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Lengua y Literatura 1° · 2025
Libro de Lengua y Literatura 1 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación formativa: microcuento y propósito comunicativo

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 primaria · 1° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. El eje temático es la muerte unida a lo fantástico, lo macabro y la permanencia de una acción amenazante después de morir.
  2. a) El féretro era débil y la garra pudo atravesarlo y avanzar hacia la pared. b) La uña se compara con un cuerno por ser dura y puntiaguda; el difunto todavía podía causar daño.
  3. Muerte → entierro en un féretro barato → la uña atraviesa el ataúd → avanza hacia la pared → causa una consecuencia inquietante.
  4. «Juego de cartas» está formado por cartas de distintos personajes; el lector reconstruye la historia. El formato lineal breve suele ser el más fácil de leer.
  5. Propósito: elogiar y valorar la obra de Benedetti. Punto de vista: admirativo y positivo.
📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 34

Lengua y Literatura 1° · 2025

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Ejercicio 1

Resolución

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Ejercicio 1

Eje temático de «La uña»

El eje temático es la presencia de lo fantástico y lo macabro en la muerte. El relato sugiere que, incluso después de morir, una parte del difunto puede continuar actuando y provocar consecuencias en el mundo de los vivos. También se relaciona con la venganza o la hostilidad que permanece después de la muerte.

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Ejercicio 2

Interpretación entre líneas

a) La oración indica que el ataúd era débil y de poca calidad. Por eso, la uña o garra del difunto pudo atravesar la madera con facilidad y avanzar hacia la pared de la casa. El hecho produce un efecto inquietante y fantástico, porque una parte del muerto parece seguir moviéndose.

b) La oración presenta la acción del difunto como una especie de último acto contra la casa o contra quienes estaban relacionados con él. La expresión «también es cuerno la uña» compara la uña con un cuerno: ambos son partes duras, puntiagudas y capaces de causar daño. El autor utiliza esta idea para reforzar el carácter amenazante y sobrenatural del relato.

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Ejercicio 3

Línea de tiempo causal

  1. El personaje muere.
  2. Preparan su entierro y colocan el cuerpo en un féretro barato.
  3. La uña o garra del difunto atraviesa la madera débil del ataúd.
  4. La garra sale del féretro y se desliza hacia la pared de la casa.
  5. La uña llega a la pared y produce una consecuencia inquietante en la casa.
  6. El final explica irónicamente que esa acción fue lo menos que pudo hacer el difunto, pues la uña es dura y puntiaguda como un cuerno.
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Ejercicio 4

Actividad investigativa

Max Aub fue un escritor, dramaturgo y guionista de origen alemán, nacionalizado español y posteriormente mexicano. Su obra Juego de cartas está construida como una baraja: cada carta contiene una carta escrita por un personaje. Al leerlas y relacionarlas, el lector reconstruye la historia y las distintas versiones de los hechos.

Trabajar con un texto de formato experimental permite desarrollar la imaginación, observar diferentes puntos de vista y participar activamente en la construcción del sentido. El microcuento, por su brevedad, concentra pocos personajes y acontecimientos en un espacio reducido, por lo que exige una lectura atenta y permite comprender la historia rápidamente.

Según un criterio personal, el formato más fácil de leer suele ser el relato lineal breve, porque presenta los acontecimientos en un orden claro. Sin embargo, el formato de cartas puede ser más interesante para quienes disfrutan descubrir la historia poco a poco.

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Ejercicio 5

Trabajo colaborativo

Propósito comunicativo: valorar y elogiar la obra literaria de Mario Benedetti, explicando la riqueza de sus géneros, su lenguaje y los temas humanos que desarrolla.

Punto de vista del autor: el autor expresa una opinión positiva y admirativa. Considera que Benedetti es un escritor sobresaliente, cuya obra emplea toda la lengua con libertad y busca comprender el sentido de la vida humana en distintos espacios y situaciones.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página propone actividades de comprensión sobre el microcuento «La uña». Se solicita reconocer el tema central, interpretar expresiones implícitas y ordenar causalmente los acontecimientos.

Además, se plantea una investigación sobre Max Aub y su obra Juego de cartas, construida mediante cartas de distintos personajes. Finalmente, se analiza un fragmento de José Saramago sobre Mario Benedetti para identificar su propósito comunicativo y el punto de vista del autor.

Ejemplos resueltos

Identifica el propósito comunicativo de un texto que presenta elogios sobre la obra de un escritor.

El propósito es valorar o elogiar la obra del escritor, porque el texto utiliza expresiones positivas y destaca sus cualidades.

Glosario (6)

Microcuento
Narración muy breve que presenta una situación o conflicto y suele exigir que el lector complete parte del significado.
Eje temático
Tema principal alrededor del cual se organiza un texto.
Inferir
Deducir una idea que no aparece expresada directamente, usando pistas del texto.
Féretro
Caja en la que se coloca un cuerpo para enterrarlo.
Formato epistolar
Forma de escribir una obra mediante cartas o mensajes intercambiados por personajes.
Propósito comunicativo
Intención que tiene una persona al producir un texto.

Preguntas para practicar

¿Qué elementos hacen que «La uña» sea un microcuento fantástico y macabro?

¿Qué formato literario te parece más fácil de leer y por qué?

¿Qué palabras del fragmento muestran la admiración por Mario Benedetti?

Temas y conceptos clave

Comprensión del microcuentoEje temáticoInferenciasSecuencia causalFormatos literariosPropósito comunicativoPunto de vista del autorMicrocuentoEje temáticoInferenciaLínea de tiempoFormato epistolarPropósito comunicativoPunto de vista

Fuentes y referencias

  • Saramago, José. (2009). Fragmento publicado en El País, sobre Mario Benedetti.
  • Investigación sugerida: Max Aub y su obra Juego de cartas.
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es el eje temático del microcuento «La uña»?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué propósito comunicativo tiene un texto sobre Mario Benedetti?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo está construido el libro «Juego de cartas» de Max Aub?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer y comprender un texto narrativo breve
  • • Distinguir información explícita e implícita
  • • Reconocer la secuencia temporal de los acontecimientos
  • • Identificar opiniones y propósitos en un texto
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Análisis de textos narrativos: ambiente, personajes, narrador y recursos literarios
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Ulta o

Evaluación formativa

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Cuando busques en Internet, hazlo en más de una página para que puedas contrastar la información.

1inen el propósito comunicativo y el punto de vista

La obra de Mario Benedetti, amigo, hermano, es sorprendente en todos los aspectos, ya sea por la extensión en la variedad de géneros que toca, ya sea por la densidad de su pote poética como por la extrema libertad conceptual que usa. El léxico de Benedetti ha gon O deliberadamente la supuesta existencia de palabras “poéticas” y de otras que a son. = Benedetti, la lengua, toda ella, es poética. Leída desde esta perspectiva, la obra “ on e ae uruguayo se nos presenta, no solo como suma de una experiencia vital, are e e pd e la búsqueda persistente y lograda de un sentido, el del ser humano en el plane > te en la ciudad o en la aldea, en su casa simplemente o en la acción colectiva (...). [Frag

Saramago, José. (2009). El País.

Recuperado de https:/ Jelpais.com/diario/2009/05/18/cultura/1242597601_8502 1S.hemt ec 4

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