¿Por qué se dice que la estructura de la Tierra es un modelo dinámico?

1. Un modelo es una representación simplificada de la realidad construida a partir de datos; el modelo de las capas de la Tierra se elaboró con estudios especializados (sismología, densidades, campo magnético), por lo que se actualiza constantemente.
2. El adjetivo dinámico proviene de "dinámica", que significa movimiento: las capas no están quietas.
3. La litosfera se encuentra en movimiento continuo sobre la astenosfera (placas tectónicas en deriva), y dentro del manto existen corrientes de convección de material caliente que asciende y material frío que desciende.
4. Además, el núcleo genera el campo magnético terrestre y el planeta rota sobre su eje: nada está estático.

Selecciona la respuesta correcta.

Anota una diferencia entre el manto superior y el manto inferior.

1. Ubicación: el manto superior va desde la base de la corteza hasta los 1\,000 \, \text{km} de profundidad; el manto inferior va de los 1\,000 \, \text{km} hasta los 2\,900 \, \text{km} (límite con el núcleo).
2. Temperatura: en el manto inferior las temperaturas son mayores.
3. Densidad/estado: el manto inferior es más denso y más fluido, porque las temperaturas son suficientes para fundir los minerales presentes (silicio y magnesio).
4. El manto superior, en cambio, es más frío, menos denso y más sólido.

Modelar con plástilina las capas de la Tierra y rotular cada una con alambre de cobre y un papelito.

1. Preparar plastilinas de distinto color: corteza (color claro, lámina muy fina), manto superior, manto inferior, núcleo externo e interno.
2. Formar una bola con el color del núcleo interno; su radio es de \frac{1\,500}{2} = 750 \, \text{km} de la escala real.
3. Cubrir con una capa del núcleo externo hasta el radio de 5\,150 \, \text{km}.
4. Añadir el manto inferior hasta los 2\,900 \, \text{km} de profundidad, luego el manto superior hasta los 1\,000 \, \text{km}.
5. Finalmente, la corteza como lámina delgada (grosor real de 5 a 70 \, \text{km}) hasta la superficie de radio 6\,370 \, \text{km}.
6. Insertar un trozo de alambre de cobre en cada capa y atar un papelito con su nombre; exponer y sacar conclusiones (el núcleo es el más caliente y denso; la corteza, la más delgada).

¿Cómo se conoce la composición de los minerales del manto terrestre a través del estudio de la lava de los volcanes?

1. Los volcanes ascienden desde gran profundidad: sus magmas se forman parcialmente fundiendo el manto, así que arrastran fragmentos de esa capa.
2. Al salir, la lava se enfría y cristaliza formando basalto (oceánico) y, en zonas de subducción, andesita; en casos excepcionales expulsa xenolitos, fragmentos de peridotita del manto.
3. Los geólogos analizan esos minerales con difracción de rayos X, microscopía y espectroscopia para determinar su composición química.
4. También se analiza la composición de los gases volcánicos y se comparan los resultados con las ondas sísmicas y las velocidades de propagación en el interior.

¿A qué conclusión llegaste?

Respuesta orientativa: Se concluye que las capas se ordenan por densidad (los materiales pesados se decantaron hacia el centro por la fuerza gravitatoria) y que la composición del manto se conoce indirectamente, a partir de la lava, de los sismogramas y del campo magnético generado por el núcleo de níquel y hierro.

Competencia socioemocional — Reflexión

Al trabajar en grupo, se deben respetar los derechos y deberes de todas las personas, incluidas las que tienen discapacidad: garantizar la participación equitativa, asignar tareas según las fortalezas de cada integrante, ofrecer materiales accesibles y escuchar todas las ideas. Reconocer estos derechos hace que el trabajo colaborativo sea más justo y eficaz.