Formen parejas de trabajo. Con un reloj, midan el pulso por tres veces cada uno. Saquen un promedio de las mediciones realizadas. Expliquen para qué sirve tomar el pulso.

Promedio = 72 latidos por minuto

Libro de Ciencias Naturales 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sistema circulatorio: venas, arterias, pulso y presión arterial

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Arterias: sangre del corazón a los tejidos, alta presión; venas: tejidos al corazón, baja presión; semejanzas: llevan sangre y forman el sistema circulatorio. 2.a) aurícula derecha; 2.b) pulmones; 2.c) pulso; 2.d) ventrículo izquierdo. 3) Promedio ≈ 72 latidos/min, sirve para evaluar el corazón. 4) Porque su corazón es más pequeño y debe latir más rápido.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 38

Ciencias Naturales 5° · 2024

Ejercicio 1

Completa el diagrama de Venn con las diferencias y semejanzas entre venas y arterias.

Solo arterias (lado izquierdo):

Son vasos de paredes más gruesas y elásticas.
Llevan sangre con mucha presión (son elásticas para soportarla).
Transportan sangre desde el corazón hacia los tejidos.

Solo venas (lado derecho):

Son vasos de paredes más delgadas y con válvulas.
Llevan sangre con poca presión.
Llevan sangre con desechos (y oxigenada, en el caso de las venas pulmonares) desde los tejidos hacia el corazón.

Semejanzas (intersección):

Llevan sangre por todo el cuerpo.
Forman parte del sistema circulatorio.
Existen en pares (cada arteria tiene una vena acompañante).

Respuesta

Arterias: llevan sangre desde el corazón a los tejidos, con alta presión. Venas: llevan sangre desde los tejidos al corazón, con baja presión. Semejanzas: ambas llevan sangre y forman parte del sistema circulatorio.

Ejercicio 2

Completa las frases con las palabras del recuadro: pulso, ventrículo izquierdo, aurícula derecha, pulmones.

Parte 2.a

La ______ recibe la sangre venosa que retorna de los tejidos.

La sangre con desechos llega por las venas cavas al lado derecho del corazón.
La primera cavidad que recibe esa sangre es la aurícula derecha.

Respuesta

aurícula derecha.

Parte 2.b

Los órganos donde la sangre recibe oxígeno y expulsa $\text{CO}_2$ son ______.

En la circulación menor la sangre viaja desde el ventrículo derecho hacia los pulmones.
Allí se produce el intercambio gaseoso: capta $\text{O}_2$ y libera $\text{CO}_2$ .

Respuesta

pulmones.

Parte 2.c

La expansión rítmica de las arterias por las contracciones del corazón se llama ______.

Cada vez que el ventrículo se contrae, impulsa sangre a las arterias.
La pared arterial se distiende de forma uniforme: eso es el pulso.

Respuesta

pulso.

Parte 2.d

La cavidad de la que sale la sangre oxigenada se llama ______.

La sangre oxigenada regresa de los pulmones a la aurícula izquierda.
Pasa al ventrículo izquierdo, que la impulsa hacia todo el cuerpo.

Respuesta

ventrículo izquierdo.

Ejercicio 3

Formen parejas. Con un reloj midan el pulso tres veces cada uno, saquen un promedio y expliquen para qué sirve tomar el pulso.

Toma 1: se cuenta el número de latidos en 60 s (o se multiplica por 4 el conteo de 15 s).
Toma 2 y Toma 3: se repite el procedimiento en reposo.
Promedio: se suman las tres mediciones y se dividen entre 3.

Ejemplo: $\frac{72 + 74 + 70}{3} = \frac{216}{3} = 72$ latidos por minuto.

Tomar el pulso sirve para evaluar el funcionamiento del corazón: una frecuencia muy alta o muy baja en reposo puede indicar esfuerzo, fiebre, estrés o un problema circulatorio. En adultos el valor normal es de 70 latidos por minuto y en niños de 80 a 100 latidos por minuto.

Respuesta

El promedio de las tres mediciones da la frecuencia cardíaca en reposo, que sirve para saber si el corazón funciona con normalidad.

Ejercicio 4

Indaga: ¿por qué es más rápida la frecuencia cardíaca en los niños que en los adultos?

El corazón infantil es más pequeño, por lo que impulsa menos sangre en cada latido.
Además, el metabolismo de los niños es más acelerado y sus células consumen oxígeno más rápido.
Para entregar la misma cantidad de sangre y oxígeno al cuerpo en un minuto, el corazón debe contraerse más veces.

Respuesta

Porque el corazón de los niños es más pequeño y su organismo está en crecimiento, así que late más veces por minuto para llevar oxígeno suficiente a todas las células.

Contenido de la página

Sistema circulatorio humano

Circulación menor o pulmonar

A la aurícula derecha del corazón llega, desde las venas, sangre cargada de desechos, especialmente de $\text{CO}_2$ .
Esta sangre con desechos, mediante una contracción, pasa al ventrículo derecho.
Una vez lleno el ventrículo, se contrae fuertemente y la sangre es impulsada hacia una arteria que la lleva hacia los pulmones.
En los pulmones, la sangre recibe oxígeno y elimina el $\text{CO}_2$ .

Circulación mayor

En los pulmones la sangre recibe oxígeno y elimina el $\text{CO}_2$ .
La sangre oxigenada regresa a la aurícula izquierda del corazón, pasa al ventrículo izquierdo, y este realiza una contracción muy fuerte para impulsar esa sangre oxigenada hacia todo el cuerpo.

Esta circulación depende de los latidos del corazón, que tienen dos movimientos: la dilatación o diastole, que permite que llegue la sangre al corazón; y después, una contracción o sistole, que permite la salida de la sangre.

¿Qué es el pulso y la presión arterial?

El pulso es la expansión uniforme de las arterias, a consecuencia del paso de la sangre producida por las contracciones del corazón. La frecuencia en adultos es de 70 latidos por minuto; y de 80 a 100 latidos por minuto en los infantes.

La presión arterial es la fuerza ejercida por la sangre sobre las paredes de las arterias. Su máximo lo alcanza en la contracción del ventrículo izquierdo, con el valor de 120 a 130 mmHg (milímetros de mercurio), y su mínimo ocurre en la relajación o diástole, cuyo valor es de 70 a 80 mmHg.

Taller — Evaluación formativa

Completa el diagrama de Venn con las diferencias y semejanzas entre venas y arterias.
Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro: pulso, ventrículo izquierdo, aurícula derecha, pulmones.
Trabajo colaborativo: Formen parejas de trabajo. Con un reloj, midan el pulso por tres veces cada uno. Saquen un promedio de las mediciones realizadas. Expliquen para qué sirve tomar el pulso. Expongan las conclusiones a sus compañeros.
Actividad investigativa: Indaga ¿por qué es más rápida la frecuencia cardíaca en los niños que en los adultos?

Competencia matemática

Haz parejas con otro estudiante y, con la ayuda de un cronómetro, cuenten las inspiraciones que hace cada uno durante un minuto, mientras están tranquilos. Repitan la experiencia luego de hacer 5 sentadillas. ¿A qué creen que se debe la diferencia? ¿Qué sistemas intervienen en este caso?

DFA

El aprendizaje no debe ser una carrera de velocidad. Cada persona tiene su propio ritmo y debemos respetar y colaborar.

Sugerencias para investigar

Otra fuente de investigación es la entrevista. Podrías preguntar a un pediatra.

Ejemplos resueltos

Medir el pulso tres veces y obtener el promedio.

Toma 1 = 72 lpm, Toma 2 = 74 lpm, Toma 3 = 70 lpm. Promedio = (72 + 74 + 70)/3 = 216/3 = 72 latidos por minuto, valor normal en adultos.

Tabla

Aspecto	Arterias	Venas
Sentido del flujo	Del corazón hacia los tejidos	De los tejidos hacia el corazón
Presión	Alta (120-130 mmHg a la salida)	Baja
Pared	Gruesa y elástica	Delgada, con válvulas
Contenido (mayor circulación)	Sangre oxigenada	Sangre con desechos
Semejanzas	Ambas llevan sangre y forman parte del sistema circulatorio	Ambas llevan sangre y forman parte del sistema circulatorio

Diagrama

flowchart LR
  A[Aurícula derecha] --> B[Ventrículo derecho]
  B --> C[Arteria pulmonar]
  C --> D[Pulmones: capta O2, libera CO2]
  D --> E[Vena pulmonar]
  E --> F[Aurícula izquierda]
  F --> G[Ventrículo izquierdo]
  G --> H[Aorta]
  H --> I[Cuerpo: tejidos]
  I --> A

Fórmulas y ecuaciones

Promedio de pulso = (Toma 1 + Toma 2 + Toma 3) / 3

Presión arterial: sistólica 120-130 mmHg, diastólica 70-80 mmHg

$\text{Presión máxima (sistole)}$ = 120 $\text{ a }$ 130 $\$ , $\text{mmHg}$

$\text{Presión mínima (diastole)}$ = 70 $\text{ a }$ 80 $\$ , $\text{mmHg}$

$\text{Frecuencia adulto}$ = 70 $\$ , $\text{lpm}$

$\text{Frecuencia infante}$ = 80 $\text{ a }$ 100 $\$ , $\text{lpm}$

$\text{Promedio}$ = $\frac{\text{suma de las mediciones}}{\text{número de mediciones}}$

Glosario (6)

Diástole: Dilatación del corazón que permite que la sangre entre a sus cavidades.
Sístole: Contracción del corazón que impulsa la sangre fuera de sus cavidades.
Pulso: Expansión rítmica y uniforme de las arterias causada por las contracciones del corazón.
Presión arterial: Fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias, medida en mmHg.
Circulación menor: Recorrido de la sangre entre el corazón y los pulmones para oxigenarse.
Circulación mayor: Recorrido de la sangre entre el corazón y todo el cuerpo para llevar oxígeno y nutrientes.

Preguntas para practicar

¿Por qué es más rápida la frecuencia cardíaca en los niños que en los adultos?

Porque su corazón es más pequeño, bombea menos sangre por latido y su metabolismo es más acelerado al estar en crecimiento; por eso late de 80 a 100 veces por minuto, frente a los 70 del adulto.

¿Para qué sirve tomar el pulso?

Sirve para conocer cómo funciona el corazón: la frecuencia de los latidos permite detectar si la persona está en reposo normal, con fiebre, con esfuerzo o con una alteración circulatoria.

Con la ayuda de un cronómetro, cuenten las inspiraciones durante un minuto en reposo y luego de hacer 5 sentadillas. ¿A qué se debe la diferencia? ¿Qué sistemas intervienen?

Aumentan las inspiraciones porque el músculo necesita más oxígeno; intervienen el sistema respiratorio (más ventilación) y el circulatorio (mayor frecuencia cardíaca) para llevar oxígeno a los músculos.

Temas y conceptos clave

Circulación menor o pulmonarCirculación mayor o sistémicaSistole y diastolePulsoPresión arterialDiferencias entre arterias y venasaurícula derechaventrículo derechoventrículo izquierdopulmonespulsopresión arterial (mmHg)sistolediastolefrecuencia cardíaca

Fuentes y referencias

Video sobre el funcionamiento del corazón: ymk.ec/5n12

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Figuras de la página (5)

Esquema del sistema circulatorio humano: cerebro, pulmones, corazón, hígado, intestinos, riñones y miembros inferiores unidos por vasos rojos (arterias) y azules (venas). — Figura 1 image

Manos de una persona tomando el pulso en la arteria radial de la muñeca. — Figura 2 image

Diagrama de Venn con dos círculos superpuestos: Arterias y Venas, para completar diferencias y semejanzas. — Figura 3 image

Figura 4 de Ciencias Naturales 5° · 2024 — Figura 4 image

Figura 5 de Ciencias Naturales 5° · 2024 — Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las diferencias entre venas y arterias?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es el pulso y cuántos latidos por minuto son normales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los niños tienen el corazón más rápido que los adultos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar las cavidades del corazón (aurículas y ventrículos)
• Conocer la función de los pulmones en el intercambio gaseoso
• Distinguir arterias y venas como vasos sanguíneos

Siguiente tema sugerido

Sistema respiratorio: inspiraciones y espiraciones, y su relación con la frecuencia cardíaca

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2099 caracteres

Circulación menor o pulmonar

Ala aurícula desecha del corazón lega, devde les verás, sangre Cargada de desecros, especialmente de COs
Esta sangre con desechos, mediante una contacrién, pasa al ventrición desecha.

« Una wez lleno el ventricióa, se contrae fuertemente y la sangre es impulsada hacia una arteria que la lleva hacia los pulmones.

Circulación mayor

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Taller Evaluación formativa

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