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Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Laboratorio N.° 2: Descubre qué tiene el suelo

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. En la muestra de hojarasca y suelo de huerto.
  2. La muestra de suelo de huerto, porque tiene más materia orgánica, nutrientes y organismos.
📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 71

Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Desarrollo del laboratorio

Observaciones esperadas

  1. Se coloca un embudo y un cernidor en cada frasco.
  2. En un frasco se deposita la muestra de hojarasca y suelo de huerto; en el otro, la muestra de arena.
  3. Las lámparas o linternas producen calor y luz. Los pequeños organismos del suelo tienden a alejarse de la luz y pueden desplazarse hacia el interior del frasco.
  4. Después de varias horas, se observan los organismos con una lupa. En la muestra de hojarasca y suelo de huerto se espera encontrar mayor cantidad y variedad de seres vivos, como pequeños insectos, larvas, lombrices u otros invertebrados. En la arena pueden encontrarse pocos organismos o ninguno visible.
  5. Al colocar las muestras en platos blancos, se distinguen mejor sus componentes: restos de hojas, raíces, piedras, granos de arena y materia orgánica.
  6. Al pasar el imán, algunas partículas oscuras o brillantes pueden adherirse a él. Esto indica la presencia de minerales con hierro u otros materiales magnéticos en la muestra.

Conclusiones

1
Ejercicio 1

¿En qué muestra se encuentra la mayor variedad de organismos?

La mayor variedad de organismos se encuentra en la muestra de hojarasca y suelo de huerto, porque contiene materia orgánica, humedad y nutrientes que sirven de alimento y refugio.

2
Ejercicio 2

¿Cuál de las muestras será más fértil?

La muestra de suelo de huerto será más fértil, porque contiene restos de seres vivos descompuestos, nutrientes y organismos que ayudan a formar humus. La arena contiene pocos nutrientes y retiene poca agua, por lo que es menos fértil.

Contenido de la página

Objetivos

  • Identificar los organismos que habitan el suelo.
  • Diferenciar los componentes y la estructura de distintos tipos de suelo.

Materiales

Muestras de hojarasca y suelo de huerto, arena, dos cernidores pequeños, un embudo, dos platos blancos, dos frascos de cristal, dos lámparas o linternas, una lupa y un imán.

Procedimiento

  1. Colocar un embudo y un cernidor en cada frasco.
  2. Depositar una muestra de cada tipo de tierra.
  3. Ubicar las lámparas o linternas cerca de los cernidores.
  4. Observar los frascos después de varias horas y registrar la presencia de pequeños organismos.
  5. Retirar las muestras y colocarlas en los platos.
  6. Completar las observaciones con ayuda de la lupa.
  7. Pasar el imán sobre las muestras y observar qué ocurre.

Idea principal

El suelo contiene partículas minerales, materia orgánica, aire, agua y organismos. El suelo de huerto suele ser más fértil que la arena porque posee mayor cantidad de materia orgánica y nutrientes.

Tabla

Criterio de autoevaluación Alcanzado Por alcanzar
Identifico los organismos de cada muestra y qué sucede con ellos al ponerles luz.
Identifico los componentes de cada tipo de suelo.
Deduzco la fertilidad de cada muestra.

Glosario (5)

Hojarasca
Conjunto de hojas secas y otros restos vegetales que cubren el suelo.
Materia orgánica
Material proveniente de seres vivos, como hojas, raíces y restos de animales.
Humus
Materia orgánica descompuesta que aporta nutrientes al suelo.
Fertilidad
Capacidad del suelo para proporcionar nutrientes y permitir el crecimiento de las plantas.
Cernidor
Utensilio con una malla que permite separar partículas de diferente tamaño.

Preguntas para practicar

¿Qué organismos observaste en cada muestra?

¿Qué componentes del suelo pudiste distinguir con la lupa?

¿Qué partículas fueron atraídas por el imán?

Temas y conceptos clave

Organismos que habitan el sueloComponentes de distintos tipos de sueloComparación entre arena y suelo de huertoFertilidad del sueloSueloHojarascaMateria orgánicaOrganismosMineralesHumusFertilidad
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué organismos viven en el suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el suelo de huerto es más fértil que la arena?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué función cumplen la lupa y el imán en el experimento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer que el suelo es un recurso natural.
  • • Distinguir entre seres vivos y elementos no vivos.
  • • Conocer el uso básico de una lupa y un imán.
  • • Observar y registrar características de materiales.
Siguiente tema sugerido
Conservación del suelo y prácticas para evitar su erosión
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1408 caracteres

Laboratorio N.° 2

oan Descubre qué tiene el suelo

Objetivos

  • Identificar los organismos que habitan el suelo.
  • Diferenciar los componentes y estructura de distintos tipos de suelo.

Materiales

  • Muestra de hojarasca y suelo de huerto + Dos frascos de cristal

  • Muestra de arena + Doslámparas o linternas

  • Dos cernidores pequeños + Lupa

  • Embudo + Iman

  • Dos platos desechables de color blanco |

Procedimiento

  1. Coloca en cada frasco un embudo y un cernidor.

14, 1045167176,

  1. Deposita una muestra de cada tipo de Tierra.

  2. Ubica las lámparas o linternas cerca del cernidor.

  3. Observa los frascos después de varias horas, y registra si hay presencia de pequeños organismos.

  4. Retira las muestras de los frascos y colócalas en los platos.

  5. Completa tus observaciones con ayuda de la lupa.

Shutterstock, 602037245, 1025

  1. Pasa el imán sobre las muestras que están en los 4 frascos con embudos, cernidores lintemas frascos, y con la lupa observa qué ocurrió en el — imán y lupa sobre muestras de cada tipo de suelo. imán.

Resultados

Alcanzado | Por alcanzar r > SAA AAA Identifico los organismos de cada tipo de muestra y qué sucede con
i

ellos al ponerles luz.

Identifico los componentes de cada tipo de suelo,

Deduzco la fertilidad de cada muestra.

Para concluir

  1. ¿En qué muestra se encuentra la mayor variedad de organismos?
  2. ¿Cuál de las muestras será más fértil?

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