Identifica la estructura del libro a partir del índice: ¿en cuántas unidades está dividido, cuáles son sus temas y en qué bloques curriculares se organizan?

6 unidades en 3 bloques curriculares

Elige la opción correcta: ¿Cuál de las siguientes NO es una unidad del libro?

Manual de emergencias (no es unidad)

Las preguntas abiertas del índice: ¿Por qué es importante que un libro de Estudios Sociales tenga un índice? ¿Cómo te ayudaría a estudiar para una evaluación?

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Libro de Estudios Sociales 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Índice: unidades y contenidos de Estudios Sociales 3.º EGB (Ecuador)

📄 indice estudios-sociales 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

El índice presenta 6 unidades (de la vida en el campo y la ciudad al patrimonio y "Todos hacemos Ecuador"), distribuidas en 3 bloques: Historia e identidad, Los seres humanos en el espacio y La convivencia.

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Solución — Página 3

Estudios Sociales 3° · 2024

Ejercicio 1

(lectura del índice)

Identifica la estructura del libro de Estudios Sociales 3.º EGB a partir del índice.

El libro está dividido en 6 unidades más una Evaluación diagnóstica (pág. 8) y una Bibliografía y webgrafía (pág. 128).
Cada unidad se apoya en tres bloques curriculares identificados por colores:
- Bloque curricular 1 (amarillo): Historia e identidad.
- Bloque curricular 2 (rosado): Los seres humanos en el espacio.
- Bloque curricular 3 (celeste): La convivencia.
Las unidades se estructuran con secciones de aprendizaje y secciones de cierre: Competencia digital, Desarrolla tu pensamiento, Competencia comunicacional y Compruebo mis aprendizajes.
La Unidad 1 (pág. 10) trata "La vida en el campo y en la ciudad"; la Unidad 2 (pág. 32), "Historia de mi parroquia"; la Unidad 3 (pág. 50), "Necesidades de mi parroquia"; la Unidad 4 (pág. 70), "¿Cómo solucionamos los problemas de la parroquia?"; la Unidad 5 (pág. 92), "El patrimonio natural y cultural ecuatoriano"; y la Unidad 6 (pág. 112), "Todos hacemos Ecuador".
El índice permite ubicar cada contenido por su página de inicio, por ejemplo, "Los servicios públicos" se encuentra en la página 54.

Respuesta

El libro tiene 6 unidades organizadas en 3 bloques curriculares (Historia e identidad; Los seres humanos en el espacio; La convivencia), abordando la parroquia desde su identidad, historia, necesidades, gestión de desastres, patrimonio y participación ciudadana.

Contenido de la página

Índice

Evaluación diagnóstica ......................................................... 8

Unidad 1 — La vida en el campo y en la ciudad (pág. 10)

Mi parroquia: ubicación en el plano .... 12
División político-administrativa de la parroquia .... 14
Parroquia urbana y rural .... 16
El campo y la ciudad se complementan .... 18
Derechos y responsabilidades .... 20
- Derechos y deberes en la parroquia .... 20
- Derechos de la naturaleza en la parroquia .... 22
Todos somos parte de la parroquia .... 24
Proyecto interdisciplinario .... 26
Desarrolla tu pensamiento .... 27
Competencia comunicacional .... 28
Compruebo mis aprendizajes .... 30

Unidad 2 — Historia de mi parroquia (pág. 32)

Acontecimientos históricos de la parroquia .... 34
La gente de mi parroquia .... 36
Lugares y personajes de la parroquia urbana y rural .... 38
Ecuatorianos ejemplares .... 40
La minga y el randi-randi, costumbres ecuatorianas .... 42
Competencia digital .... 44
Desarrolla tu pensamiento .... 45
Competencia comunicacional .... 46
Compruebo mis aprendizajes .... 48

Unidad 3 — Necesidades de mi parroquia (pág. 50)

Actividades económicas de la parroquia .... 52
Los servicios públicos .... 54
- Agua potable .... 54
- Energía eléctrica .... 54
- Salud .... 54
ECU 911: Servicio Integrado de Seguridad .... 56
Secretaría de Gestión de Riesgos .... 56
Policía Nacional .... 56
Derechos y responsabilidades con el tránsito .... 58
Normas de seguridad en el transporte .... 58
Uso y cuidado de los servicios públicos .... 60
Infografía .... 62
Proyecto interdisciplinario .... 64
Desarrolla tu pensamiento .... 65
Competencia comunicacional .... 66
Compruebo mis aprendizajes .... 68

Unidad 4 — ¿Cómo solucionamos los problemas de la parroquia? (pág. 70)

Prevención de desastres .... 72
Manual de emergencias .... 72
Autoridades de mi parroquia y planes de contingencia .... 78
Planes de contingencia .... 80
Acciones colaborativas .... 82
- Comité barrial .... 82
- Defensoría .... 82
Familia, escuela y autoridades unidas ante los desastres .... 84
Competencia digital .... 86
Desarrolla tu pensamiento .... 87
Competencia comunicacional .... 88
Compruebo mis aprendizajes .... 90

Unidad 5 — El patrimonio natural y cultural ecuatoriano (pág. 92)

Patrimonio natural y cultural de mi parroquia .... 94
Tipos de patrimonio cultural en tu parroquia .... 94
Ecuador, país de paisajes y tradiciones .... 96
- Costa .... 96
- Sierra .... 98
- Amazonía .... 100
Los piratas de Galápagos .... 102
Turismo de la parroquia .... 104
Proyecto interdisciplinario .... 106
Desarrolla tu pensamiento .... 107
Competencia comunicacional .... 108
Compruebo mis aprendizajes .... 110

Unidad 6 — Todos hacemos Ecuador (pág. 112)

Ecuador diverso .... 114
- En la educación indígena .... 114
- En la artesanía .... 114
- En los desastres .... 114
- En la tradición .... 116
- En los barrios .... 116
- En la sociedad .... 116
- En sus trabajos .... 116
¡Así somos los ecuatorianos! .... 118
Competencia digital .... 122
Desarrolla tu pensamiento .... 123
Competencia comunicacional .... 124
Compruebo mis aprendizajes .... 126

Bibliografía y webgrafía ................................................ 128

Bloques curriculares (leyenda)

Bloque curricular 1 (amarillo): Historia e identidad
Bloque curricular 2 (rosado): Los seres humanos en el espacio
Bloque curricular 3 (celeste): La convivencia

Tablas (2)

Bloque curricular	Color	Nombre	Enfoque
1	Amarillo	Historia e identidad	Reconstrucción de la memoria y la identidad de la comunidad
2	Rosado	Los seres humanos en el espacio	Organización del territorio y los asentamientos humanos
3	Celeste	La convivencia	Relaciones, derechos, deberes y participación ciudadana

Unidad	Título	Página
Evaluación diagnóstica	Evaluación diagnóstica	8
1	La vida en el campo y en la ciudad	10
2	Historia de mi parroquia	32
3	Necesidades de mi parroquia	50
4	¿Cómo solucionamos los problemas de la parroquia?	70
5	El patrimonio natural y cultural ecuatoriano	92
6	Todos hacemos Ecuador	112
-	Bibliografía y webgrafía	128

Diagrama

graph TD
    A[Índice del libro Estudios Sociales 3.º EGB] --> B[Unidad 1: La vida en el campo y en la ciudad]
    A --> C[Unidad 2: Historia de mi parroquia]
    A --> D[Unidad 3: Necesidades de mi parroquia]
    A --> E[Unidad 4: ¿Cómo solucionamos los problemas de la parroquia?]
    A --> F[Unidad 5: El patrimonio natural y cultural ecuatoriano]
    A --> G[Unidad 6: Todos hacemos Ecuador]
    B --> H[Bloque 1: Historia e identidad]
    C --> H
    D --> I[Bloque 2: Los seres humanos en el espacio]
    E --> I
    F --> I
    G --> J[Bloque 3: La convivencia]

Glosario (9)

Índice: Sección al inicio de un libro que enumera sus partes y la página donde comienza cada una, para facilitar la búsqueda.
Bloque curricular: Agrupación de áreas del currículo que comparten ejes temáticos; en la EGB ecuatoriana: Historia e identidad, Los seres humanos en el espacio y La convivencia.
Parroquia: Unidad político-administrativa del territorio ecuatoriano, unidad mínima de organización territorial bajo la provincia.
Patrimonio: Conjunto de bienes naturales y culturales heredados que identifican a una comunidad y deben conservarse.
Plan de contingencia: Estrategia prevista por una comunidad o institución para actuar ante una emergencia o desastre.
Comité barrial: Grupo de vecinos organizado para coordinar acciones de convivencia, seguridad y atención de problemas del barrio.
Defensoría: Órgano municipal encargado de promover y defender los derechos de las personas dentro de su jurisdicción.
Minga: Trabajo colectivo voluntario de la comunidad andina para beneficio común; costumbre ecuatoriana de solidaridad.
ECU 911: Servicio Integrado de Seguridad de Ecuador que centraliza la atención de emergencias con llamadas al 911.

Preguntas para practicar

¿Qué es una parroquia y por qué el libro de Estudios Sociales gira alrededor de ella?

La parroquia es la unidad político-administrativa mínima del territorio ecuatoriano, por debajo de la provincia. El libro gira alrededor de ella porque es el espacio donde el estudiante vive, se relaciona y participa, lo que permite estudiar historia, necesidades, patrimonio y convivencia a partir de su propia realidad.

Explica la diferencia entre bloque curricular 1 (Historia e identidad), bloque 2 (Los seres humanos en el espacio) y bloque 3 (La convivencia).

El bloque 1 se centra en cómo las comunidades construyen su historia y sentido de pertenencia; el bloque 2 estudia la organización del espacio geográfico donde viven las personas; el bloque 3 aborda las relaciones, derechos y deberes que hacen posible la vida en comunidad.

¿Qué aporta la sección 'Compruebo mis aprendizajes' al proceso de estudio?

Es un momento de autoevaluación donde el estudiante verifica si comprendió los contenidos de la unidad, identifica vacíos de aprendizaje y puede pedir apoyo antes de avanzar, desarrollando autonomía y metacognición.

Temas y conceptos clave

Índice del libroOrganización curricular en unidades y bloquesLa parroquia como eje de estudioPatrimonio natural y cultural ecuatorianoPrevención de desastresParticipación ciudadana y convivenciaÍndiceUnidadBloque curricularParroquiaPatrimonioPlanes de contingenciaComité barrialDefensoríaECU 911Competencia digitalDesarrolla tu pensamientoCompetencia comunicacional

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuántas unidades tiene el libro de Estudios Sociales de 3.º EGB?

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¿Qué es una parroquia en el contexto del currículo ecuatoriano?

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¿Qué bloques curriculares integran el libro de Estudios Sociales 3.º EGB?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva de un índice y de tablas de contenidos
• Noción básica de qué es una parroquia y una comunidad
• Conocimientos previos de ubicación geográfica de la provincia y el país

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Evaluación diagnóstica y Unidad 1: La vida en el campo y en la ciudad (mi parroquia: ubicación en el plano)

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nied 2 | Historia de mi parroquia

parroquid

a parroauia

: nla ciudad ida en el campo y € unidad | a 12 Proyecto interdisciplinanio

14 16 18 20 20 22 24

Desarrolla tu pensamiento Competencia comunicacional ..28

Compruebo mis aprendizajes ....30

Competencia digital

sorrolla tu pensamiento Competencia comunicacional Compruebo mis aprendizajes

y cuidado

os públicos

Bloque curricular 3 La convivencia

60 62 o interdisciplinario 64 nsomiento 65 comunicacional 66 ompruebo mis aprendizajes 68

UIECCES ¿Cómo solu

Prevención de desastres . Monual de emergencias CACA

Autoridades de mi parroquia y planes de contingencia Planes de contingencia

Acciones colaborativas - Comité barrial... Defensoria a Wane en Familia, escuela y autoridades unidas ante los desastres...

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BC3

Patrimonio natural y cultural de miparroquia Tipos de patrimonio cultural en tu parroquia Ecuador, país de paisajes y tradiciones Cl O Sierra. Amazonia ae Los piratas de Galápagos. ON E Turismo dela Paqui

Unidad 6 Todos

‘8 Ecuador diverso... En la educación indígen En la artesanía... En los desastres... 2 Enlafradición.. © Enlosbarros En lasociedad __ En sus trabajos. ¡Así somos los ecuatorianos!

pes 72 78

82 82

102

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114 114

116 116

Gar

Competencia digital 88 Desarrolla tu pensamiento 87 Competencia comunicacional 88

Compruebo mis aprendizajes 90

Desarrolla tu pensamiento 107 Competencia comunicacional 108 Compruebo mis aprendizajes 110

Desarrolla tu pensamiento 123 Competencia comunicacional 124 Compruebo mis aprendizajes 126