How does social media affect your daily life? Do you think it has made your life better or worse in some way? Please explain.

Describir el uso diario: mensajería, noticias, entretenimiento. Señalar beneficios: mantenerse en contacto con amigos y familiares. Señalar desventajas: distracción y menos tiempo para estudiar. Concluir con un juicio personal matizado: mejoran la vida si se usan con moderación.

Do you think social media helps people feel more connected or lonely? Can you share any examples of this?

Analizar el lado 'conectados': redes permiten comunicación con personas lejanas (ejemplo: grupo familiar de WhatsApp). Analizar el lado 'solos': el tiempo en pantalla puede reemplazar la interacción presencial y generar comparación. Concluir que depende del tipo de uso que se dé a las redes.

Do you think people can have mean or hurtful behavior on social media, or problems with privacy? How do you think these things can make people feel?

Confirmar que existen comportamientos hirientes: insultos, comentarios ofensivos, ciberacoso anónimo. Confirmar problemas de privacidad: publicar datos o fotos personales sin consentimiento. Relacionar con emociones negativas: miedo, vergüenza, tristeza, ansiedad y baja autoestima.

Do you think the way people feel on social media has something to do with the kind of person they are or how they think? Can you give any examples?

Establecer que la personalidad y los patrones de pensamiento influyen en la experiencia en redes. Ejemplo: una persona insegura se siente peor al compararse con influencers. Ejemplo contrario: una persona con autoestima fuerte disfruta las redes sin sentirse afectada.

Why do you think some people say social media is good, and others say it's not? How can people deal with the good and bad parts of social media better?

Explicar las opiniones encontradas: cada usuario tiene experiencias y usos distintos (conexión y entretenimiento frente a acoso o adicción). Proponer estrategias: establecer límites de tiempo de uso. Proponer estrategias: configurar la privacidad, bloquear o denunciar contenido ofensivo. Proponer estrategias: verificar la información y equilibrar el tiempo en línea con actividades presenciales.

Libro de Inglés 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

16/34

Efectos de las redes sociales en el bienestar de las personas

📄 ejercicios ingles 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 16

16 de 34

Anterior Página 16 / 34 Siguiente

Respuesta rápida

Organizador: tema central 'Effects of Social Media on People's Well-being'; rama positiva (conexión, información, comunidades de apoyo) y rama negativa (ciberacoso, privacidad, ansiedad/soledad). Preguntas 1–5: respuestas orientativas personales sobre impacto diario, conexión/soledad, acoso y privacidad, personalidad y formas de afrontar los efectos.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 16

Ingles 2° · 2024

Ejercicio 1

— Organizador gráfico

Enunciado: Create a graphic organizer to represent the effects of social media on people's well-being. (Crea un organizador gráfico para representar los efectos de las redes sociales en el bienestar de las personas.)

El diagrama tiene un cuadro central en la parte superior y dos ramas separadas por una flecha bidireccional, cada una con tres cuadros encadenados por flechas. La estructura corresponde a efectos positivos (una rama) y efectos negativos (la otra rama).

Cuadro central (tema): Effects of Social Media on People's Well-being
Rama izquierda (efectos positivos):
- Cuadro 1: Staying connected with friends and family
- Cuadro 2: Access to information, news and learning resources
- Cuadro 3: Support communities, self-expression and entertainment
Rama derecha (efectos negativos):
- Cuadro 1: Cyberbullying and hurtful behaviour
- Cuadro 2: Privacy problems and sharing too much personal data
- Cuadro 3: Anxiety, loneliness and low self-esteem from comparison

Respuesta

Organizador con tema central "Effects of Social Media on People's Well-being", rama positiva (conexión, información, comunidades de apoyo) y rama negativa (ciberacoso, privacidad, ansiedad/soledad).

Ejercicio 2

Enunciado (traducción): ¿Cómo afectan las redes sociales a tu vida diaria? ¿Crees que han hecho tu vida mejor o peor en algún sentido? Explica.

Identificar el uso diario: tiempo en redes, mensajería, noticias, entretenimiento.
Evaluar el impacto: hay aspectos que mejoran la vida (comunicación rápida) y aspectos que la perjudican (distracción, menos tiempo de estudio).
Comparar: si los beneficios superan los costos, la vida mejora; si no, empeora.

Respuesta orientativa: Las redes sociales afectan mi vida diaria porque las uso para comunicarme con amigos y ver noticias. En parte han mejorado mi vida porque puedo mantenerme en contacto con personas lejanas, pero también me quitan tiempo de estudio. En conjunto, creo que han mejorado mi vida si las uso con moderación.

Ejercicio 3

Enunciado (traducción): ¿Crees que las redes sociales ayudan a las personas a sentirse más conectadas o más solas? ¿Puedes dar ejemplos?

Analizar el efecto "conexión": grupos familiares, amigos que viven lejos.
Analizar el efecto "soledad": comparación con vidas ajenas, interacción en pantalla que reemplaza la presencial.
Concluir que el efecto depende del uso.

Respuesta orientativa: Creo que depende del uso. Las redes ayudan a sentirse conectados cuando uno habla con amigos y familiares que están lejos; por ejemplo, un grupo de WhatsApp familiar. Sin embargo, pueden generar soledad cuando la gente pasa horas viendo contenidos sin hablar con nadie en persona o al compararse con los demás.

Ejercicio 4

Enunciado (traducción): ¿Crees que la gente puede tener comportamientos desagresivos o hirientes en las redes sociales, o problemas de privacidad? ¿Crees que estas cosas pueden hacer sentir mal a las personas?

Confirmar que existen comportamientos hirientes: comentarios ofensivos, mensajes anónimos.
Confirmar problemas de privacidad: publicar datos personales, fotos sin permiso.
Relacionar con las emociones: miedo, vergüenza, tristeza, ansiedad.

Respuesta orientativa: Sí, las redes permiten comportamientos hirientes como insultos o comentarios ofensivos (ciberacoso) y problemas de privacidad cuando se comparten datos o fotos personales. Estas situaciones pueden hacer que las personas se sientan asustadas, avergonzadas, tristes o ansiosas, y afectan su autoestima.

Ejercicio 5

Enunciado (traducción): ¿Crees que la forma en que la gente se siente en las redes tiene que ver con el tipo de persona que es o con cómo piensa? ¿Puedes dar ejemplos?

Considerar rasgos de personalidad: personas más sensibles o inseguras.
Considerar patrones de pensamiento: comparación, pensamiento negativo.
Dar ejemplos concretos.

Respuesta orientativa: Sí, la forma de sentirse depende en parte de la personalidad y de cómo se piensa. Por ejemplo, una persona insegura puede sentirse peor al compararse con los "influencers", mientras que una persona con autoestima fuerte disfruta las redes sin sentirse mal. También influye si tiende a interpretar los comentarios de forma negativa.

Ejercicio 6

Enunciado (traducción): ¿Por qué crees que algunas personas dicen que las redes sociales son buenas y otras que no? ¿Cómo pueden las personas lidiar mejor con las partes buenas y malas de las redes sociales?

Explicar las opiniones encontradas: cada usuario tiene experiencias y usos distintos.
Proponer estrategias de afrontamiento: límites de tiempo, verificar información, bloquear cuentas ofensivas.

Respuesta orientativa: Las opiniones difieren porque cada persona las usa de manera distinta: unas encuentran conexión y entretenimiento, otras sufren acoso o adicción. Para lidiar con ello, se pueden establecer límites de tiempo, usar la privacidad, bloquear o denunciar contenido ofensivo, verificar la información antes de compartirla y equilibrar el tiempo en línea con actividades presenciales.

Respuestas finales: 1) Organizador con ramas positivas y negativas. 2–6) Ver respuestas orientativas anteriores.

Contenido de la página

CREATE A GRAPHIC ORGANIZER TO REPRESENT THE EFFECTS OF SOCIAL MEDIA ON PEOPLE'S WELL-BEING.

Diagrama: cuadro central en la parte superior; flecha bidireccional roja que divide dos ramas; cada rama tiene tres cuadros encadenados con flechas rojas.

How does social media affect your daily life? Do you think it has made your life better or worse in some way? Please explain
Do you think social media helps people feel more connected or lonely? Can you share any examples of this?
Do you think people can have mean or hurtful behavior on social media, or problems with privacy? How do you think these things can make people feel?
Do you think the way people feel on social media has something to do with the kind of person they are or how they think? Can you give any examples?
Why do you think some people say social media is good, and others say it's not? How can people deal with the good and bad parts of social media better?

Student's Guide - Bachillerato — 15

Ejemplos resueltos

Complete the graphic organizer: central box and two branches about social media effects.

Central: Effects of Social Media on People's Well-being. Positive branch: staying connected → access to information → support communities/self-expression. Negative branch: cyberbullying → privacy problems → anxiety, loneliness and low self-esteem.

Tabla

Rama	Cuadro 1	Cuadro 2	Cuadro 3
Positivos	Staying connected with friends and family	Access to information and learning resources	Support communities and self-expression
Negativos	Cyberbullying and hurtful behaviour	Privacy problems	Anxiety, loneliness and low self-esteem from comparison

Diagrama

graph TD
  T[Effects of Social Media on People's Well-being] --> P[Positive effects]
  T --> N[Negative effects]
  P --> P1[Staying connected with friends and family]
  P1 --> P2[Access to information and learning resources]
  P2 --> P3[Support communities and self-expression]
  N --> N1[Cyberbullying and hurtful behaviour]
  N1 --> N2[Privacy problems]
  N2 --> N3[Anxiety, loneliness and low self-esteem]

Glosario (6)

Graphic organizer: Diagrama que organiza ideas visualmente mediante cuadros y flechas para mostrar relaciones entre conceptos.
Well-being: Estado de sentirse bien físicamente, mentalmente y emocionalmente.
Hurtful behavior: Conducta que causa daño o dolor a los demás, por ejemplo insultos o burlas.
Privacy: Derecho a mantener la información personal privada y controlar quién la conoce.
Connected: Unido o en comunicación con otras personas.
Lonely: Sentirse solo, sin compañía o apoyo de otros.

Preguntas para practicar

How does social media affect your daily life? Better or worse? Please explain.

Las redes sociales afectan la vida diaria al permitir comunicación inmediata y acceso a información; mejoran la vida si se usan con moderación, pero pueden perjudicarla al robar tiempo de estudio o descanso.

Do you think social media helps people feel more connected or lonely?

Depende del uso: conecta con personas lejanas, pero puede generar soledad si reemplaza la interacción presencial o provoca comparación constante.

Can people have mean or hurtful behavior or privacy problems on social media? How does that make people feel?

Sí, existen ciberacoso y problemas de privacidad que hacen sentir a las personas asustadas, avergonzadas, tristes o ansiosas, afectando su autoestima.

Why do some people say social media is good and others that it's not?

Porque cada persona tiene experiencias y formas de uso distintas; se maneja mejor estableciendo límites de tiempo, cuidando la privacidad y equilibrando la vida en línea con la presencial.

Temas y conceptos clave

Effects of social media on people's well-beingGraphic organizersReflective writing in Englishgraphic organizerwell-beingcyberbullyingprivacyconnected vs. lonelycritical thinking about technology

¿Te fue útil esta página?