Objetivo: Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica

en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.

Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones:

Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:

Posición 3 | El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.

Posición 2 | El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.

Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.
Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
El debate será moderado por tu docente.
Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Debate:

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?

¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

Recomendaciones:

e Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos con cuidado.

Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus Opiniones.
La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y profundizar en el tema.

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