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Fisica 3° · 2024
Libro de Física 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

112/273

Evaluación de la sección 1: velocidad, gráficas y movimiento en 2D

📄 ejercicios fisica 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. v \approx 10{,}44 m/s → d' \approx 208{,}77 m. 2) [0,6] s: MRU con a=0; [6,16] s: MRUA con a = 0{,}4 m/s^{2}. 3) v_A \approx 10{,}2 m/s en diagonal de C a B.
📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 112

Fisica 3° · 2024

1
Ejercicio 1

Usain Bolt recorre 100 metros planos en 9,58 s. Si mantuviera ese ritmo durante 20 s, ¿cuántos metros recorrería?

  1. Calculamos la velocidad constante del atleta (velocidad media): v = \frac{d}{t} = \frac{100 \, \text{m}}{9{,}58 \, \text{s}} \approx 10{,}438 \, \text{m/s}
  2. Si esa velocidad se mantiene, el recorrido en t' = 20 s es: d' = v \cdot t' = 10{,}438 \, \text{m/s} \times 20 \, \text{s}
  3. Multiplicamos: d' \approx 208{,}77 \, \text{m}
Respuesta

\approx 208{,}77 \, \text{m} (aproximadamente 209 metros).

2
Ejercicio 2

A partir de la gráfica V(t), describir el movimiento por intervalos y calcular la aceleración entre 6 y 16 segundos.

a
Parte 2.a

Intervalo de 0 a 6 s: la gráfica es una recta horizontal en V = 4 m/s, es decir, la velocidad es constante y positiva; el objeto se mueve con movimiento rectilíneo uniforme (MRU) en sentido positivo. Como no hay cambio de velocidad: a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{4 - 4}{6 - 0} = 0 \, \text{m/s}^2

b
Parte 2.b

Intervalo de 6 a 16 s: la gráfica es una recta ascendente, de modo que la velocidad aumenta de forma lineal de 4 m/s a 8 m/s; el objeto presenta movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA). La pendiente de la recta es la aceleración: a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{V_{f} - V_{i}}{t_{f} - t_{i}} = \frac{8 \, \text{m/s} - 4 \, \text{m/s}}{16 \, \text{s} - 6 \, \text{s}}

a = \frac{4 \, \text{m/s}}{10 \, \text{s}} = 0{,}4 \, \text{m/s}^2

Respuesta

MRU con v = 4 m/s en [0,6] s; MRUA con a = 0{,}4 m/s^{2} en [6,16] s.

3
Ejercicio 3

Luis va de A a B con velocidad constante \vec{v}_L = 10\hat{i} m/s y Andrea parte al mismo tiempo de C, 20 m por encima de A (AC = 20 m, AB = 100 m). ¿Qué velocidad debe tener Andrea para alcanzar a Luis en B?

  1. Luis recorre AB = 100 m en línea recta con v = 10 m/s; el tiempo que tarda es: t = \frac{d}{v} = \frac{100 \, \text{m}}{10 \, \text{m/s}} = 10 \, \text{s}
  2. Andrea debe recorrer el segmento CB en ese mismo tiempo de 10 s. Por el teorema de Pitágoras (\triangle CAB rectángulo en A): CB = \sqrt{AC^{2} + AB^{2}} = \sqrt{(20 \, \text{m})^{2} + (100 \, \text{m})^{2}} = \sqrt{400 + 10\,000} CB = \sqrt{10\,400} \, \text{m} \approx 101{,}98 \, \text{m}
  3. La velocidad requerida es: v_A = \frac{CB}{t} = \frac{101{,}98 \, \text{m}}{10 \, \text{s}} \approx 10{,}20 \, \text{m/s}
  4. Dirección (desde C hacia B): el vector desplazamiento es \Delta \vec{r} = 100\hat{i} - 20\hat{j} m, por lo que el versor es \hat{u} = \frac{100\hat{i} - 20\hat{j}}{101{,}98} y el ángulo respecto de la horizontal es: \theta = \arctan\left(\frac{20}{100}\right) \approx 11{,}3^\circ \ \text{(debajo de la horizontal)}
Respuesta

v_A \approx 10{,}2 m/s con dirección \vec{v}_A \approx \frac{100\hat{i} - 20\hat{j}}{10{,}20}, es decir, un poco más rápida que la de Luis y dirigida en diagonal hacia B.

Contenido de la página

Evaluación de la sección 1

1. Usain Bolt, atleta olímpico, posee el récord de velocidad por recorrer 100 metros planos en 9,58 segundos. Si el atleta pudiera mantener el mismo ritmo de velocidad durante 20 segundos, ¿cuántos metros recorrería? Expresar el resultado en metros.

2. A partir de la gráfica dada, describir por intervalo el movimiento del objeto y calcular la aceleración de 6 a 16 segundos.

Gráfica: eje vertical V (m/s) con marcas en 4 y 8; eje horizontal t (s) con marcas en 6 y 16. La curva es horizontal en V = 4 m/s desde t = 0 hasta t = 6 s, y luego asciende de forma recta hasta V = 8 m/s en t = 16 s.

3. Luis va del punto A al punto B con velocidad constante 10\hat{i} m/s. Al mismo tiempo Andrea parte del punto C, ubicado a 20 metros del punto A (directamente encima). ¿Cuál debe ser la velocidad de Andrea para alcanzar a Luis en el punto B?

Figura: triángulo rectángulo con vértice A abajo a la izquierda, C a 20 m por encima de A y B a 100 m a la derecha de A.

Tablas (4)

| Intervalo | Comportamiento de V(t) | Tipo de movimiento | Aceleración |

|---|---|---|---|

| 0 – 6 s | Horizontal en 4 m/s | MRU | 0 m/s^{2} |

| 6 – 16 s | Recta ascendente 4 \to 8 m/s | MRUA | 0{,}4 m/s^{2} |

Fórmulas y ecuaciones

v = \frac{d}{t} (velocidad en MRU)

a = \frac{\Delta v}{\Delta t} (aceleración como pendiente de la gráfica V–t)

CB = \sqrt{AC^2 + AB^2} (Pitágoras)

v = \frac{d}{t}

a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{V_f - V_i}{t_f - t_i}

d = v \cdot t

CB = \sqrt{AC^2 + AB^2}

\vec{v} = v_x@@MATH_0@@\hat{j}

Glosario (4)

Velocidad media
Razón entre el desplazamiento y el tiempo empleado en producirlo, $v = \frac{\Delta x}{\Delta t}$.
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
Movimiento con velocidad constante, es decir, aceleración nula y gráfica velocidad-tiempo horizontal.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA)
Movimiento con aceleración constante; la gráfica velocidad-tiempo es una recta inclinada.
Aceleración
Razón de cambio de la velocidad respecto al tiempo; geométricamente es la pendiente de la gráfica V–t.

Preguntas para practicar

¿Qué representa la pendiente de una gráfica velocidad-tiempo y qué información da sobre el estado de movimiento del objeto?

La pendiente representa la aceleración. Si es cero, la velocidad es constante (MRU); si es positiva y constante, el objeto acelera de forma uniforme (MRUA); si fuera negativa, estaría desacelerando o retrocediendo.

Temas y conceptos clave

Velocidad media constanteLectura de gráficas velocidad–tiempoAceleración por pendiente de la gráficaMovimientos en el plano con descomposición vectorialvelocidad constanteMRUMRUAaceleraciónpendiente de la gráfica V–tvector velocidadteorema de Pitágoras

Fuentes y referencias

  • https://n9.cl/qzk93
  • https://n9.cl/9mgh3
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Figuras de la página (1)

Triángulo rectángulo con los vértices C (arriba, 20 m sobre A) y B (derecha, 100 m de A), con personajes de niña (C) y niño (A). Fuente: https://n9.cl/9mgh3
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se calcula la velocidad a partir de una gráfica velocidad-tiempo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa la pendiente de la gráfica velocidad-tiempo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo aplicar el teorema de Pitágoras en un problema de cinemática en el plano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Definir velocidad como razón de cambio de la posición
  • • Interpretar gráficas de velocidad en función del tiempo
  • • Resolver triángulos rectángulos con el teorema de Pitágoras
  • • Operar con vectores unitarios \\hat{i}, \\hat{j} y magnitud de un vector
Siguiente tema sugerido
Ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado y caída libre
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Evaluación de la sección 1

  1. Usain Bolt, atleta olímpico, posee el récord de velocidad por recorrer 100 metros planos en de 9,58 segundos. Si el atleta pudiera mantener el mismo ritmo de velocidad durante 20 segundos ¿cuántos metros recorrería? Expreso el resultado en metros.

  2. A partir de la gráfica dada, describo por intervalo el movimiento del objeto y calculo la aceleración de 6 a 16 segundos.

V(m/s)A ( ) 8 1 ' ' 4 1 1 1 q > t(s 0 6 16 (s) Fuente: https://n9.cl/qzk93 X J)

  1. Luis va del punto A al punto B con velocidad constante 101 m/s . Al mismo tiempo Andrea parte del punto C, ubicado a 20 metros del punto A. ¿Cuál debe ser la velocidad de Andrea para alcanzar a Luis en el punto B?

e.

20m

A 100m

Fuente: https:/in9.c/9mgh3

Texto de Física \ 444

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