Compruebo mis aprendizajes - Evaluación sumativa Unidad 6
Respuesta rápida
- Cuatro dibujos correctos.
- Etiquetas y al menos dos semejanzas/diferencias.
- Al menos tres acciones concretas.
- Tres etapas rotuladas correctamente.
- Opinión fundamentada.
Solución — Página 67
Ciencias Naturales 3° · Egb 3 Ciencias Naturales 2024 · 2024
Dibuja un sol o una luna en el recuadro, de acuerdo con la etapa del día en la que realizas las siguientes actividades.
| Actividad | Sol/Luna |
|---|---|
| Duermes | Luna |
| Juegas | Sol |
| Cenas o meriendas | Luna (o sol al atardecer) |
| Desayunas | Sol |
En el siguiente gráfico, identifica el sol, la Tierra y la luna. Establece las semejanzas y las diferencias.
(Gráfico: Sol amarillo grande a la izquierda, Tierra (azul-verde) a la derecha con la Luna gris pequeña al lado.)
Semejanzas: Los tres son cuerpos celestes esféricos, parte del sistema solar. Diferencias: El Sol es una estrella con luz propia; la Tierra es un planeta con vida; la Luna es satélite natural sin luz propia.
¿Qué cosas puedes hacer en casa para cuidar el agua?
(Posibles: cerrar grifo, ducha corta, reparar fugas, reutilizar agua.)
Coevaluación
Rotulen en parejas el ciclo del agua en la naturaleza. (Imagen del paisaje con flechas: rotular evaporación, condensación, precipitación.)
Expreso mis emociones
El baño diario es un signo de autoestima. ¿Qué opinas de esta afirmación?
Autoevaluación - Colorea según tu experiencia
| Indicador | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Establezco semejanzas y diferencias entre el sol, la luna y la Tierra. | |||
| Identifico los movimientos de la luna y el sol. | |||
| Describo el ciclo del agua. | |||
| Reconozco al agua como un recurso imprescindible para la vida. |
Dibuja un sol o una luna según la etapa del día en que realizas las actividades.
- Duermes: luna (noche).
- Juegas: sol (día).
- Cenas/meriendas: luna o sol según la hora.
- Desayunas: sol (mañana).
Cuatro dibujos correctos.
Identifica sol, Tierra y luna y establece semejanzas y diferencias.
- Sol: estrella amarilla.
- Tierra: planeta azul-verde.
- Luna: satélite gris.
- Semejanzas: esféricos, celestes.
- Diferencias: tipo (estrella/planeta/satélite), tamaño, luz propia.
Etiquetas y al menos dos semejanzas/diferencias.
¿Qué cosas puedes hacer en casa para cuidar el agua?
- Cerrar grifo, ducha corta, reparar fugas, recolectar agua de lluvia.
Al menos tres acciones concretas.
Rotulen en parejas el ciclo del agua en la naturaleza.
- Etapas: evaporación, condensación, precipitación.
Tres etapas rotuladas correctamente.
El baño diario es un signo de autoestima. ¿Qué opinas?
- El aseo diario muestra cuidado personal y respeto a uno mismo y a los demás.
Opinión fundamentada.
Colorea según tu experiencia.
- Reflexionar y marcar.
Glosario
- sol: Estrella central del sistema solar.
- luna: Satélite natural de la Tierra.
- Tierra: Planeta donde vivimos.
- ciclo del agua: Circulación continua del agua.
Tabla completa.
Contenido de la página
Compruebo mis aprendizajes
Evaluación sumativa (I.CN.2.9.1 / I.CN.2.11.2)
1. Dibuja un sol o una luna en el recuadro, de acuerdo con la etapa del día en la que realizas las siguientes actividades.
| Actividad | Sol/Luna |
|---|---|
| Duermes | Luna |
| Juegas | Sol |
| Cenas o meriendas | Luna (o sol al atardecer) |
| Desayunas | Sol |
2. En el siguiente gráfico, identifica el sol, la Tierra y la luna. Establece las semejanzas y las diferencias.
(Gráfico: Sol amarillo grande a la izquierda, Tierra (azul-verde) a la derecha con la Luna gris pequeña al lado.)
Semejanzas: Los tres son cuerpos celestes esféricos, parte del sistema solar. Diferencias: El Sol es una estrella con luz propia; la Tierra es un planeta con vida; la Luna es satélite natural sin luz propia.
3. ¿Qué cosas puedes hacer en casa para cuidar el agua?
(Posibles: cerrar grifo, ducha corta, reparar fugas, reutilizar agua.)
4. Coevaluación
Rotulen en parejas el ciclo del agua en la naturaleza. (Imagen del paisaje con flechas: rotular evaporación, condensación, precipitación.)
5. Expreso mis emociones
El baño diario es un signo de autoestima. ¿Qué opinas de esta afirmación?
6. Autoevaluación - Colorea según tu experiencia
| Indicador | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Establezco semejanzas y diferencias entre el sol, la luna y la Tierra. | |||
| Identifico los movimientos de la luna y el sol. | |||
| Describo el ciclo del agua. | |||
| Reconozco al agua como un recurso imprescindible para la vida. |
Glosario (4)
- sol
- Estrella central del sistema solar.
- luna
- Satélite natural de la Tierra.
- Tierra
- Planeta donde vivimos.
- ciclo del agua
- Circulación continua del agua.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


- • Ver pág. 59: Apertura de Unidad 6.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 365 caracteres
10N29.1./10N2112
vc cion suman
je ac jo con la eta wear. 1a en € recuadro, de acuerdo CO pa Dibuja un so! o una Tunes arte ctividades
ss las siguie! del día en la que realizas las siQule Saar
= ———— Lia : : Coevaluación
: 4. Rotulen en parejas el.
- En el siguiente gráfico, identifica el sol, la Tierra y la luna. Establece las semejanzas y las diferencias.
Otros libros recomendados

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 01
MinEducación
116 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 02
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 03
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 01
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 02
MinEducación
78 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 03
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 4° · Cartilla 01
MinEducación
82 págs.

Ciencias Naturales 4° · Cartilla 02
MinEducación
86 págs.
