Máquinas simples: crucigrama, coevaluación y autoevaluación

Horizontales

1. Para cortar papel, tela o lana se usan las tijeras.
2. El hacha es un ejemplo de una cuña.
3. Para subir objetos pesados, el plano debe estar en una posición inclinada.
4. Otro nombre del plano inclinado es rampa.

Verticales

5. La máquina formada por una barra rígida que gira sobre un punto de apoyo es la palanca.
6. El cilindro con una rosca en espiral es el tornillo.
7. La pieza circular que gira alrededor de un eje es la rueda.
8. La rueda acanalada por donde pasa una cuerda es la polea.

La respuesta es personal. Un ejemplo es: Cuando sea adulto me gustaría trabajar como médico, porque me gustaría cuidar la salud y ayudar a las personas.

Para realizar la actividad:

1. Formen grupos de cuatro integrantes.
2. Reúnan láminas de la ciudad y del campo.
3. Recorten y peguen las imágenes sobre un cartón para construir una maqueta.
4. Expliquen que en la ciudad el suelo se utiliza principalmente para construir casas, edificios, calles, avenidas y plazas. En el campo se utiliza para cultivar plantas, criar animales y construir establos o graneros.
5. Identifiquen máquinas simples en ambos ambientes. Por ejemplo, tijeras, rampas, ruedas, poleas, palancas, cuñas y tornillos.
6. Evalúen la participación de cada integrante, considerando la responsabilidad, la colaboración y el cumplimiento de las tareas.

Marca Sí, No o A veces según tu experiencia y responde con sinceridad. Una posible guía es:

• Diferencio el suelo fértil del que no lo es: Sí, si reconoces sus características.
• Ayudo en la conservación del suelo: Sí, si evitas contaminarlo y proteges las plantas; de lo contrario, marca A veces o No.
• Reconozco las máquinas simples y sus usos: Sí, si puedes identificarlas y explicar para qué sirven.