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Ingles 5° · 2024
Libro de Inglés 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Worksheet 5: Language Through the Arts – Building Stories

📄 teoria ingles 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Diseñar obras originales con elementos literarios e imaginativos. 2) Crear libros ilustrados, cómics y pósters sobre historias personales. 3) Expresiones artísticas únicas que promueven la autoexpresión creativa. 4) Obras visuales con trama, personajes y secuencia narrativa. 5) El arte y el lenguaje se unen para expresarnos y enseñar valores.
📚 theory ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 32

Ingles 5° · 2024

1
Ejercicio 1

Transcribe y explica el objetivo general (General objective) del worksheet: "Design and produce original works with a creative artistic touch and blend elements from literary texts with imaginative details to craft new, original texts enriched with arts and imagination."

  1. La tarea es diseñar y producir obras originales con un toque artístico creativo.
  2. Se deben mezclar elementos de textos literarios (personajes, trama, secuencia narrativa) con detalles imaginativos.
  3. El resultado es un texto nuevo y original enriquecido con arte e imaginación.
Respuesta

Diseñar obras originales que combinan elementos literarios con detalles imaginativos para crear textos nuevos enriquecidos con arte.

2
Ejercicio 2

Explica el objetivo de aprendizaje (Learning objective).

  1. Los estudiantes deben crear libros ilustrados, infografías, pósters, ilustraciones y cómics.
  2. El tema son historias personales y el entorno del estudiante.
  3. Se combinan elementos literarios + detalles artísticos imaginativos para demostrar expresión creativa mediante arte y narración.
Respuesta

Crear libros ilustrados, infografías, pósters, ilustraciones y cómics sobre historias personales y el entorno, uniendo elementos literarios con detalles artísticos imaginativos.

3
Ejercicio 3

Según el descriptor (Descriptor), ¿qué deben construir e ilustrar los estudiantes y con qué fin?

  1. Deben construir e ilustrar expresiones artísticas únicas (unique art expressions) basadas en experiencias personales y el entorno.
  2. Usan elementos literarios y expresión artística imaginativa.
  3. El propósito valórico: promover el valor de la autoexpresión creativa (creative self-expression).
Respuesta

Expresiones artísticas únicas basadas en experiencias personales y el entorno, usando elementos literarios y arte imaginativo, promoviendo la autoexpresión creativa.

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4
Ejercicio 4

Resume los indicadores de desempeño (Performance indicators).

  1. Los estudiantes pueden crear obras visuales (libros ilustrados, infografías, pósters, ilustraciones y cómics) con una perspectiva imaginativa y dominio lingüístico adecuado a su edad y nivel.
  2. Incorporan elementos literarios básicos: tramas simples (simple plots), personajes (characters) y secuencias narrativas (narrative sequences) en las obras visuales.
  3. El fin es mejorar la narración de historias y la narrativa personal.
Respuesta

Crear obras visuales con perspectiva imaginativa e incorporar elementos literarios básicos (trama, personajes, secuencia narrativa) para enriquecer la narración.

5
Ejercicio 5

Título del proyecto: BUILDING STORIES – "Art for Values: Creating Visual Works to Teach Values to Others". Responde: ¿De qué manera el arte y el lenguaje se conectan?

  1. El texto afirma: "We can use art and language to express ourselves." (Podemos usar el arte y el lenguaje para expresarnos).
  2. Existen diferentes formas de conectar el arte con las palabras: ilustrar una historia, crear un cómic, diseñar un póster con un mensaje valórico.
  3. El objetivo es enseñar valores a otros mediante obras visuales originales.

Respuesta orientativa: El arte y el lenguaje se conectan cuando usamos imágenes, ilustraciones y diseño visual para acompañar y potenciar palabras e historias, creando obras que transmiten valores a quienes las observan.

Respuesta

El arte y el lenguaje se expresan de formas variadas (ilustración, cómic, póster) para comunicar ideas y valores; hay muchas maneras de unir arte y palabras.

Contenido de la página

WORKSHEET 5

LANGUAGE THROUGH THE ARTS

Elemento Contenido
General objective Design and produce original works with a creative artistic touch and blend elements from literary texts with imaginative details to craft new, original texts enriched with arts and imagination.
Learning objective Create original picture books, infographics, posters, illustrations, and comics about personal stories and surroundings by combining literary elements with imaginative artistic details, demonstrating creative expression through art and storytelling.
Descriptor Construct and illustrate unique art expressions from personal experiences and the environment using literary elements and imaginative artistic expression while promoting the value of creative self-expression.
Performance indicators Learners can create picture books, infographics, posters, illustrations, and comics, using an imaginative perspective, and language proficiency suitable for their age and level. Incorporate basic literary elements, such as simple plots, characters, and narrative sequences, into visual works to enhance storytelling as well as personal narrative.

TITLE: BUILDING STORIES

"Art for Values: Creating Visual Works to Teach Values to Others"

We can use art and language to express ourselves. There are different ways to connect arts and words.

(Ilustración: cuatro niños creando arte – pintando en caballete, pintando con paleta, con sombrero de artista y marco de pintura)

https://n9.cl/vaopq

Ejemplos resueltos

Ejemplo: crear un cómic que enseñe el valor 'honestidad'.

  1. Elegir el valor: honestidad. 2. Crear personajes (un niño que encuentra una cartera). 3. Escribir una trama simple: inicio (encuentra la cartera), desarrollo (duda si quedársela), desenlace (la entrega a su dueño). 4. Ilustrar cada viñeta con colores y expresiones. 5. Añadir un mensaje final: 'La honestidad es decir siempre la verdad.'

Tabla

Elemento Contenido
General objective Diseñar y producir obras originales con toque artístico, combinando elementos literarios con detalles imaginativos.
Learning objective Crear libros ilustrados, infografías, pósters, ilustraciones y cómics sobre historias personales y el entorno.
Descriptor Construir e ilustrar expresiones artísticas únicas promoviendo la autoexpresión creativa.
Performance indicators Crear obras visuales con perspectiva imaginativa e incorporar elementos literarios básicos (trama, personajes, secuencia narrativa).

Diagrama

mindmap
  root((Language Through the Arts))
    Objetivos
      General objective
      Learning objective
    Evaluación
      Descriptor
      Performance indicators
    Proyecto
      Building Stories
        Art for Values
        Obras visuales
          Picture books
          Infographics
          Posters
          Illustrations
          Comics

Glosario (7)

Picture book
Libro ilustrado en el que las imágenes y el texto cuentan juntos una historia.
Infographic
Representación visual (gráficos, iconos) que resume información de forma clara.
Poster
Póster o afiche: lámina grande con imágenes y texto para comunicar un mensaje.
Comic
Cómic: historia contada mediante viñetas con dibujos y diálogos.
Narrative sequence
Secuencia narrativa: orden de los hechos de una historia (inicio, desarrollo, desenlace).
Creative self-expression
Autoexpresión creativa: expresar ideas y emociones de forma original con arte.
Literary elements
Elementos literarios: trama, personajes, secuencia narrativa, escenario.

Preguntas para practicar

¿De qué manera el arte y el lenguaje se conectan para expresarnos?

Podemos usar el arte (colores, dibujos, ilustraciones) junto con palabras para contar historias, transmitir ideas y sentimientos. Hay muchas formas de unirlos: un cómic combina dibujos y diálogos, un póster combina imágenes con un lema, y un libro ilustrado combina texto e ilustraciones para enseñar valores a los demás.

¿Qué significa 'creative self-expression' y por qué es importante?

La autoexpresión creativa es la capacidad de comunicar ideas, emociones y experiencias personales de forma original usando el arte y el lenguaje. Es importante porque permite que cada estudiante mire el mundo con perspectiva propia, desarrolle confianza y comparta valores con los demás mediante obras originales.

Temas y conceptos clave

Language through the artsBuilding storiesArt for valuesCreative self-expressionLiterary elements in visual worksGeneral objectiveLearning objectiveDescriptorPerformance indicatorsPicture booksInfographicsPostersComicsLiterary elements (plots, characters, narrative sequences)Creative self-expression

Fuentes y referencias

  • https://n9.cl/vaopq
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Figuras de la página (1)

Cuatro niños en paneles de colores creando arte: uno pinta un cuadro de flores en un caballete, otra niña pinta con paleta y pincel, un niño con sombrero de artista da el pulgar arriba, y otro enmarca su obra.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es 'Language Through the Arts' en EGB 5?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se conectan el arte y el lenguaje para expresar valores?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos literarios se incorporan en obras visuales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico de arte (paint, draw, illustration)
  • • Elementos literarios: personaje, trama, secuencia
  • • Comprensión lectora en inglés básico-intermedio
Siguiente tema sugerido
Actividades prácticas del proyecto Building Stories: crear un libro ilustrado o cómic que enseñe un valor.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1330 caracteres

/ WORKSHEET 5 )

General objective Design and produce original works with a creative artistic touch and blend elements from literary texts with imaginative details to craft new, original texts enriched with arts and imagination.

Learning objective Create original picture books, infographics, posters, illustrations, and comics about personal stories and surroundings by combining literary elements with imaginative artistic details, demonstrating creative expression through art and storytelling.

Descriptor Construct and illustrate unique art expressions from personal experiences and the environment using literary elements and imaginative artistic expression while promoting the value of creative self-expression.

Performance indicators Learners can create picture books, infographics, posters, illustrations, and comics, using an imaginative perspective, and language proficiency suitable for their age and level.

Incorporate basicliteraryelements, suchassimple plots, characters, and narrative sequences, into visual works to enhance storytelling as well as personal narrative.

A TITLE: BUILDING STORIES )

“Art for Values: Creating Visual Works to Teach Values to Others” We can use art and language to express ourselves. There are different ways to connect arts and words.

https://n9.cl/vaopg

STUDENTS GUIDE / Media

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