Lectura

Proyecto interdisciplinario

¿Hay aire en el suelo?

Áreas asociadas: Ciencias Naturales, Lengua

Objetivos

• Identificar el aire como un componente del suelo.
• Valorar la función del aire en el suelo para permitir la vida de las plantas y los animales.

Materiales

• Muestras de tres suelos diferentes
• Vasos de vidrio
• Agua
• Rociador

Procedimiento

1. Humedezcan ligeramente las muestras de suelo.
2. Preparen varios terrones de suelo de un tamaño similar.
3. Esperen 2 minutos.
4. Llenen los vasos de vidrio y coloquen los terrones en cada uno.
5. Observen cómo salen burbujas.
6. Comparen las burbujas de cada vaso.

Para concluir

• ¿Dónde hay mayor cantidad de aire?

• ¿Qué importancia creen que tiene el aire para las plantas y los animales que habitan en el suelo?

Realiza el experimento ¿Hay aire en el suelo? con tres muestras de suelos diferentes.

1. Conseguir tres muestras: arenoso, arcilloso, humífero.
2. Humedecer ligeramente con rociador.
3. Formar terrones del mismo tamaño.
4. Sumergir cada terrón en vaso con agua.
5. Observar burbujas (más burbujas = más aire).

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: El suelo arenoso o el humífero suelen tener más espacios de aire que el arcilloso compacto.

Respuesta orientativa: El oxígeno del aire es necesario para que las raíces respiren y para que microorganismos y animales (lombrices, insectos) puedan vivir.

Diagrama 1

Procedimiento del experimento del aire en el suelo

flowchart TD
  A[Humedecer muestras] --> B[Formar terrones iguales]
  B --> C[Esperar 2 min]
  C --> D[Llenar vasos con agua]
  D --> E[Colocar terrones en vasos]
  E --> F[Observar burbujas]
  F --> G[Comparar cantidad]
  G --> H[Identificar suelo con mas aire]

Glosario

• terrón: Pedazo compacto de tierra.
• burbuja: Pequeña esfera de aire o gas.
• aire del suelo: Aire que ocupa los espacios entre partículas del suelo.