Dibuja cómo es el clima en el Ecuador (Época lluviosa y Época seca).

1. Ecuador está ubicado sobre la línea ecuatorial (mitad del planeta), por lo que no presenta las cuatro estaciones, sino solo dos épocas: época lluviosa y época seca.
2. En el recuadro "Época lluviosa" dibuja: cielo cubierto, nubes grises, gotas de lluvia cayendo sobre casas, árboles y montañas verdes; el suelo mojado y charcos. Corresponde aproximadamente a los meses de octubre a mayo (en la costa).
3. En el recuadro "Época seca" dibuja: cielo azul despejado, sol fuerte, sin lluvia, suelo seco y algo agrietado, vegetación menos abundante o amarillenta. Corresponde aproximadamente a los meses de junio a septiembre (en la costa).
4. Etiqueta ambos dibujos con el nombre de la época y escribe una frase que la describa, por ejemplo: "En la época lluviosa llueve casi todos los días" y "En la época seca hace calor y no llueve".

Trabajo colaborativo: tras ver la película Norman del Norte, reflexionen sobre cómo la actividad humana altera el hábitat de los seres vivos y anoten una conclusión.

1. El hábitat del oso polar es el Ártico: hielo, frío y mar donde caza focas.
2. La actividad humana (turismo, construcción de caminos y hoteles, ruido, basura, explotación petrolera) invade ese espacio tranquilo.
3. Consecuencias: los osos se asustan, se alejan de sus zonas de caza, encuentran menos alimento y pueden entrar en conflicto con las personas.
4. Idea general: cuando el ser humano modifica un ecosistema, los animales que viven allí pierden alimento, refugio y seguridad.

Respuesta orientativa (conclusión): La actividad humana —el turismo, la construcción y la contaminación— altera el hábitat de los seres vivos: los osos polares pierden su espacio de caza y descanso, tienen menos alimento y su comportamiento cambia. Por eso debemos cuidar los ecosistemas y visitar las zonas naturales respetando a los animales.

Actividad investigativa: consulta cómo el calentamiento global afecta a la vida de los osos polares; escribe cuatro ideas y propón una solución.

1. Idea 1: El calentamiento global sube la temperatura del planeta y el hielo del Ártico se derrite más rápido y antes de tiempo.
2. Idea 2: Sin hielo suficiente, los osos polares no pueden cazar focas, su principal alimento, porque deben nadar distancias muy largas.
3. Idea 3: Los osos se desnutren y tienen menos crías vivas; las madres no acumulan grasa suficiente para amamantar.
4. Idea 4: Los polos se vuelven lugares turísticos y de explotación, lo que provoca estrés, separación de las crías y conflictos con humanos.
5. Solución propuesta: reducir la emisión de gases contaminantes usando energía limpia (solar y eólica), reciclar, plantar árboles, cuidar los ríos y bosques, y crear reservas naturales donde no se permita la caza ni la construcción.
6. Presentación: organiza el papelote con un título, cuatro recuadros con las ideas, un gráfico de barras que muestre la disminución del hielo ártico por año y un recuadro final con la solución.

Saberes previos (pregunta abierta)

¿Cómo reacciona tu mascota cuando hace frío o calor?

Respuesta orientativa: Cuando hace frío, la mascota se acerca a lugares abrigados, se enrolla sobre sí misma, busca el sol o se cubre con una manta; su pelaje se eriza para conservar el calor. Cuando hace calor, busca la sombra, se estira sobre el piso frío, jadea para transpirar y busca agua.

Desequilibrio cognitivo (pregunta abierta)

¿Qué hacen los animales para mantenerse calientes en épocas frías?

Respuesta orientativa: Se protegen con gruesos pelajes o plumas, acumulan grasa corporal, buscan refugios cálidos, se juntan en grupo para compartir calor, algunas especies migran a zonas más cálidas y otras entran en hibernación, durmiendo todo el invierno para gastar menos energía.