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Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

132/255

Compruebo mis aprendizajes: Evaluación sumativa

📄 examen Matemática 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. A\times B contiene 25 pares; R=\{(-2,4),(-4,16),(5,25),(6,36),(0,0)\}; es una función biyectiva.
  2. Variables: tiempo y espacio; dominio [0,4], recorrido [0,2000]; creciente; pendiente 500\text{ km/h}.
  3. a) f(-1)=-8, f(0)=-6, f(2)=-2, f(3)=0; dominio y recorrido \mathbb{R}; creciente. b) g(-2)=-3, g(-1)=-1, g(0)=-3, g(1)=-9; dominio \mathbb{R}; recorrido (-\infty,-1]; creciente hasta x=-1 y luego decreciente.
  4. a) -1; b) 1; c) 0; d) 4; e) \frac{1}{3}.
  5. c=\sqrt{1249}\approx35,34\text{ cm}; opción A.
Matemática ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 132

Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Conjuntos y relación

Dados A=\{-2,-4,5,6,0\} y B=\{4,16,25,36,0\}.

a
Parte 1.a

Producto cartesiano

El producto cartesiano contiene todos los pares ordenados (a,b), donde a\in A y b\in B:

\begin{aligned} A\times B=\{&(-2,4),(-2,16),(-2,25),(-2,36),(-2,0),\\ &(-4,4),(-4,16),(-4,25),(-4,36),(-4,0),\\ &(5,4),(5,16),(5,25),(5,36),(5,0),\\ &(6,4),(6,16),(6,25),(6,36),(6,0),\\ &(0,4),(0,16),(0,25),(0,36),(0,0)\}. \end{aligned}

b
Parte 1.b

Relación $x^2$

Se calcula el cuadrado de cada elemento de A:

(-2)^2=4,\quad (-4)^2=16,\quad 5^2=25,\quad 6^2=36,\quad 0^2=0.

Por tanto, la relación es:

R=\{(-2,4),(-4,16),(5,25),(6,36),(0,0)\}.

c
Parte 1.c

Representación

En el diagrama sagital se unen -2 con 4, -4 con 16, 5 con 25, 6 con 36 y 0 con 0. En el plano cartesiano se ubican los puntos (-2,4), (-4,16), (5,25), (6,36) y (0,0).

d
Parte 1.d

Propiedad

Cada elemento de A se relaciona con un único elemento de B y todos los elementos de B reciben una relación. Además, no existen dos elementos distintos de A con la misma imagen. Por ello, la relación es una función biyectiva entre A y B.

2
Ejercicio 2

Avión

La relación entre el tiempo t y el espacio recorrido e es e=500t.

  • Variables: tiempo, en horas, y espacio recorrido, en kilómetros.
  • Dominio observado: [0,4] horas; si se consideran únicamente los datos de la tabla, son \{1,2,3,4\}.
  • Recorrido observado: [0,2000] km; con los datos de la tabla, es \{500,1000,1500,2000\}.
  • La función es creciente porque al aumentar el tiempo también aumenta el espacio.
  • Pendiente:

m=\frac{2000-0}{4-0}=500\text{ km/h}.

3
Ejercicio 3

Funciones

a
Parte 3.a

$f(x)=2x-6$

Para la tabla:

f(-1)=-8,\quad f(0)=-6,\quad f(2)=-2,\quad f(3)=0.

La función es lineal, por lo que su dominio y recorrido son \mathbb{R}. Como su pendiente es 2>0, es creciente en todo \mathbb{R}.

b
Parte 3.b

$g(x)=-2x^2-4x-3$

Para la tabla:

g(-2)=-3,\quad g(-1)=-1,\quad g(0)=-3,\quad g(1)=-9.

Completando cuadrados:

g(x)=-2(x+1)^2-1.

El vértice es (-1,-1) y, como la parábola abre hacia abajo, su dominio es \mathbb{R} y su recorrido es (-\infty,-1]. Es creciente en (-\infty,-1) y decreciente en (-1,\infty).

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4
Ejercicio 4

Pendientes

Se escribe cada ecuación en la forma y=mx+b y se identifica m.

  • a) y=-x-1, entonces m=-1.
  • b) y-x=-3\Rightarrow y=x-3, entonces m=1.
  • c) y=7=0x+7, entonces m=0.
  • d) 4x-\frac{5}{3}=y\Rightarrow y=4x-\frac{5}{3}, entonces m=4.
  • e) 4x-12y=0\Rightarrow 12y=4x\Rightarrow y=\frac{1}{3}x, entonces m=\frac{1}{3}.
5
Ejercicio 5

Teorema de Pitágoras

Como a y b son los catetos:

c^2=a^2+b^2.

Sustituyendo:

c^2=32^2+15^2=1024+225=1249.

Entonces:

c=\sqrt{1249}\approx35,34\text{ cm}.

Contenido de la página

Evaluación sumativa

La página integra el análisis de relaciones entre conjuntos, funciones lineales y cuadráticas, interpretación de tablas y gráficas, cálculo de pendientes y aplicación del teorema de Pitágoras.

Ejemplos resueltos

Hallar la pendiente de 4x-12y=0.

4x-12y=0\Rightarrow y=\frac{1}{3}x. Por tanto, la pendiente es m=\frac{1}{3}.

Hallar la hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 32 cm y 15 cm.

c=\sqrt{32^2+15^2}=\sqrt{1249}\approx35,34 cm.

Tabla

Tiempo (h) 1 2 3 4
Espacio (km) 500 1000 1500 2000

Fórmulas y ecuaciones

m=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}

c=\sqrt{a^2+b^2}

e=500t

f(x)=2x-6

g(x)=-2x^2-4x-3

c^2=a^2+b^2

Glosario (6)

Producto cartesiano
Conjunto formado por todos los pares ordenados cuyo primer elemento pertenece a un conjunto y cuyo segundo elemento pertenece a otro.
Dominio
Conjunto de valores que puede tomar la variable independiente.
Recorrido
Conjunto de valores que toma la variable dependiente.
Monotonía
Comportamiento de una función cuando crece, decrece o permanece constante.
Pendiente
Razón entre el cambio vertical y el cambio horizontal de una recta.
Hipotenusa
Lado opuesto al ángulo recto y lado de mayor longitud en un triángulo rectángulo.

Temas y conceptos clave

Conjuntos y producto cartesianoRelaciones y funcionesDominio, recorrido y monotoníaPendiente de funciones linealesTeorema de PitágorasProducto cartesianoRelaciónFunción biyectivaDominioRecorridoMonotoníaPendienteHipotenusa
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Figuras de la página (2)

Plano cartesiano para graficar la función lineal $f(x)=2x-6$.
Figura 2 image
Triángulo rectángulo azul con catetos de 32 cm y 15 cm y la hipotenusa $c$ desconocida.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se determina el dominio y recorrido de una función?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula la pendiente de una recta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se aplica el teorema de Pitágoras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Operaciones con números enteros
  • • Evaluación de expresiones algebraicas
  • • Representación de puntos en el plano cartesiano
  • • Ecuación de la recta
  • • Potenciación y radicación
Siguiente tema sugerido
Estudio de funciones cuadráticas y resolución de problemas con triángulos rectángulos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1311 caracteres

Compruebo mis aprendizajes

oe : 1.M,4.3.1. /1.M.4.3.3. / 1.M.4,3.2 / 1.M.4.6.1 Evaluación sumativa

  1. Resuelve. Dados los conjuntos: Dom f(x): A=1-2,-4,5,6,0), Rec f(x): B= (4, 16, 25, 36, 0) Monotonia: a) Realiza el producto cartesiano A x B. : b) g(X)=- 2x - 4x-3 IE] b) Determina la relación A en B:x?. E x 2 =| 0 1 Rud €) Representalarelacién mediante un diagrama E fx) Fn tu quaderno

sagital y plano cartesiano.

d) ¿Qué propiedad cumple la relación?

  1. Observa la gráfica y responde las preguntas.

Un avión vuela a una velocidad de 500 km/h. Si : i construimos una tabla de valores y graficamos, * E obtenemos: i E Tiempo 1 2 3 4 Pree 500 | 1000 | 1500 | 2000 |. Domi: : Rec f(x): Monotonia: $ : 4. Encuentra la pendiente de las siguientes ; ES : funciones lineales. a) ¿Cuáles son las variables? E a) y=-x-1 b) Determina el dominio y recorrido dela función. o) y-x=-3 e) Escribe la monotonía de la función. E Cc) y=7 d) ¿Cuál es la pendiente de la recta? E d) 4x - 2. y e) 4x-12y=0

  1. Grafica las funciones en una hoja y escribe su 3

dominio, recorrido y monotonía. : : 5. Aplica el teorema de Pitágoras y encuentra el

a) f(x) =2x-6 lado que falta.

1 0 2 3

Pe a) c=?%a=32cm;¡b=15cm ro TEntulcuadegrno

A

bo >

Archivo editorial.

Cc B A) 35/34 B) 28,26 C) 13,89

1 2/3 4 P

Archivo editorial.

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