Observa la escena y encierra las formas de energía que aparecen en el parque.

1. Identificamos los elementos de la escena: el sol, un avión sobrevolando, una cometa, niños patinando y jugando, farolas, edificios y personas conversando.
2. El sol emite luz y calor: hay energía lumínica y energía témica.
3. El avión está en movimiento y produce ruido: energía cinética (movimiento) y energía sonora.
4. La cometa y los niños patinando se desplazan: energía cinética (y mecánica, porque son cuerpos en movimiento).
5. Las farolas y los edificios iluminados funcionan con corriente: energía eléctrica que se transforma en luminosa.
6. Las personas hablan y hay ruido ambiente: energía sonora.

Trabajo colaborativo: observen en parejas qué forma adquiere la energía eléctrica según el aparato al que se aplica.

Actividad investigativa: lista de aparatos que funcionan con energía eléctrica y tipo de energía en que se transforma cada uno.

1. Lámpara: energía eléctrica \rightarrow energía luminosa.
2. Ventilador: energía eléctrica \rightarrow energía cinética (movimiento) y algo de sonora.
3. Radio / parlantes: energía eléctrica \rightarrow energía sonora.
4. Televisor: energía eléctrica \rightarrow energía luminosa + energía sonora.
5. Plancha / horno eléctrico: energía eléctrica \rightarrow energía térmica (calor).
6. Licuadora: energía eléctrica \rightarrow energía cinética.
7. Computadora: energía eléctrica \rightarrow luminosa (pantalla) + sonora (bocinas) + cinética (ventiladores).

Saberes previos (pregunta abierta)

¿Cómo usas la energía que te proporcionan los alimentos?

Respuesta orientativa: Los alimentos contienen energía química que el cuerpo transforma en energía cinética para caminar y jugar, en energía térmica para mantener la temperatura y en energía para pensar y crecer.

Desequilibrio cognitivo (pregunta abierta)

¿Por qué un juguete que funciona con pilas se enciende o se mueve cuando las pones?

Respuesta orientativa: Las pilas almacenan energía química; al cerrar el circuito esa energía se transforma en energía eléctrica, y el motor o la bombilla la convierten en movimiento o luz.

Interculturalidad (pregunta abierta)

¿Qué otra fuente de energía dispone el pueblo achuar en su entorno?

Respuesta orientativa: Además del sol, el pueblo achuar dispone de la energía del río (hidráulica), de la madera (biomasa/combustible) y del viento, fuentes que pueden aprovecharse de manera limpia en la Amazonía.