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Lengua y Literatura 2 BGU · 2024
Libro de Lengua y Literatura 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Importancia del contexto en el discurso oral

📄 teoria Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ejemplo: guapo/guapa puede significar “atractivo” en Ecuador y usarse también como una forma afectuosa de dirigirse a alguien en España. El contexto determina si funciona como descripción o como trato cariñoso.

📚 theory Lengua y Literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 27

Lengua y Literatura 2 BGU · 2024

Importancia del contexto en el discurso oral

El circuito de la comunicación está formado por el emisor, el receptor, el mensaje, el canal, el código y el referente. En toda comunicación, el emisor y el receptor pueden intercambiar sus roles.

El contexto es la situación, el ambiente y las circunstancias en las que se produce la comunicación. Por ejemplo, una charla entre amigos, una conferencia y un debate tienen contextos diferentes.

Las palabras pueden cambiar de significado según la cultura o la situación comunicativa. Una expresión que en una cultura se entiende como un cumplido puede interpretarse como un agravio en otra.

Los textos escritos y orales contienen información implícita sobre el contexto al que pertenecen o al que se refieren. Una leyenda que menciona la vida campesina puede relacionarse con un contexto rural; un mito griego en el que aparecen muchos dioses refleja una cultura politeísta.

Los textos orales forman parte de la tradición de una cultura. Muchos cuentos infantiles fueron primero relatos orales y luego se recopilaron en libros. En algunos casos, los autores modificaron las situaciones más crudas para que pudieran ser leídos por niños.

Es importante distinguir entre referente y contexto:

  • Referente: aquello a lo que se refiere un texto.
  • Contexto: la situación o el ambiente en que se produce la comunicación.

Actividad resuelta

Una misma palabra puede tener significados diferentes en distintas culturas. Por ejemplo, en Ecuador, decir que una persona es guapa puede significar que es atractiva. En algunos países, como España, guapo también puede emplearse para dirigirse a alguien de manera afectuosa, aunque no se esté describiendo solamente su apariencia. Por eso, el significado depende de la cultura, la intención y la situación comunicativa.

Contenido de la página

El contexto en la comunicación

Toda situación comunicativa se desarrolla dentro de un contexto determinado. El contexto puede ser una conversación entre amigos, una conferencia, un debate u otra situación social.

Elementos del circuito comunicativo

  • Emisor: produce o transmite el mensaje.
  • Receptor: recibe e interpreta el mensaje.
  • Mensaje: información que se comunica.
  • Canal: medio por el que se transmite el mensaje.
  • Código: sistema de signos utilizado para elaborar el mensaje.
  • Referente: aquello de lo que trata el mensaje.
  • Contexto: situación o ambiente en que ocurre la comunicación.

Cultura e interpretación

Las palabras pueden adquirir sentidos diferentes según la cultura y la situación comunicativa. Por ello, una misma palabra puede funcionar como agravio o como cumplido en contextos distintos.

Textos orales y tradición

Los textos orales pertenecen a la tradición de una cultura. Las leyendas, los mitos, los cuentos y los chistes pueden revelar valores, costumbres, formas de pensar y características de la sociedad en la que se producen.

Referente y contexto

El referente es el tema o elemento al que alude el texto; el contexto es el ambiente y las circunstancias en que se realiza la comunicación. No deben confundirse.

Ejemplos resueltos

Una leyenda menciona cosechas, animales y labores del campo. ¿Qué contexto puede inferirse?

Puede inferirse un contexto rural, porque el texto alude a elementos propios de la vida campesina.

Un mito griego presenta varios dioses. ¿Qué característica cultural se evidencia?

Se evidencia una cultura politeísta, porque el relato menciona la existencia de muchos dioses.

Tabla

Elemento Definición
Emisor Persona que produce el mensaje
Receptor Persona que recibe e interpreta el mensaje
Mensaje Información que se comunica
Canal Medio utilizado para transmitir el mensaje
Código Sistema de signos empleado
Referente Aquello a lo que se refiere el texto
Contexto Situación o ambiente de la comunicación

Glosario (5)

politeísta
Que cree en muchos dioses.
contexto
Situación o ambiente en el que se produce la comunicación.
referente
Aquello a lo que un determinado texto se refiere.
tradición oral
Conjunto de relatos, conocimientos y costumbres transmitidos principalmente mediante la palabra hablada.
información implícita
Información que no se expresa directamente, pero puede deducirse del texto y su contexto.

Preguntas para practicar

¿Por qué una palabra puede interpretarse de manera distinta en dos culturas?

¿Qué información sobre una cultura puede transmitir un mito o una leyenda?

¿Por qué es necesario diferenciar el referente del contexto?

Temas y conceptos clave

Importancia del contexto en el discurso oralCircuito de la comunicaciónInterculturalidadTradición oralDiferencia entre referente y contextoemisorreceptormensajecanalcódigoreferentecontextoinformación implícitatradición oralcultura politeísta

Fuentes y referencias

  • Real Academia Española (RAE), definición de “politeísta”, 2014
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el contexto en la comunicación?
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¿Cuál es la diferencia entre referente y contexto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye la cultura en el significado de las palabras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer los elementos básicos de la comunicación
  • Distinguir entre significado literal y significado según el contexto
  • Comprender que existen diversas culturas y formas de comunicación
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Interpretación de textos orales y elementos de la comunicación
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Importancia del contexto en el discurso oral

Interculturalidad

Las palabras pueden adquirir un sentido diferente segun la cultura o la situación comunicativa. Dependiendo del contexto una palabra puede signifcar un agravio o un cumplido.

Busca algunos ejemplos en los que una misma palabra signifi que dos cosas diferentes en dos culturas.

verdadera

Un texto escrito o uno oral contienen información implicita-no dicha- sobre el contexto en el que se gesta o al cual alude. Por ejemplo, en una leyenda de la tradición oral puede aludirse a elementos de la vida campesina, lo que nos hará pensar en un contexto rural. Un mito griego aludirá a muchos dioses, lo que habla deuna cultura politeista.

Los textos orales pertenecen. a la tradición de una determinada cultura.La mayoria de cuentosinfantiles fueron al comienzo textos de la tradición oral que, después, se recogieron en libros; las situaciones originales eran atenuadas por ciertos autores para disminuir la crudeza de la versión original, de tal forma que estos cuentos pudieran ser leidos por ninos. Un texto de la tradicion oral puede nadas culturas.2

la sociedad o sus diversas formas de pensar.

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