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Fisica 2° · 2024
Libro de Física 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

183/274

Conservación de la energía térmica: experimento con mezcla de aguas

📄 ejercicios fisica 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

El agua caliente entrega calor al agua fría: Q_h = Q_c, es decir m_h c \Delta T_h = m_c c \Delta T_c. El sistema (agua + ambiente) conserva su energía total; las pérdidas al recipiente y el aire explican la desviación experimental.

📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 183

Fisica 2° · 2024

Tema: Termodinámica — Conservación de la Energía Térmica

Desafío: realizar un experimento para investigar la conservación de la energía térmica en un sistema cerrado, analizando cómo la energía térmica se transfiere y se conserva entre distintos materiales.

Fundamento teórico previo

Para un sistema cerrado, la energía térmica que pierde el cuerpo caliente es igual a la que gana el cuerpo frío (si no hay pérdidas al ambiente):

Q_{\text{perdida}} = Q_{\text{ganada}} \quad \Longrightarrow \quad m_c c_c (T_{c,i} - T_f) = m_h c_h (T_f - T_{h,i})

Si ambos cuerpos son agua, c_c = c_h = c y la capacidad calorífica se cancela:

T_f = \frac{m_h T_{h,i} + m_c T_{c,i}}{m_h + m_c}

Procedimiento experimental (según la página)

  1. Preparación: un recipiente con agua caliente y otro con agua fría, aislados térmicamente.
  2. Medición inicial: registrar T_{h,i} y T_{c,i} con el termómetro.
  3. Transferencia: verter el agua caliente en la de agua fría, mezclar y registrar T en intervalos regulares con el cronómetro.
  4. Registro: anotar temperaturas y tiempos.
  5. Análisis: calcular el calor intercambiado y comparar Q_{\text{perdida}} con Q_{\text{ganada}}.

Ejemplo numérico ilustrativo (datos supuestos para validar el método)

Supongamos m_h = 0{,}20\,\text{kg} a T_{h,i} = 80\,^\circ\text{C} y m_c = 0{,}30\,\text{kg} a T_{c,i} = 20\,^\circ\text{C}, con c = 4186\,\text{J/(kg}\cdot^\circ\text{C)}.

  1. Sustitución en la expresión de T_f: T_f = \frac{(0{,}20)(80) + (0{,}30)(20)}{0{,}20 + 0{,}30} = \frac{16 + 6}{0{,}50} = \frac{22}{0{,}50} = 44\,^\circ\text{C}
  2. Calor perdido por el agua caliente: Q_h = m_h c (T_{h,i} - T_f) = (0{,}20)(4186)(80 - 44) = 0{,}20 \times 4186 \times 36 = 30{,}1 \times 10^{3}\,\text{J}
  3. Calor ganado por el agua fría: Q_c = m_c c (T_f - T_{c,i}) = (0{,}30)(4186)(44 - 20) = 0{,}30 \times 4186 \times 24 = 30{,}1 \times 10^{3}\,\text{J}
  4. Comparación: Q_h = Q_c = 3{,}01 \times 10^{4}\,\text{J}, por lo que la energía térmica se conserva dentro del margen experimental.

Respuesta orientativa: Reflexión

En la mezcla, la energía térmica se transfiere por conducción y convección desde el agua caliente hacia la fría hasta alcanzar un equilibrio térmico; la cantidad total de energía del sistema se conserva porque este permanece prácticamente cerrado. En la práctica, sin embargo, Q_{\text{perdida}} suele ser un poco menor que el calor teórico porque parte del calor se pierde en el recipiente y en el ambiente, y por el error del termómetro.

Fuentes de error: aislamiento imperfecto, calor absorbido por el recipiente y el termómetro, mezclado insuficiente, evaporación, demora en la lectura y errores en la medición de masas.

Mejoras: usar recipientes con doble pared, medir la capacidad calorífica efectiva del recipiente (calorímetro), esperar más tiempo para el equilibrio, mezclar suave y constante, usar termómetros calibrados y promediar varias mediciones.

METACOGNICIÓN — respuestas orientativas

  1. ¿Qué he aprendido? Que la energía térmica se transfiere espontáneamente de un cuerpo caliente a uno frío y que, en un sistema aislado, el calor perdido por uno es igual al calor ganado por el otro.
  2. ¿Cómo lo he aprendido? Mediante un experimento de mezcla de aguas en el que registré temperaturas y tiempos y verifiqué la conservación de la energía con Q = mc\Delta T.
  3. ¿Para qué me ha servido? Para comprobar que la energía no se crea ni se destruye en procesos térmicos y para interpretar datos experimentales de forma cuantitativa.
  4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? En el diseño de sistemas de calefacción y refrigeración, en la evaluación del aislamiento térmico de viviendas, en calentadores de agua y en procesos industriales donde se transfieren calor.

Respuesta final del desafío: en el experimento ideal Q_{\text{perdida}} = Q_{\text{ganada}}; la pequeña diferencia obtenida se explica por pérdidas al ambiente, lo que confirma el principio de conservación de la energía dentro del error experimental.

Contenido de la página

A que no te atreves

Tema: Termodinámica - Conservación de la Energía Térmica

Desafío: realiza un experimento para investigar la conservación de la energía térmica en un sistema cerrado. El objetivo es analizar cómo la energía térmica se transfiere y se conserva entre diferentes materiales y verificar la aplicación del principio de conservación de la energía en un proceso termodinámico.

Apoyo

Materiales: dos recipientes aislados térmicamente; agua caliente; agua fría; termómetro; cronómetro; aislante térmico (opcional).

Orientaciones paso a paso:

  • Preparación de los recipientes: lleno un recipiente con agua caliente y el otro con agua fría; aíslo térmicamente ambos recipientes si es posible.
  • Medición de temperaturas iniciales: mido y registro la temperatura inicial del agua caliente y del agua fría con el termómetro.
  • Transferencia de energía térmica: vierto el agua caliente en el recipiente con agua fría y mezclo bien; registro la temperatura del sistema en intervalos regulares durante un período de tiempo determinado.
  • Registro de datos: anoto las temperaturas medidas y los tiempos transcurridos.
  • Análisis de la energía térmica: calculo la cantidad total de energía térmica inicial y final del sistema y verifico si hay conservación.

Reflexión: reflexiono sobre el experimento y los resultados; analizo cómo se transfiere la energía térmica entre los cuerpos y si la cantidad total se conserva a lo largo del proceso; identifico posibles fuentes de error y discuto mejoras en el diseño experimental.

METACOGNICIÓN

  • ¿Qué he aprendido?
  • ¿Cómo lo he aprendido?
  • ¿Para qué me ha servido?
  • ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Ejemplos resueltos

Se mezclan 0{,}20\,\text{kg} de agua a 80\,^\circ\text{C} con 0{,}30\,\text{kg} de agua a 20\,^\circ\text{C}. Calcular la temperatura final y verificar la conservación de la energía térmica (c_{\text{agua}} = 4186\,\text{J/(kg}\cdot^\circ\text{C)}).

  1. T_f = \frac{(0{,}20)(80)+(0{,}30)(20)}{0{,}50} = \frac{22}{0{,}50} = 44\,^\circ\text{C}. 2. Q_h = (0{,}20)(4186)(80-44) = 3{,}01\times10^{4}\,\text{J}. 3. Q_c = (0{,}30)(4186)(44-20) = 3{,}01\times10^{4}\,\text{J}. 4. Como Q_h = Q_c, la energía térmica se conserva.

Tabla

Variable Símbolo Valor (ejemplo) Unidad
Masa de agua caliente m_h 0,20 kg
Temperatura inicial del agua caliente T_{h,i} 80 °C
Masa de agua fría m_c 0,30 kg
Temperatura inicial del agua fría T_{c,i} 20 °C
Temperatura final de la mezcla T_f 44 °C
Calor perdido por el agua caliente Q_h 3{,}01\times10^{4} J
Calor ganado por el agua fría Q_c 3{,}01\times10^{4} J
Energía térmica total inicial E_i 9{,}21\times10^{4} J
Energía térmica total final E_f 9{,}21\times10^{4} J

Diagrama

flowchart TD
    A[Preparación: agua caliente y agua fría en recipientes aislados] --> B[Medición de temperaturas iniciales T_h,i y T_c,i]
    B --> C[Vertido y mezcla de los dos volúmenes de agua]
    C --> D[Registro de T(t) en intervalos con cronómetro]
    D --> E[Cálculo de Q_h = m c ΔT_h]
    D --> F[Cálculo de Q_c = m c ΔT_c]
    E --> G{¿Q_h ≈ Q_c?}
    F --> G
    G -->|Sí| H[Energía térmica conservada]
    G -->|No| I[Identificar pérdidas y errores experimentales]

Fórmulas y ecuaciones

Q = mc\Delta T

T_f = \dfrac{m_h T_{h,i} + m_c T_{c,i}}{m_h + m_c}

Q = mc\Delta T

m_h c_h (T_{h,i} - T_f) = m_c c_c (T_f - T_{c,i})

T_f = \dfrac{m_h T_{h,i} + m_c T_{c,i}}{m_h + m_c}

\Delta T_h = T_{h,i} - T_f

\Delta T_c = T_f - T_{c,i}

Glosario (6)

Sistema cerrado
Sistema que intercambia energía con su entorno pero no materia con él.
Energía térmica
Energía interna asociada al movimiento aleatorio de las partículas de un cuerpo; se transfiere como calor.
Calor (Q)
Energía transferida entre dos cuerpos a distinta temperatura por conducción, convección o radiación.
Calor sensible
Calor que provoca un cambio de temperatura sin cambio de estado: Q = mcΔT.
Equilibrio térmico
Estado en el que dos cuerpos en contacto alcanzan la misma temperatura y cesan las transferencias netas de calor.
Aislamiento térmico
Uso de materiales que reducen la transferencia de calor entre un sistema y su ambiente.

Preguntas para practicar

¿Cómo se transfiere la energía térmica entre los cuerpos y se conserva en el proceso?

La energía térmica se transfiere por conducción y convección desde el agua caliente hacia la fría hasta lograr el equilibrio térmico; en un sistema cerrado la energía perdida por el cuerpo caliente es igual a la ganada por el frío, por lo que la energía total del sistema se conserva.

Reflexión: ¿Por qué el calor total calculado difiere un poco del valor teórico en un experimento real?

Porque parte del calor se pierde al ambiente y al recipiente, se mezcla incompletamente y existen errores de medición en la temperatura y la masa; con mejor aislamiento y más tiempo la diferencia se reduce.

¿En qué otras ocasiones puedo usar el principio de conservación de la energía térmica?

En el diseño de sistemas de calefacción y refrigeración, en la evaluación del aislamiento térmico de viviendas, en calentadores de agua y en procesos industriales donde se transfieren grandes cantidades de calor.

Temas y conceptos clave

TermodinámicaConservación de la energía térmicaTransferencia de calor por conducción y convecciónExperimento de calorimetría con mezcla de aguasMetacogniciónSistema cerradoEnergía térmicaCalor sensible (Q = mcΔT)Equilibrio térmicoAislamiento térmicoFuentes de error experimental
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📌 Antes de leer esto
  • • Transformaciones de energía y energía interna
  • • Concepto de temperatura y equilibrio térmico
  • • Cálculo de calor sensibles con Q = mcΔT
  • • Medición de temperatura con termómetro y tiempo con cronómetro
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Primer principio de la termodinámica: aplicación a procesos a volumen constante y flujo de calor en calorímetros
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A que no te atreves

Tema: Termodinámica - Conservación de la Energía Térmica

Desafío: realiza un experimento para investigar la conservación de la energía térmica en un sistema cerrado. El objetivo es analizar cómo la energía térmica se transfiere y se conserva entre diferentes materiales y verificar la aplicación del principio de conservación de la energía en un proceso termodinámico.

Apoyo:

Materiales:

e Dos recipientes aislados térmicamente.

Agua caliente.

Agua fria.

Termómetro.

Cronómetro.

Aislante térmico (opcional).

Orientaciones paso a paso:

e Preparación de los Recipientes: Lleno un recipiente con agua caliente y el otro con agua fría y aíslo térmicamente ambos recipientes si es posible.

e Medición de Temperaturas Iniciales: Mido y registro la temperatura inicial del agua caliente y del agua fría utilizando el termómetro.

e Transferencia de Energía Térmica: Vierto el agua caliente en el recipiente con agua fría y mezclo bien. Luego registro la temperatura del sistema en intervalos regulares durante un período de tiempo determinado.

e Registro de Datos: Anoto las temperaturas medidas y los tiempos transcurridos durante el proceso.

e Análisis de la Energía Térmica: Calculo la cantidad total de energía térmica inicial y final del sistema. Luego comparo las cantidades de energía térmica y verifica si hay conservación.

...o..o

Reflexión:

Reflexiono sobre el experimento y los resultados obtenidos. Analizo cómo la energía térmica se transfiere entre los cuerpos y si la cantidad total de energía térmica se conserva a lo largo del proceso. Identifico posibles fuentes de error y discute mejoras en el diseño experimental.

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¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

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