Encierra los objetos que no corresponden al salón de clases.

Escalera, sillón, animal y jarra.

Realicen una minga para limpiar y mantener ordenada el aula.

Colaborar en equipo para limpiar y ordenar el aula.

Conversa con un amigo y pinta el instrumento que les gustaría aprender a tocar en la clase de música.

Respuesta personal; ejemplo: guitarra.

Averigua una costumbre de uno de los compañeros de tu aula que es de otro país o pertenece a una etnia. Comparte tu conversación en clase.

Respuesta basada en la conversación realizada.

Si alguien de tu clase dejara caer una hoja al piso sin darse cuenta, ¿qué harías tú?

Recoger la hoja y avisar amablemente al compañero.

Libro de Estudios Sociales 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller: Evaluación formativa

📄 ejercicios Estudios Sociales 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Encerrar la escalera, el sillón, el animal y la jarra.
Organizar una minga y colaborar en la limpieza y el orden del aula.
Respuesta personal; por ejemplo, pintar la guitarra.
Investigar y compartir respetuosamente una costumbre de un compañero.
Recoger la hoja y avisar amablemente al compañero.

📚 exercise Estudios Sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 60

Estudios Sociales 2° · Egb 2 Estudios Sociales 2025 · 2025

Ejercicio 1

Resolución

Ejercicio 1

Objetos que no corresponden al salón de clases

En la ilustración se deben encerrar los objetos que no son propios de un aula: la escalera, el sillón, el animal y la jarra.

Ejercicio 2

Minga para limpiar el aula

Una forma de realizar la minga es organizar equipos: un equipo recoge los papeles, otro ordena los pupitres, otro limpia los materiales y otro verifica que todo quede en su lugar. Todos deben colaborar con cuidado y respetar las tareas de los demás.

Ejercicio 3

Instrumento musical

La respuesta es personal. Se puede pintar el instrumento que más interese aprender. Por ejemplo, se puede elegir la guitarra y conversar con un amigo sobre sus razones.

Ejercicio 4

Costumbre de un compañero

La respuesta depende de la investigación realizada. Se debe preguntar respetuosamente a un compañero por una costumbre de su país o de su etnia y luego compartir la información en clase sin burlas ni prejuicios.

Competencia socioemocional

Si un compañero deja caer una hoja sin darse cuenta, la recogería y le avisaría amablemente para que entre los dos mantengamos limpia el aula.

Inclusión

Se debe motivar a los compañeros con discapacidad a participar en los talleres escolares, respetando sus intereses y ofreciendo ayuda cuando la necesiten.

Contenido de la página

Taller: Evaluación formativa

Identificación de objetos que no corresponden al salón de clases.
Organización de una minga para limpiar y ordenar el aula.
Elección de un instrumento musical de interés.
Investigación sobre una costumbre de un compañero de otro país o de una etnia.
Reflexión sobre la ayuda, el cuidado del aula y la inclusión de compañeros con discapacidad.

Ejemplos resueltos

¿Qué harías si un compañero deja caer una hoja al piso sin darse cuenta?

Recogería la hoja y le avisaría con amabilidad para ayudar a mantener limpia el aula.

Glosario (5)

Minga: Trabajo comunitario en el que varias personas colaboran para alcanzar un objetivo común.
Costumbre: Forma habitual de actuar o celebración propia de una persona, familia, comunidad o pueblo.
Etnia: Grupo de personas que comparte una cultura, historia, lengua o tradiciones.
Diversidad: Variedad de personas, culturas, capacidades y formas de vivir.
Inclusión: Participación de todas las personas, respetando sus características y necesidades.

Preguntas para practicar

¿Qué otras acciones ayudan a mantener ordenada el aula?

¿Qué instrumento musical te gustaría aprender y por qué?

¿Cómo podemos incluir a todos los compañeros en las actividades escolares?

Temas y conceptos clave

El salón de clasesTrabajo colaborativoInstrumentos musicalesDiversidad culturalCompetencia socioemocionalInclusiónAulaMingaColaboraciónCostumbreEtniaDiversidadInclusión

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