¿Qué peligros para la aeronavegación tienen la acción de fuerzas de aire no paralelas?

1. Un avión en vuelo mantiene su dirección porque las fuerzas que actúan sobre él (empuje, sustentación, peso y resistencia) están alineadas con su movimiento.
2. Una fuerza de aire que no es paralela al movimiento del avión (viento cruzado, ráfaga, corriente de turbulencia o ascendente) incide en otra dirección y, según el texto, las fuerzas no paralelas producen desviaciones de curso o pérdidas de ruta.
3. Esto ocurre especialmente en el despegue y el aterrizaje, donde la velocidad del avión es baja y la fuerza lateral relativa es grande: el avión se sale de la pista o no logra mantener el rumbo.
4. Consecuencias: dificultad para realizar las maniobras de aterrizaje y despegue, alteración de la ruta planeada y, en el peor caso, accidentes aéreos.

¿Qué fuerza es la causante del movimiento parabólico de objetos que se lanzan en el aire, como las pelotas?

1. Si no actuara ninguna fuerza, la pelota seguiría una trayectoria rectilínea por inercia (1.ª ley de Newton).
2. Al estar en el aire, sobre la pelota actúa la interacción gravitatoria entre la pelota y la Tierra, es decir, la fuerza de gravedad, con magnitud F_g = m \cdot g y dirección vertical hacia el centro de la Tierra.
3. La gravedad atrae al objeto hacia el suelo, de modo que va modificando la dirección de la velocidad en cada instante: primero sube con velocidad vertical decreciente hasta llegar al punto más alto y luego baja con velocidad creciente.
4. La combinación del movimiento horizontal (aproximadamente uniforme) con el movimiento vertical uniformemente acelerado produce una trayectoria curva llamada parábola o arco.

Escribe V si la frase es verdadera y F si es falsa, según corresponda.

Trabajo colaborativo: formen grupos de tres compañeros y realicen dos actividades en las que puedan demostrar de manera práctica la acción de las fuerzas y el cambio de forma y movimiento; ejemplifiquen ante sus compañeros y expongan las conclusiones.

Respuesta orientativa: Actividad 1 (deformación): apretar una pelota de goma y una regla de plástico; la pelota recupera su forma (elástica) y la plastilina conserva la nueva forma (plástica). Actividad 2 (cambio de dirección): lanzar una pelota en línea recta y observar cómo la gravedad la desvía en arco; o empujar un carro en el piso y ver cómo el rozamiento detiene el movimiento. Conclusiones: las fuerzas cambian la dirección del movimiento y la forma de los cuerpos.

Actividad investigativa: lleva a la clase objetos para hacer demostraciones ante tus compañeros sobre deformaciones, cambios de rapidez, cambios de sentido y dirección, y acción de la gravedad.

Respuesta orientativa: Objetos sugeridos: plastilina o papel aluminio (deformación plástica), gomita o resorte (deformación elástica), pelota (movimiento parabólico por gravedad), imán (desviación de partículas), un coche de juguete y una rampa (cambios de rapidez y de sentido). Las demostraciones las hacen los científicos para explicar sus ideas: prepara y prueba cada una en casa antes de presentarla en público.