Ejercicio 1
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Evaluación formativa: la luz, sus fuentes y materiales
📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
- Opaco: no se ve la cartuchera; transparente: se ve claramente; translúcido: se ve borrosa.
- Objetos luminosos: fuego y linternas. Objetos no luminosos: agua limpia y puerta.
- Se proponen experimentos con un espejo para observar la reflexión y con un lápiz en agua para observar la refracción.
- Los chalecos reflectantes devuelven la luz y hacen visibles a las personas para prevenir accidentes.
📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura
Solución — Página 156
Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Ejercicio 1
Observación de objetos
Coloca la cartuchera detrás de cada material y observa:
- Objeto opaco: no permite el paso de la luz; la cartuchera no se puede ver y se forma una sombra.
- Objeto transparente: permite el paso de casi toda la luz; la cartuchera se observa con claridad.
- Objeto translúcido: deja pasar solo una parte de la luz; la cartuchera se observa borrosa o poco definida.
En el cuaderno se debe dibujar lo observado en cada caso.
Ejercicio 2
Mapa mental
La palabra Luz se divide en:
- Objetos luminosos: producen luz.
- Naturales: fuego.
- Artificiales: linternas.
- Objetos no luminosos: no producen luz, pero pueden reflejarla o permitir su paso.
- Transparentes: agua limpia.
- Opacos: puerta.
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Ejercicio 3
Trabajo colaborativo
Experimento 1: reflexión de la luz
Materiales: espejo, linterna, cartulina y cinta adhesiva.
- Colocar el espejo inclinado sobre una mesa.
- Dirigir la luz de la linterna hacia el espejo.
- Ubicar una cartulina en la dirección en que rebota la luz.
- Observar que la luz cambia de dirección al chocar con el espejo.
Conclusión: la reflexión ocurre cuando la luz rebota en una superficie.
Experimento 2: refracción de la luz
Materiales: vaso transparente con agua y un lápiz.
- Llenar el vaso con agua.
- Introducir el lápiz inclinado.
- Observar el lápiz desde un lado.
- Comparar la parte del lápiz que está dentro del agua con la que está fuera.
Conclusión: la refracción ocurre cuando la luz cambia de dirección al pasar de un medio a otro, por ejemplo, del aire al agua.
Ejercicio 4
Chalecos reflectantes
Los chalecos reflectantes tienen bandas o materiales que devuelven la luz hacia su fuente. Por eso brillan cuando reciben la luz de los faros de un vehículo, especialmente durante la noche o en lugares con poca iluminación.
Los usan motociclistas, ciclistas, policías de tránsito, trabajadores de construcción, obreros de carreteras y personas que trabajan cerca de vehículos. Sirven para hacer visible a quien los lleva, prevenir accidentes y aumentar la seguridad.
Contenido de la página
La luz y los materiales
Los materiales pueden clasificarse según la cantidad de luz que dejan pasar: opacos, transparentes y translúcidos. La luz puede provenir de fuentes naturales, como el fuego, o artificiales, como las linternas.
La reflexión se produce cuando la luz rebota en una superficie. La refracción ocurre cuando la luz cambia de dirección al pasar de un medio a otro. Estas propiedades se aplican en objetos de seguridad, como los chalecos reflectantes.
Ejemplos resueltos
¿Qué ocurre al colocar una cartuchera detrás de un vidrio transparente?
La cartuchera se observa con claridad porque el vidrio transparente permite que la luz pase casi completamente.
¿Qué fenómeno se observa cuando un lápiz parece doblarse al introducirlo en un vaso con agua?
Se observa la refracción, porque la luz cambia de dirección al pasar del agua al aire.
Tabla
| Tipo de objeto | Paso de la luz | Ejemplo |
|---|---|---|
| Opaco | No deja pasar la luz | Puerta |
| Transparente | Deja pasar la luz y permite ver con claridad | Agua limpia |
| Translúcido | Deja pasar parte de la luz y permite ver borroso | Vidrio esmerilado |
Glosario (6)
- Opaco
- Material que no permite el paso de la luz.
- Transparente
- Material que permite el paso de la luz y deja observar los objetos con claridad.
- Translúcido
- Material que deja pasar una parte de la luz, pero no permite ver con claridad.
- Reflexión
- Rebote de la luz al encontrarse con una superficie.
- Refracción
- Cambio de dirección de la luz al pasar de un medio a otro.
- Chaleco reflectante
- Prenda con materiales que devuelven la luz y hacen visible a quien la usa.
Preguntas para practicar
¿Por qué no podemos ver claramente a través de un objeto translúcido?
¿Qué otros objetos de la vida diaria producen reflexión de la luz?
¿Por qué es importante usar prendas reflectantes durante la noche?
Temas y conceptos clave
Objetos opacos, transparentes y translúcidosFuentes naturales y artificiales de luzReflexión y refracciónChalecos reflectantesLa luz puede atravesar algunos materiales.Los objetos opacos no dejan pasar la luz.Los objetos transparentes dejan pasar la luz casi por completo.Los objetos translúcidos dejan pasar parcialmente la luz.La reflexión es el rebote de la luz.La refracción es el cambio de dirección de la luz al pasar entre medios.
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Figuras de la página (1)
Figura 2 image
Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la diferencia entre un objeto transparente y uno translúcido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se demuestra la reflexión de la luz?
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¿Para qué sirven los chalecos reflectantes?
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📌 Antes de leer esto
- • Reconocer la luz como una forma de energía
- • Diferenciar objetos que producen luz de los que no la producen
- • Observar y describir fenómenos sencillos
Siguiente tema sugerido
Aplicaciones de la reflexión y la refracción de la luz en la vida cotidiana
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Taller Evaluación formativa
- Lleva al aula objetos transparentes, translúcidos u Opacos a la luz. Coloca detrás de cada uno tu cartuchera. Dibuja lo que ves en cada caso.
Opaco Transparente Translúcido
| | a | | | | | {
- Completa el mapa mental con las siguientes palabras. Fuego Artificial Objetos luminosos Objetos no luminosos
Luz
— AT 3
—=
Natural: Transparentes:
3
linternas fae L puerta DEA ssanu Exista o no discapacida i Trabajo colaborati siempre hay que dar
- nuestro mejor esfuerzo.
- En equipos de cinco personas, diseñen dos experimentos
en los que logren aplicar lo que aprendieron sobre ; ' O j Í ugerencias : refracción y reflexión de la luz, para investigar Q Sin ningun temor, Actividad investigativa pregúntale a algún — 4. Indaga acerca de los chalecos reflectantes. ¿Cómo funcionan, - motociclistaoaun quiénes lo usan y para qué? Expón tus hallazgos ante la policía de tránsito. Anota
Clase. o graba la explicación. -
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