MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLa escuela debe fomentar valores como tolerancia, respeto y solidaridad; denunciar la violencia (bullying, xenofobia, violencia de género) con la participación de toda la comunidad educativa; y aplicar los principios ONU de cultura de paz: diversidad, libertad de expresión, dignidad, respeto a la vida y solidaridad.
Estudios Sociales 5° · 2024
La escuela ecuatoriana es una institución que contribuye a la formación de valores y a una cultura de paz, por lo que es generadora de cambios que buscan mejorar la sociedad. Sin embargo, este proceso es lento y complejo porque debe superar los problemas de convivencia que se presentan en el centro educativo.
La escuela fomenta el desarrollo de valores: tolerancia, convivencia, diálogo, solidaridad y respeto. Se pueden detener los conflictos y las formas de violencia denunciándolos, ya sea por parte de la víctima o de quienes fueron testigos. En esta labor es fundamental la participación conjunta de:
La escuela se preocupa por lograr una convivencia armónica en los espacios y el entorno escolar. Desarrollar una cultura de paz es una preocupación mundial, más necesaria frente a los problemas que plantea la sociedad actual. La mejor forma de lograrlo es mediante una educación promotora de respeto y tolerancia para la resolución pacífica de conflictos. Una educación para la paz exige:
La ONU manifestó principios necesarios para construir una cultura de paz, útiles en la escuela y en otros espacios compartidos por la ciudadanía:
| Principio | Significado |
|---|---|
| Respeto a la diversidad | Todas y todos somos diferentes; debemos aceptar las diferencias de los demás y liberarnos de prejuicios. |
| Libertad de expresión | Todas las opiniones son válidas; la igualdad se logra escuchando la voz de todas las personas. La censura es una forma de violencia y exclusión. |
| Bienestar familiar | La estabilidad familiar contribuye al buen rendimiento en la escuela; las instituciones deben dar un seguimiento adecuado. |
| Respeto a la dignidad | Toda persona merece el mismo trato y consideración; no deben existir privilegios ni discriminación de grupos o individuos. |
| Respeto a la vida | Tanto los seres humanos como los demás seres vivos compartimos el derecho a la vida; es fundamental respetarlo. |
| Practicar la solidaridad | Es importante ayudar y apoyar a los compañeros y compañeras que tienen alguna dificultad. |
A mediados del siglo XX se dio la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que protege la vida, la libertad y el bienestar de todos los ciudadanos en la búsqueda de la paz mundial.
¿Sabías que la justicia e igualdad son derechos de todas las personas?
¿Qué pasaría si unas personas tuvieran más derechos que otras?
En el Ecuador, la escuela es una institución que contribuye a la formación de valores y una cultura de paz. En ese sentido, es generadora de cambios que buscan mejorar nuestra sociedad. Sin embargo, este proceso es lento y complejo, pues debe superar los problemas de convivencia que, en ocasiones, se presentan en el centro educativo.
La escuela fomenta el desarrollo de valores: tolerancia, convivencia, diálogo, solidaridad y respeto. Se pueden detener los conflictos y las formas de violencia al denunciarlos, ya sea por parte de la víctima o por quienes hayan sido testigos. En esta labor, es fundamental la participación conjunta de las autoridades escolares, el personal docente, el gobierno estudiantil y los padres de familia.
La escuela se preocupa por una convivencia armónica en los espacios y el entorno escolar. Desarrollar una cultura de paz es una preocupación mundial y más necesaria frente a los problemas que plantea nuestra sociedad actual. La mejor forma de lograrlo es mediante una educación promotora de respeto y tolerancia para la resolución pacífica de conflictos. Una educación para la paz exige el respeto de los derechos humanos, el desarrollo de normas de convivencia y principios que puedan ser asumidos por todos los miembros de la institución.
En el año 2000, la ONU (Organización de las Naciones Unidas) manifestó algunos principios necesarios para construir una cultura de paz, que pueden ser útiles en la escuela, como en otros espacios compartidos por la ciudadanía. Entre ellos están:
A mediados del siglo XX, se dio la Declaración Universal de los Derechos Humanos que protege la vida, la libertad y el bienestar de todos los ciudadanos en la búsqueda de la paz mundial.
Mira este video: lynk.ec/5s31 Reflexiona sobre las señales de que alguien es víctima de bullying en la escuela.
Señales de que alguien es víctima de bullying en la escuela (actividad de reflexión de la página).
Señales frecuentes: evita ir a clases, disminuye su rendimiento, llega con golpes o pertenencias dañadas, pierde amigos o se aísla, expresa tristeza o ansiedad, y muestra miedo a ciertos lugares o personas del plantel. Ante estas señales es importante comunicarlo a un adulto de confianza.
| Problema de convivencia | Descripción |
|---|---|
| Violencia de género | Violencia física o psicológica por orientación, género o sexo (homofobia, violencia contra la mujer). |
| Bullying o acoso escolar | Uso reiterado de intimidación: amenazas, insultos, burlas. |
| Desinterés de la comunidad educativa | Autoridades que pierden control y supervisión de las interacciones del estudiantado. |
| Ausencia de padres de familia | Padres que delegan todo el cuidado en la escuela y se deslindan de su responsabilidad. |
| Xenofobia | Agresión, exclusión o discriminación por procedencia, cultura, etnia o nacionalidad. |
| Principio de la ONU (2000) | Significado |
|---|---|
| Respeto a la diversidad | Aceptar las diferencias y liberarnos de prejuicios. |
| Libertad de expresión | Todas las opiniones son válidas; la censura es violencia y exclusión. |
| Bienestar familiar | La estabilidad familiar favorece el rendimiento escolar. |
| Respeto a la dignidad | Mismo trato y consideración para todas las personas, sin privilegios. |
| Respeto a la vida | Humanos y demás seres vivos compartimos el derecho a la vida. |
| Practicar la solidaridad | Ayudar y apoyar a quienes tienen alguna dificultad. |
mindmap
root((Cultura de paz))
Respeto a la diversidad
Libertad de expresión
Bienestar familiar
Respeto a la dignidad
Respeto a la vida
Practicar la solidaridad
¿Qué pasaría si unas personas tuvieran más derechos que otras?
Se generaría desigualdad, discriminación y exclusión social; quienes tuvieran menos derechos quedarían desprotegidos y surgirían conflictos. Sin igualdad de derechos no es posible una sociedad justa ni una convivencia pacífica.
¿Sabías que la justicia e igualdad son derechos de todas las personas?
Sí. La justicia e igualdad son derechos humanos reconocidos universalmente; garantizan que cada persona reciba un trato equitativo sin importar su origen, género, cultura o condición, y son la base de una convivencia respetuosa en la escuela y en la sociedad.
Reflexiona sobre las señales de que alguien es víctima de bullying en la escuela.
Entre las señales están: retraimiento, tristeza o ansiedad, disminución del rendimiento escolar, rechazo a asistir a clases, pertenencias dañadas o robadas, golpes o moretones inexplicables y aislamiento del grupo de compañeros.
¿Sabias que la justicia e- igualdad son derechos de todas las personas? Desequilibrio cognitivo.
¿Qué pasaria si unas personas tuvieran más derechos que otras?
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Tema esterases Penne EA y equitativa en la escuela Saberes previos
En el Ecuador, la escuela es una institución que contribuye a la formación de valores y una cultura de paz. En ese sentido, es generadora de cambios que buscan mejorar nuestra sociedad
Sinembargo, este proceso es lento y complejo, pues debe superar los problemas de convivencia que, en ocasiones, se presentan en el centro educativo.
Propuestas para combatir la violencia en la escuela
La escuela fomenta el desarrollo de valores: tolerancia, convivencia, diálogo, solidaridad y respeto, $e pueden detener los conflictos y las formas de violencia al denunciarlos, ya sea por parte de la victima o por quienes hayan sido testigos. En esta labor, es fundamental la participación conjunta de las autoridades escolares, el personal docente, el gobierno estudiantil y los padres de familia,
Construcción de una cultura de paz
La escuela se preocupa por una convivencia armónica en los espacios y el entorno escolar, Desarrollar una cultura de paz es una preocupación mundial y muy necesaria frente a los problemas que plantea nuestra sociedad actual. La mejor forma de lograrlo es mediante una educación promotora de respeto y tolerancia para la resolución pacífica de conflictos.
Una educación para la paz exige el respeto de los derechos humanos, el desarrollo de normas de convivencia y principios que puedan ser asumidos por todos los miembros de la institución
3 Principios necesarios para la paz
En el año 2000, la ONU (Organización de las Naciones Unidas) manifestó algunos principios necesarios para construir una cultura $ de paz que pueden ser útiles en la escuela, como en otros espacios compartidos por la ciudadanía. Entre ellos, están algunos de los siguientes:
solo para fines
= Respeto a la diversidad: tocas y todos somos dfesentes: debemos. aceptar las diferencias de los demás y Mberarmos de prejuicios.
opiniones son válidas, puesto que la igualdad se logra escuchando la vor de rodas las personas. La censura es tuna forma de violencia y exchuón.
OMBYa*EDUCACIÓN - Libro:
Respeto a la dignidad: toda persona merece el mismo trato y
Respero a la vida: tano los seres.
humanos como los dems seres vivos compartimos el derecho a la vida Es fundamental resperario.
Historia y ciudadanía A mediados del siglo 1X, se dio la Declaración Universal de los Derechos Humanos que protegen la vida, la libertad y el bienestar de todos los ciudadanos en la búsqueda de la paz mundial
Practicar la solidaridad: «7 importante ayudar y apoyara Jos compañeros y compañeras que tenen alguna cificultad.
Pure tarros. Ute apranenccen a iy cofrade par m de muta
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