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Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Fenómenos de la luz

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Espejo retrovisor: reflexión. Niño y pez: refracción.
  2. La imagen de la derecha, con el objeto dentro del agua.
  3. b) En línea recta y en todas las direcciones.
  4. Espejos, agua tranquila, ventanas y metales pulidos.
  5. La cuchara parece doblada por la refracción de la luz.
📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 152

Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Identificación de fenómenos

  • Espejo retrovisor del automóvil: reflexión de la luz. La luz que proviene del automóvil que está detrás llega al espejo y rebota hacia los ojos de la persona que conduce. Por eso puede observar el vehículo.
  • Niño observando un pez en el agua: refracción de la luz. La luz procedente del pez cambia de dirección al pasar del agua al aire. Por eso el pez puede parecer estar en una posición diferente de la real.
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Ejercicio 2

Imagen que representa la refracción

Se debe marcar la imagen de la cuchara o del objeto dentro del recipiente con agua, ubicada a la derecha. La luz cambia de dirección al pasar del agua al aire, haciendo que el objeto parezca desviado o partido.

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Ejercicio 3

Propagación de la luz

La respuesta correcta es la opción b): la luz se propaga en línea recta y en todas las direcciones. Desde una fuente luminosa, los rayos de luz avanzan rectamente y pueden dirigirse hacia diferentes lugares.

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Ejercicio 4

Trabajo colaborativo

Algunos objetos y superficies donde se evidencia la reflexión son: espejos, ventanas, agua tranquila, superficies metálicas pulidas, cucharas, automóviles y gafas. Podemos vernos con mayor claridad en un espejo, en el agua tranquila y en superficies metálicas brillantes, porque reflejan la luz hacia nuestros ojos.

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Ejercicio 5

Actividad investigativa

La cuchara se ve como si estuviera doblada, quebrada o desplazada en el lugar donde entra en el agua. Esto ocurre por la refracción de la luz: al pasar del agua al aire, la luz cambia de dirección y nuestros ojos interpretan la cuchara en una posición diferente de la real.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página presenta actividades para identificar fenómenos de la luz en situaciones cotidianas. Se estudian principalmente la reflexión, la refracción y la propagación de la luz en línea recta.

Reflexión

La reflexión sucede cuando la luz llega a una superficie y rebota. Gracias a este fenómeno podemos observar imágenes en los espejos, en el agua tranquila y en algunas superficies brillantes.

Refracción

La refracción sucede cuando la luz pasa de un medio a otro, por ejemplo, del agua al aire, y cambia de dirección. Este fenómeno hace que una cuchara dentro de un vaso con agua parezca doblada.

Propagación

La luz se propaga en línea recta y en todas las direcciones desde una fuente luminosa.

Ejemplos resueltos

Una persona observa su rostro en un espejo. ¿Qué fenómeno de la luz interviene?

Interviene la reflexión, porque la luz que llega al espejo rebota hacia los ojos de la persona y permite observar su imagen.

Una cuchara se introduce parcialmente en un vaso con agua. ¿Cómo se observa?

La cuchara parece doblada o desplazada en la superficie del agua. Esto se debe a la refracción, porque la luz cambia de dirección al pasar del agua al aire.

Glosario (4)

Reflexión
Fenómeno por el cual la luz rebota al encontrarse con una superficie.
Refracción
Cambio de dirección que experimenta la luz al pasar de un medio a otro.
Propagación
Desplazamiento o avance de la luz desde una fuente hacia distintos lugares.
Superficie
Parte exterior de un objeto sobre la que puede incidir y rebotar la luz.

Preguntas para practicar

¿Qué otros objetos de tu casa producen reflexión?

¿Qué observas cuando miras un objeto a través de un vaso con agua?

¿Por qué es importante la luz para observar los objetos?

Temas y conceptos clave

Reflexión de la luzRefracción de la luzPropagación de la luzObservación y experimentaciónLa luz se propaga en línea rectaLa luz puede viajar en todas las direcciones desde una fuenteLa reflexión ocurre cuando la luz rebota en una superficieLa refracción ocurre cuando la luz cambia de dirección al pasar de un medio a otro

Fuentes y referencias

  • VanCleave, Janice. Física para niños y jóvenes, capítulo de óptica.
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Niño junto a un cuerpo de agua observando un pez; representa la refracción de la luz.
Figura 2 image
Niña usando gafas de sol.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre reflexión y refracción de la luz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué una cuchara parece doblarse dentro de un vaso con agua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se propaga la luz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer fuentes de luz naturales y artificiales
  • • Comprender que la luz permite observar los objetos
  • • Observar cambios en objetos vistos a través de distintos materiales
Siguiente tema sugerido
La luz y sus aplicaciones en instrumentos ópticos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1203 caracteres

Shutterstock, 1181438152

Taller Evaluacion formativa

  1. Observa las siguientes imágenes e identifica a qué fenómeno de la luz correspondería

cada una y explica por qué.

Shutterstock, 131788573

Shutterstock, 601464866

  1. Subraya la respuesta correcta.

La luz se propaga: a) En línea ondulada y en todas las direcciones.

b) En línea recta y en todas las direcciones. c) Por reflexión y solo hacia abajo.

Trabajo colaborativo

  1. Con un equipo de trabajo de tres personas, hagan una lista de objetos en los que se evidencie el fenómeno de la reflexión. ¿En cuáles objetos y superficies podemos vernos si nos ponemos al frente?

Actividad investigativa

  1. Introduce una cuchara en un vaso con agua. Indaga y contesta en tu cuaderno: ¿cómo se ve la cuchara? ¿Por qué ocurre esto?

Shutterstock, 562876060

DFA %

Diversidad funcional en el aula.

Cada persona sabe

  • mejor que nadie qué puede o qué no puede hacer. Es importante no decidir por los demás. Cada uno sabe bien en qué actividades desea participar.

Sugerencias para investigar

En el libro Física para

niños y jóvenes, de

Janice VanCleave, (o

en otros libros) podrás

encontrar información

si revisas el capítulo de Hóptica. 00 de

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